电能与电功率说课稿

电能与电功率说课稿一、教材教材地位和作用：电能与电功率是《电功与电功率》第一节第二节中介绍的两个物理量，它们在生活中，在后面的学习中经常会用到，学生理解起来有一定的困难，而且它们位居开篇，如果能用活泼而有效的课堂教学,激发出学生对本课程乃至本专业的学习兴趣，带领他们找到更有效的学习方法,这将对他们今后的学习,工作和生活带来无法估量的深远意义.所以这次课的教学可谓是“醉翁之意不完全在酒”。二、课堂教学目标为了达到预期的教学效果,这次课的具体教学目标主要定在三个方面：理解电功率以及额定功率的物理意义，掌握估算电能的实用方法。了解一些节约用电的基本常识，树立节约能源的强烈意识.感受知识所带来的经济价值，养成理论联系实际的良好学习习惯三、教法为达到上述教学目,在教学过程中主要采用下面几种教学方法:坚持理论联系实际，做到学以致用，以此来唤醒学生内心的学习愿望，化被动为主动。以启发式教学促进学生的自适应学习,为将来离开学校后,能依靠自学而谋求更大发展奠定一定的能力基础。采用类比教学法化解难点,替换严密,抽象,枯燥的理论分析和计算,降低学习难度,有助于学生树立起对自身学习能力的信心。利用照片，录像等手段将实际生活情景引入到课堂教学中,帮助学生形成更直观,更具体的认识,同时感受到理论知识与实际生活的紧密联系利用多媒体技术的优点服务课堂教学,提高教学效果和效率。四、学法引导学生从表现优秀的学生身上发现好的学习方法,如课前预习使自己先人一步。留心观察身边事物，丰富知识库。通过看书，上网等手段查资料寻找解决问题的重要途径。大胆尝试，获取更多锻炼机会。五、教学过程教学过程一共分七个环节:引入课题、明确目标、学生自学、精讲释疑、讨论交流、达标检测、小结A、通过观看图片引入课题B、明确目标：弄清电功、电功率定义、物理意义、代表字母、单位及电功、电功率关系式；会运用电功、电功率关系式进行简单计算；认识电能表，会用电能表测量电功；C、学生自学D、精讲释疑：㈠、学习目标一：弄清电功、电功率定义、物理意义、代表字母、单位及电功、电功率关系式；电功电功率定义物理意义代表字母单位关系式测量仪器强调：对单位的认识㈡、学习目标二：会运用电功、电功率关系式进行简单计算；a.说说计算题注意事项b.例题讲解例题：一只灯1h消耗108000J电能，该灯电功率为__W1kwh的电能可供25w的灯泡正常发光多少？c.总结强调注意事项㈢、学习目标三：认识电能表，会用电能表测量电功认识电能表；会读数，算电费；会根据转数算电功；E、讨论交流1、灯泡很亮是指电功大还是电功率大2、能用电能表测灯泡的电功率吗?F、达标检测1、电流做功的过程，实际上是能转化为_____能的过程。如电烤炉是将.能转化为_____.2、电功率是表示__________________的物理量，定义：________________其国际主单位是_____，计算式为_________3、2kW·h＝_______J=______度4、灯电功率40w表示意思为_____内灯消耗电能为40焦5、连线40w电功2kwh电功率3度6.物业工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图所示．则:A.该读数是_____KW.h.B.从记录本上查出上月电费是811.6kWh．若按0.5元／kWh计费，李明家本月应缴电费_____元。C.3min内转盘正好转过50圈，则该灯泡消耗的电能是_____kW·h，该灯电功率为_______W7.小明同学在晚上学习时，使用220V、40W的灯泡3小时，则电路中消耗了度电能，若电路中接有“600r/kW·h”的电能表，则在这段时间内电能表的表盘转了转。G、小结