搜索
第六章培育职业精神树立家庭美德第二节大学生择业与创业一、正确认识当前我国的就业形势我国当前就业形势如何？四个字可以形容出来——非常严峻。“零工资就业”是2006年出现的新词汇，这个新词汇折射出大学生就业形势的严峻。1、2001-2009年全国高校毕业生总数及就业率比较自1999年高校扩招以来，全国各层次高校毕业生总数在不断攀升。2001年，114万；1999年起，高校扩招正式启动，按专科3年算，2002年是扩招后首批毕业生，共145万人，比2001年毕业生增加27.2%；按本科4年算，2003年是扩招后首批毕业生，高达212万人；2004，280万；2005，380万；2006，413万，2007，495万；2008年突破了600万。今年全国应届高校毕业生达到了610万，此外，2007年～2008年约有250万人没找到工作，因此2009年的大学生就业人数为860万人。每年毕业生人数都以二至三成的幅度“跳跃性增长”。然而，与之相对的是，就业率增长时快时慢，这些数字非常直观地告诉我们，大学生就业形势目前很严峻，且在今后若干年将会持续严峻。2、毕业生起薪、月薪期望值在下降2005年本科毕业后平均月收入为1594元，月薪在1000元以下的占20.3%。在广州市，不少硕士研究生表示“如果企业的发展前景比较好的话，月薪2500元的工作也可以考虑。”研究生的月薪期望已经从原来的4500元下降到2500元，本科生和专科生对刚刚开始工作的期望月薪跟以前比也下降了近500元左右。全国劳动力总量供大于求。未来20年，中国16岁以上人口将以年均550万人的规模增长，到2020年劳动年龄人口总规模将达到9.4亿人。今后几年全国城镇每年新增劳动力1000万人，另外还有1400万下岗失业人员，每年需要安排就业人员2400万人，而社会新增就业岗位约900万，每年劳动力供大于求的缺口在1300万-1400万人左右，整个社会就业形势比较严峻。而根据教育部统计：“十一五”期间全国将有2500万人以上的普通高校毕业生需要就业。如此庞大的就业大军将何去何从？（二）把握机会当然，我们也不必过于悲观，要看到机会还是有的。首先，我国经济发展仍保持快速增长势头，经济的发展将为大学毕业生就业提供更多的就业机会。其次，党和政府的重视，为大学毕业生就业提供了有利条件。国家的积极措施：发展经济、调整经济结构、深化改革、协调发展城乡经济、完善社会保障体系。从实际情况看，不少就业岗位并非人满为患，既存在“人找岗位”，也存在“岗位找人”的现象。当前，比较突出的是结构性失业和磨擦性失业的问题。结构性失业这一概念给我们的启示是，我们应具备什么样的素质，以适合更多的岗位。磨擦性失业这一概念给我们的启示是，我们怎样才能更好地获得就业信息。总的来说，就业机会有很多，但机会只垂青于有准备的人！有一句话说得好：“最好的职业并非总是有最佳的人选取得，但总是由准备得最充分的人获得。”那么，择业，你准备好了吗？我们应该从哪些方面来做好择业准备呢？二、树立正确的择业观和创业观（一）当前大学生择业观念上存在的几种误区“供需见面，双向选择”已成为当前大学生就业的主要模式。但是，在这种新体制下，也出现了一些不和谐的音符。（1）盲目自大，脱离现实。例如：“不合我兴趣的工作我不干。”“我是学生会主席，我还怕找不到工作！”等等。（2）忽视专业，急功近利。例如：“哪里有钱赚，我就往哪去！”“专业对不对口无所谓，关键是有无宿舍，奖金多少，福利如何！”等等。（3）注重自我，少虑国家。例如：“一切从个人利益出发。”（4）消极懈怠，放弃竞争。例如：“我性格内向，不善言辞，成绩平平，学历层次低，所学专业不景气。”（5）缺乏主动，依赖父母。例如：“皇帝女儿不愁嫁”，“守株待兔”，“稳坐钓鱼台”等等。古人云：“天道酬勤。”上天只会回报用勤劳与汗水获得成功的有志之士，决不会青睐“等、靠、要”的机会主义者和守株待兔之徒。若心存侥幸与幻想，而用有限的青春等待机会，这是奢侈的浪费。学校生活的结束意味着生活学校的开始。