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大写作教案第六章新闻文书写作1第二讲：消息的写作（详案）教学目的:通过讲和练，让每个学生掌握消息的写作要求，都会写消息。教学重、难点:标题导语教学方法：讲练型现场设计情境法教学内容：（一）标题（二）导语（三）主体（四）背景（五）结尾教学课时：3课时（标题1课时；导语1课时；主体、背景、结尾1课时）第一课时：消息标题的写作消息写作之一——标题的写作导入：同学们，上节课我们已经掌握了消息定义、要素、特点等基础知识，今天我们进一步学习消息的结构和写作要求，标题的写作是本节课的重点。一、知识回顾【由学生复述消息的内涵】：1.消息的内涵：它是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。PPT40【根据下列材料，归纳消息六要素】材料：PPT41大连居民楼闪爆９人死亡已被认定为燃气泄漏引起【新华社大连11月28日电】发生于11月17日的大连居民楼闪爆事故，已经被认定为燃气泄漏引起。大连市有关部门28日召开新闻通报会，发布了这一消息。11月17日凌晨，大连市甘井子区山日街60号三单元居民住宅内发生闪爆事故，第二、三层楼板坍塌，一至三层３户居民９人死亡，１人严重烧伤。事故调查组最终认定，因大连市甘井子区山日街60号3－2－3室住户过失，造成厨房（阳台）内燃气管道与灶具连接的塑料软管松动脱落，导致燃气大量泄漏，遇电火花而引起爆炸。——学生归纳：时间：11月17日；地点：大连市甘井子区山日街60号三单元；事情：住宅内发生闪爆事故；何人：３户居民；何果：９人死亡，１人严重烧伤；何因：因大连市甘井子区山日街60号3－2－3室住户过失，造成厨房（阳台）内燃气管道与灶具连接的塑料软管松动脱落，导致燃气大量泄漏，遇电火花而引起爆炸。——2.消息六要素：PPT42五个W+一个HWhenWhereWhoWhatWhyHOW大写作教案第六章新闻文书写作2何时何地何人何事何因何果【知识拓展】：（1）消息六要素并非平分秋色的，有时需要突出其中的某一项或两项要素。[例1]夹杂着一声霹雳的风暴吹落的砖块，砸在一辆路过的汽车顶上，使一名年轻女子死亡，另外两人受伤。何果[例2]一位来自詹姆斯敦的21岁的女子，星期五由于风暴摧毁的五层楼坍塌时落下的砖块砸坏了她的汽车而丧生。何人[例3]建国35年来首次举行的全国优秀新闻工作者表彰大会今天在北京开幕。大会表彰了350余名记者、编辑、播音员。何事[例4]以新闻报道为己任的350余名记者、编辑、播音员，今天成为被报道的新闻人物。这些常年活跃于社会各阶层，反映人民群众的成就、愿望和呼声的新闻群英荟萃北京，参加建国35年来首次举行的全国优秀新闻工作者表彰大会。何人（2）只要不影响阅读理解，个别的要素可以不出现，否则就有画蛇添足之嫌。1）何时、何地、何事三个要素，在任何情况下都不能省略。[例5]不久前的一天，雅安地区名山县一户普通农民家里，来了位自称搞社会调查的教师。三天里，他与这户农民同吃同住，一起干农活、拉家常，了解到了当地农村的许多真实情况。这位“教师”其实是中共雅安地委书记杨永源。2）何人、何因、何果三个要素有时可以省略或不作交待，但一定要慎重。3）连续报道或同时发出一组报道时，不必在每篇中都出现所有的要素。3.消息的结构：PPT50标题、导语、主体、背景、结尾二、新授课：标题的写作【讲授知识】：导入：“好的标题是文章成功的一半”。而对于消息来说，标题是新闻眼。（一）消息标题的作用和种类。标题是消息的眼睛，其作用是:吸引读者阅读；集中反映消息的精华，使读者对内容有概括了解。消息的标题的分类：一是正题，或叫母题、主题、大标题。是标题的骨干和核心，高度概括消息的中心内容。[例6]人民解放军百万大军横渡长江[例7]“光棍堂”引来了四只“金凤凰”二是引题，又称肩题、眉题。