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保定新南开外国语中学文综组学案1第二单元公共利益第六课公共利益的维护——每个人的责任八年级教科版新授课主编：王伟朵参考：李宝利【学习目标】情感态度价值观目标：增强维护公共利益的信心，树立维护公共利益的责任意识和奉献精神，养成自觉维护公共利益的良好习惯。能力目标：在积极参与社会公益活动中，提供社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。知识目标：知道作为一名中学生以及社会公民在维护公共利益中的责任。【学习重点难点】“履行分内的职责”是本课的学习重点。让我们了解，并不是只有政府和一些非政府组织承担着提供和维护社会公共利益的责任，而是社会上的一切组织、集体和个人，都对维护社会利益负有责任，都是维护社会公共利益的力量。因此，每个人都必须尽心尽力。让我们感受到敬业、忠于职守的精神的可贵，培养我们的敬业精神。“公共生活中的社会责任”是本课的学习难点。因为，我们生活在社会上，应该从三个方面提供和维护社会公共利益：一是遵守社会规范；二是有爱心；三是要有奉献的精神，要积极主动地参与社会公益事业，做一个对社会、对他人有所贡献的现代人。第一个方面，是做人的最基本的德性，第二个方面，更进一层，不只是为自己，要处处为他人着想，最后一个方面要求我们能积极投身公益事业。【学习过程】1、公民在维护公共利益方面的责任（公民如何维护公共利益？）作为社会的一员，我们每个人都有责任维护公共利益。①。作为社会的一员，我们每个人都有责任维护公共利益。在社会生活中，每个人都承担着特定的社会角色，每种社会角色都与一定的责任相对应，如果每种职业角色所要求的都得到履行，社会就能和谐有序动运转，对于每一个人来说，就是为尽了一份力。②承担。维护公共利益不仅仅是履行自己的职业责任，更重要的是在公共生活中，形成，遵守，为实现和维护公共利益而努力。③我们不仅要履行好自己的，遵守各种公共规则，更应在心灵深处培养关怀他人、的情怀。这是公共利益实现最大化的。④以个人维护公共利益的影响力带动更多的人、维护公共利益，投身于公益事业。⑤维护公利有时需要个人付出一定的代价。在公共生活中，需要我们养成和。2、社会公德的含义及内容含义：社会公德是。社会公德包括三方面的内容：①，如互相尊重、诚实守信；②，如遵守公共秩序、维护公共安全、爱护公物等；保定新南开外国语中学文综组学案2③，如讲究卫生、珍爱生命、保护环境等。3、维护公共利益的好处与代价：好处：①②③可以获得奖励，赢得荣誉④能得到知识和处理问题的经验。代价：①②，③有时要放弃自己感兴趣的事情④做不好会受到别人的指责和批评。【要点探究】探究点一：履行分内的职责相关链接：新疆红其拉甫边防哨所的图片说说那里的条件是怎样苦？并讨论：条件如此艰苦，为什么他们还要在那里坚守？你们还知道哪些人坚守岗位的故事？他们为什么要坚守岗位？他们履行责任，对社会有什么作用？探究点二：遵守社会公德、维护公共利益，是每个人的责任思考：承担责任让我们内心充实，不承担责任会有什么损害吗？相关链接：外国人眼中的中国游客中国游客被评为全球最差游客的第三位，大声喧哗、不排队、随地吐痰，是中国游客在海外的“三宗罪”。据中国传媒报道，在泰国，一些高级酒店已不再接待中国旅行团。某酒店工作人员说:“以前我们接过一些中国团队，但他们在入住时经常在屋内吸烟，以至把房间的地毯烧出洞来；他们还在餐厅或电梯等场合大声喧哗，引来其他客人投诉。”中国一家旅游公司的总经理对中国传媒说，有一次他带团去法国迪士尼游玩，有些地方的栏杆设计成回字形，但一些中国游客不排队，拉开栏杆就往里钻。一些其他国家保定新南开外国语中学文综组学案3的游客很愤怒，问：“是哪个国家的？”后来，他回忆说，“当时，我们做领队的都不敢说自己是哪个国家的，太丢脸了。”自主探究：（1）为什么这部分人会给外国人留下这么差的印象？你为什么生气？（2）你还见过生活中哪些不遵守社会公德的现象？为什么这些人不遵守公德？（3）如果人人都只想着个人利益，都不遵守公德，都不排队，会有什么情况出现？探究点三：帮弱扶困，尽社会责任相关链接：2008年1月自费去湖南抗雪救灾的13位唐山农民的图片和资料。“我们干不了技术活，但可以抬工具、运材料。”宋志永就是怀着这样朴素的想法，带着10多位农民兄弟一道来湖南灾区参加抗冰救灾。去年除夕，河北唐山市玉田县东八里铺村的13位农民，顾不上和家人团聚，千里迢迢自费租车来到湖南受雪灾最严重的郴州市，帮助当地民众抢险救灾。让学生思考并谈谈：他们为什么这么做？尽什么责任？他们的事迹在全国都引起了轰动，可是与全国患病的孩子数量来比，与南方的雪灾相比，你不觉得他们的力量太渺小了吗？探究点四：正确看待维护公共利益的好处和代价2007感动中国人物——大医医心的陈晓兰。陈晓兰，女，55岁，原上海一家地段医院的理疗科医生。陈晓兰一直从事医疗器械行业打假，被她揭露的各种医疗器械达20多种，其中8种假劣医疗器械被查处，因此被央视评为2006年度“3·15质量先锋”。在她与假劣医疗器械10年的斗争中，为了取得一手证据，她曾假扮病人，冒着危险“以身试针”。在她的推动下，国家专门多次下发文件，取缔和查处了七种一度使用很广的伪劣医疗器械和治疗方法，曾受到国家食品药品监管局的肯定和奖励。颁奖辞：虽千万人，吾往矣！曾经艰难险阻，她十年不辍，既然身穿白衣，就要对生命负责，在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要的多。她是一位医生，治疗疾病，也让这个行业更纯洁。自主探究：观看并讨论：陈晓兰是个医生，揭露骗人的医疗器械，是不是她的职业责任？为了管这种事她付出了怎样的代价？她做这些为了什么？她值不值得？保定新南开外国语中学文综组学案4【实践平台】1.在维护公共利益方面，你应该怎么做？2.在公共生活中，你又应该怎么做？3.丛飞，深圳一名普通的歌手，却资助了178名儿童，2006年因病逝世，他生前热忠于公益事业，个人捐助300万元，死后被评为“2005年感动中国十大人物”之一。（1）他的行为体现一种什么意识？如果我们每个人都有这种意识，会产生哪些积极影响？（2）从他资助178名儿童到他病重时受到社会的捐助，体现了什么道理？（3）作为中学生，应如何向他学习？4.辨析：责任是大人们的事，与我们中学生无关。