在社会这所大学校里，永远没有毕业生，正所谓“活到老、学到老”。（二）转变择业观念1.降低期望值，合理定位，把国家需要、社会责任和个人价值有机统一起来家长们都望子成龙，在他们心理，“龙”就至少要达到白领阶层，或是政府公务员，这是中国家庭普遍存在的看法。大学生们要改变择业观念，首先要使自己的期望必须符合国情，合理定位。[提问]你心目中好工作的标准是什么？你择业的标准是什么？也就是说，我们在找工作时最看重的是什么？是收入（薪水福利）、职位，还是专业？或者是看重这个公司的环境或所处的地理位置？或者是要考虑你的个人兴趣、性格，或者社会地位，或者有没有发展空间和前景，还是自我价值的实现，等等。这些就是影响我们择业的因素。把这些影响你择业的因素由重要到次要排列起来。[讨论]当鱼与熊掌不能兼得时，当职业的价值内涵不能完全满足你的标准时，你可以舍去什么？不可以舍去什么？[教师总结]（1）在择业时，要有一个合理的定位：面对现实、面向未来、合理取舍。具体表现在：①在处理物质与精神的关系问题上，我们要“求物质，重精神”；②在处理生存与发展的关系问题上，我们要“先生存，再发展”；③在处理近利与远景的关系问题上，我们“不要急功近利，要从长计议”。（2）在择业时，要把国家需要、社会责任和个人价值有机统一起来。大学生的择业观由于受到社会、政治、经济和文化的影响，呈现出多元化趋势。为了适应未来的需要，大学生在选择职业岗位时，必须把国家需要、社会责任和个人价值有机统一起来，把国家需要、社会需要作为出发点和归宿，以社会对自己的要求为尺度，去观察问题和认识问题，进而决定自己的职业岗位。也就是，将个人的求职意愿与社会的客观需要结合起来。2.先就业再择业，不断调整战略，不要寄希望于一蹴而就（1）能发挥自己作用的职位就是“体面职位”。就业形势严峻，切不可这山望着那山高，等待观望，错过就业最佳时机。[案例材料]大学生擦鞋擦出亮丽人生在人们的传统观念里，擦鞋这个职业收入低下、地位卑微，甚至被排列在72行之外。一位大学生却放着现成的白领不做，当上了擦鞋匠，而且擦鞋的事业越做越大，后来在全国开启了连锁店。这个“怪人”就是“罗记星级擦鞋”连锁店总店的创始人罗福欢。罗福欢说他擦过的鞋已不下10万双。回首创业路，他感慨良多。曾经的理想已经变成了现实：创造了家资百万的财富，创立了全国独一无二的品牌，开起了连锁店，与大品牌建立了合作模式……事业走上了坦途的罗福欢并没有停滞下来，他又有了新的理想：不仅要把擦鞋店做成知名品牌，还要努力将其推向世界。（2）今年能就业不要等明年。不少学生眼光仍很高，只盯着发达地区、大城市、大单位、工薪高的职位，其余的一概不感兴趣。他们说：不急不急，今年没有理想单位，或许明年能找到！但是，请注意：明年状况是无法预料的。（三）树立正确的创业观1.有积极创业的思想准备创业意识是一种职业生活中积极态度的反应，是拓展职业生活中的关键环节。社会分工导致创业空间变大。不仅自己获得发展机会，同时也解决了他人的就业问题。2.有敢于创业的勇气（1）敢想——冲破旧观念的束缚；（2）敢做——勇于走出第一步；（3）敢当——不怕困难和挫折。3.提高创业的能力（1）要有市场嗅觉——善于发现机会；（2）要有合作精神——善于利用资源；（3）要有专业知识和技能——善于解决问题。三、在艰苦中锻炼，在实践中成才你认为自己是人才吗？世上没有庸才，有的只有是放错了地方的人才。寻找适合自己的位置，就是对自己负责。1.衡量人才的标准你衡量人才的标准是什么？请大家在纸上至少写出5条。再看一看人才的需求方，他们对人才有何看法。（1）李开复的人才标准：人品+智慧+团队精神=人才。李开复先生与原北大副校长陈章良先生在央视《对话》栏目曾经有一场“关于人才应该具备哪些素质”的争论。李开复先生以一名职业经理人的身份提出，人才的3个基本的素质是人品、智慧、团队精神。（2）欧莱雅集团的择才标准：诗人+农民=人才。欧莱雅是全球最大的化妆品集团，年销售额高达120多亿美元。