大写作教案第六章新闻文书写作3一般用来交代背景，说明原因，烘托气氛，解释意义等。引题一般多作虚题。[例8]彩灯映照笑脸歌声洋溢大厅中央领导同志和首都小朋友喜庆六·一三是副题，又称子题、副标题。一般用来补充、注释和说明、印证主题。副题一般多作实题。[例9]清扫穷角落同走富裕路无锡县4000多困难户向贫困告别（二）消息标题的制作。根据这三种标题类型，在制作的时候可组成三种标题形式。1.单行标题。只有一行正题，它能简洁明了地反映消息内容的中心思想，要求制作鲜明醒目易记。[例10]中国人民解放军代表团今天离京赴朝访问2.双行标题：正题＋引题：引题一般用来交代背景，说明原因、烘托气氛，一般没有实际的新闻内容。[例11]出生率过低困扰俄罗斯“世纪婴儿”将获赠小轿车正题＋副题：副题一般用来补充注释和说明主题，同样具有新闻内容。[例12]美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸七名宇航员全部遇难里根总统表示哀悼3.三行标题。完全标题：正题＋引题＋副题[例13]第一位在奥运会上破举重世界纪录的中国选手唐灵生堪称举坛金刚力举170公斤“忘情”地挺立10秒钟（三）消息标题的制作要求：1.准确性:是消息标题写作的最基本要求。准确概括、反映新闻事实；准确评价事实；准确运用语言。【举例分组讨论一】：①武汉出现一内脏裸露婴儿，此乃产妇孕期与宠狗接触所致②努力提高中华民族的科学文化素质我校2000余名新生入学③不恋“天南海北”主动申请到“新西兰”④盖俊和女儿结婚不收彩礼大写作教案第六章新闻文书写作4【学生讨论结论】：——标题①为事实概括不准确，因有关专家只是推测并未确证。标题②明显对事实意义揭示太夸大。标题③谁也想不到“天南海北”是指天津、南京、上海、北京，“新西兰”是指新疆、西藏、甘肃。标题④盖俊和是一个人的名字，因一字之差产生歧义。2.概括性[例14]国际文化教育学院建立学院十周年暨南京师范大学留学生教育四十一周年庆典活动在贻芳报告厅隆重举行（学会用简称）[例15]成名人长相好有钱——英国儿童觉得最美妙的三件事（用书面语）3.生动性[例16]工程师三代破屋两间副局长一家新房四套（修辞）[例17]异性陪读风靡校园感情游戏还是情感快餐？（形式）【举例分组讨论二】：不符合标准的例子如：[例18]努力提高中华民族的科学文化素质我校4000余名新生入学——犯了以偏概全，小题大做的毛病[例19]中国“黑姑娘”远嫁非洲——“黑姑娘”指的是煤炭。[例20]一位普通工人竟然写出电影剧本——普通工人就不能写剧本？[例21]竟敢敲诈两会代表一路边店遭严厉惩处。——一般公民就该遭敲诈？[例22]奇奇奇真是奇怪，赵先生奇怪死了——“奇怪死了”语义不明。[例23]拳击卫冕战将在中国举行霍利菲尔德要来揍人——把拳击比赛称作“揍人”，粗鲁。[例24]音乐尿布、西瓜探熟器、自动保护安全煤气灶……中学生科技成果提醒人们—莫让应试教育挤干孩子的想象力——标题内容前后矛盾。[例25]九辆汽车搞死亡之吻——把事故称作“死亡之吻”不人道。（四）标题的写作【讲授知识】：PPT展示大写作教案第六章新闻文书写作51.引题、主题、副题的作用引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。主题：概括与说明主要事实和思想内容。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。[例26]经贸部负责人发表谈话引题——交代背景希望海峡两岸实现直接贸易正题——主要事实愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题副题——事实结果[例27]真正幸福要靠自己劳动去创造眉题——揭示意义杜芸芸将十万元遗产献国家正题——主要事实[例28]大连居民楼闪爆９人死亡正题——主要事实已被认定为燃气泄漏引起副题——事实结果【知识拓展】：2.鉴赏标题例1.马歇尔歇马华莱士来华例2.工程师三代破屋两间副局长一家新房四套市有关部门的调查结果竟是“分配基本合理”例3.会翁之意不在会在乎山水之间也青岛会议知多少请看会议一览表例4.球迷“多心”滇夏之战例4.宋美龄斗法李登辉例5.征地造房为啥等煞人？一道公文背着三十九颗印章旅行希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步伐例6.老子批条子儿子捞票子女儿考试无能老子捣鬼有术招生办主任李正文舞弊丢官【分组写，大班评】：3.标题的写作材料1：可怕的地震竟然为灾区人民震出了一股温泉。1月19日，云南省姚安县大河口乡松树村地震后出现了一股正在越变越大的变色温泉。在该村后山的山脚处，有两幢已全被震毁的房屋，在这两幢房屋之间的墙基处，一大股呈灰黑色的水正较为湍急地从石缝中“蹿”出，一位村民说，他们有人用温度计量过了——30大写作教案第六章新闻文书写作6摄氏度！据介绍，这个地方以前从未出现过泉水，地震发生后，这里突然“冒”出了这股“热水”，流量逐渐变大。令人奇怪的是，这股“温泉”每天会变换五六种颜色。学生：——怪地震震出变色泉材料2：11月22日，中国球员姚明所在的休斯顿火箭队与强队达拉斯小牛队进行了一场比赛，结果小巨人姚明大放光芒，一人拿下30分16个篮板，但全队以90比103输掉了这场比赛。学生：——姚明大放光芒【知识拓展】：《北京日报》：姚明战小牛再露锋芒《北京晨报》：天哪！打替补都能得30分！《中国青年报》主题：姚明横扫达拉斯副题：12投10中30分16个篮板2次盖帽赛后他说：我是球场的主人材料3：新华社桂林１１月１７日电广西壮族自治区桂林市最近在城市建设中发现一尊石刻雕像。据专家考证，该石刻雕像是1400多年前南北朝时的作品，是桂林目前发现造型最为精美、保护最好的一件古代石刻雕像。这尊观音雕像高约1.7米，宽约１.5米。雕像线条精美，尤以面部雕凿得丰满圆润，衣裾飘洒，神态慈祥安逸，隐藏在虞山洞口上方崖壁上。此前该洞前有一座颇有年代的民房，洞口还有一株百年榕树，故这尊观音像一直没被人们发现。这次因拆迁修整时才使它重见天日。学生1：——桂林发现1400多年前观音石刻雕像学生2:——民房遮榕树掩桂林观音隔世千年才露脸材料4：本报讯绿色是生命的基调，绿色是文明的象征。5月16日下午，信息科学系部分师生在科技楼北面绿地上载下16棵桂花树，围成了XXL（信息林）的图样。活动中，校、系领导共同执锹在绿地中央栽种了1棵大树。学生以班级为单位，在大树四周栽种了15棵小树。师生齐心协力，有人扶树，有人填土，有人浇水，干得热火朝天。07多媒体的时钰同学说：“离校前种树，既表达我们对母校的眷念，也许下我们对明天的祝愿。”植树护卫队的同学也保证：“我们会用心浇灌这些树苗，让它们快快长大。”学生：——寄心愿于翠绿留真情在校园信息科学系倾心建造“信息林”大写作教案第六章新闻文书写作7材料5：本报讯十二月中旬，根据教务处安排，人文科学系举办了毕业生说课比赛。与以往不同的是，此次比赛要求选手借助多媒体课件来辅助说课。赛前每位参赛选手都作了充分的准备，在说课比赛中，他们在精美的课件配合下，用流利的语言，淋漓尽致地展现了各自的教学设计，成功的展现出新世纪教师的语言魅力和教学风采。学生：——人文系说课比赛出新招【知识拓展】：材料6：09年6月17日轰动一时的“邓玉娇刺死官员案”一审结束，《泰州晚报》与《扬子晚报》都是使用了图片新闻，《泰州晚报》的标题是《邓玉娇重获自由》，《扬子晚报》是《邓玉娇有罪免处罚》。【课堂总结】：消息标题的写作要求：必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实，力求准确、简练、鲜明、生动。【课后作业】：最近学校第六届校园文化艺术节正如火如荼的进行，各类比赛捷报频传，让我们激动不已，试拟写几条标题新闻。