公司总裁欧文中先生概括人才是“集诗人和农民于一体”。即人才既能像诗人一样富有激情和创造力，又能像农民一样吃苦耐劳、勤恳、脚踏实地。（3）佳能公司的人才标准：拿得起+方的下=人才。比如公司给你一个工作，你要能在工作时间里完成你的工作职责，当然是出色完成更好，能够完成基本要求或者达到满意的要求，那就是人才。（4）北京李宁公司的择才标准：专业化的技能+崇尚运动+理解体育=人才。（5）三星公司对人才的要求：专业水平；自我挑战精神；开创精神；合作精神；良好的道德修养。因此，人们常说人才选拔不拘一格，每个人都可以成为人才。2．在艰苦中锻炼是成才的必要条件（1）艰苦是必然的。（2）艰苦是有意义的。不仅能影响对结果的态度，还能带来更丰富的体验。3．社会实践是锻造成才的“熔炉”（1）实践对认知的影响：对自我的认知；对他人的认知；对环境的认知。（2）实践对情感的影响：对职业的情感；对合作者的情感。（3）实践对行为的影响：行为选择的能力；行为效率。[小结]大学生应树立正确的择业观和创业观，最终实质就是要求大学生更新观念。大学生的就业质量取决于职业能力、职业道德水平、就业观念。我们今天主要探讨的是大学生就业观念的问题。观念决定心态，心态决定命运。希望同学们拥有正确的观念何良好的心态，把握大学期间的宝贵时机，为将来的就业做好充分的准备。同学们，大海的波涛是用轻风托起的，我们的希望是用双手托起的，今天我们用知识来武装自己，明天我们用实践去迎接新的挑战。相信自己吧！成功将属于每一位同学。第三节树立正确的恋爱婚姻观[课程导入]（运用设问的方式把学生引入课程教学活动。）爱情是大学生校园生活的永恒话题！对于爱情，每个人都有自己的理论，每个人都有自己的观点。我们自己如何看待爱情？（先让学生们自己相互交流和讨论，然后老师再深入引导。）[教师总结]恋爱与婚姻是每个年轻人在生活历程中迟早要经历的。古往今来，《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《罗密欧与朱丽叶》等经典爱情故事不知感动了多少人。进入青春期的大学生，随着生理和心理上的发展和成熟，自然产生了对爱情的向往和关注。爱情是美好的，但爱情本质上不仅仅是浪漫的感情体验，更是一种责任，一种由性爱、理想、责任等多种因素交织在一起的复杂的精神现象，是一个严肃的人生课题。怎样理解爱情，把爱情放在什么位置，奉行什么样的爱情准则，树立什么样的恋爱婚姻家庭观是每一个大学生必须面对和思考的现实问题。一、爱情与人生（一）爱情的本质虽然大学生谈恋爱的人不少，但能正确全面理解什么是爱情的人并不太多。如：深陷单相思；恋爱中的越轨行为；失恋后轻生或萎靡不振等等问题的出现。原因可能是多方面的，但不容否认的一点是，对爱情理解上的偏差甚至错误，是导致大学生产生恋爱问题的重要原因。因此，研讨爱情的内涵非常重要。那么，爱情到底是什么？1．爱情是什么所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。爱情是人的社会属性与人的自然属性相结合的异性间的崇高感情。2．爱情的3个基本要素（1）性爱。异性之间的相互吸引是爱情的生理基础和自然前提，区别于其他人际关系。（2）理想。人格上的认同，赋予爱情心心相印的基础，是爱情的社会基础，也是爱情的理性向导。（3）责任。为对方负责增加了爱情的严肃性，是爱情中的道德因素，是对性爱和理想的升华。爱的核心因素是责任，爱情的本质是承担责任，是给予。爱情是一种责任，是一种奉献，不是索取和占有。正是这种无私的奉献和给予，才使爱情高尚和纯洁。3．现代爱情的6种形式（1）浪漫式。将爱情理想化，强调形体美，追求肉体与心灵融合的境界。（2）游戏式。视爱情为游戏，只求个人需要的满足，对所爱者不负道义责任，对恋爱对象的更换视为轻易之事。（3）占有式。对所爱者，赋予记强烈的感情，并希望对方以同样的方式回应；对其所爱者，极具占有欲，若对方稍有怠慢或忽视，即心存猜疑妒忌。（4）伴侣式。在由友情逐渐演变