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1第十一册第五单元“课内阅读”大检阅1、《少年闰土》一课通过“我”的回忆，刻画了一个、、、的农村少年形象。2、文中回忆闰土讲述的四件事，写得最详细的是，表现了闰土的；其次是，表现了闰土的、；写得较简略的是、，表现了闰土的。3、《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《》,鲁迅原名，人。毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的、和，鲁迅的精神被称为中华“”。他的作品：小说集《》、《》、《》散文诗集《》，散文集《》杂文集《》《》《》4、归纳课文有关内容，然后填空。从闰土给“我”讲、、、等几件事，可以看出闰土是一个少年。《少年闰土》（片断一）的天空中挂着一轮的圆月，下面是海边的沙地，都种的的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。1、按课文内容填空。2、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按的顺序，写了、、、四种景物，、、三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“”。4、和这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。和这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是。2（片断二）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便(biànpián)飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fúfó）面前许下心愿，用圈(juànquān)子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便(biànpián)和我说话，于是不到半日，我们便(biànpián)熟识了。1、“”给文中的字选择正确的读音。2、从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？3、“紫色的圆脸”说明，“头戴一顶小毡帽”说明，“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了。从这些外貌可以看出少年闰土是一个的农村孩子。4、用“”画出由实在事物引起的联想的句子。5、用“~~~~~”画出描写闰土外貌的句子。7、“好容易”的意思是：7、这段话通过人物的描写，刻画了一个的闰土。8、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象?9、请你仿照段落中的方法，描写一位老师或者同学的外貌。仿写：3(片断三)第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾(biānbiǎn)，撒下秕(bíbǐ)谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚(fūfù)在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。‖闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”‖“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。‖“我们沙地里，潮汛（xūnxùn）要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。‖1、用“”给文中的字选择正确的拼音。2、“贼”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。3、联系上下文，解释下列词语。如许：单：4、在文中找出一对近义词：（）（）5、在文中的空白处加上合适的标点符号。6、闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的。7、“我素不知道天下有这许多新鲜事。”“素”。这句话说明与文中“。”这句话的意思是一样的。8、文中已经用“‖”分为四层，这四层写了“我”和闰土的四件事，请你写出每件事的小标题。①②③④49、闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，他是这样做的：时间：地点：方法：；动作：、、、结果：。从中可以看出闰土是个(勇敢机智聪明能干)的人。（选择一个答案）10、“我于是又很盼望下雪”的原因是。11、“红的绿的都有”是说贝壳的颜色多，用一个成语代替是：“鬼见怕也有，观音手也有”是写形状多，用一个成语代替是：12、请结合理解，选择最正确的答案。（1）“我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道”说明：（）①猹这种东西世上根本没有，是闰土杜缀出来的。②猹是种像小狗一样的小动物，专门吃西瓜。③“我”根本没见过，说明“我”知识贫乏，也反衬出闰土知识丰富。（2）“西瓜有这样危险的经历”是指：（）①獾猪、刺猬和猹等小动物经常咬瓜，农民要细心保护，才有好收成。②走路的人口渴了偷西瓜吃。③海边风大，天气不好，西瓜容易烂，不容易有好收成。（3）“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”的含义是：（）①作者和他的小朋友家里的院子围墙都是四个角的。②作者和他的小朋友都生活在高墙大院里，生活天地狭窄，知识贫乏。③作者和他的小朋友在院子里玩时，都喜欢看四个角的天空。13、从闰土所说的几件事里，我们可以看出闰土是个、、和的少年。文中主要是抓住人物的、、等描写，来突出人物的个性，使闰土的形象深深地印在小读者的心里。14、看了文章，你有哪些话要对小闰土说呢？你打算怎么学习他呢？答：____________________________________________________________。15、读画横线的句子，我从中体会到。16、你认为这一段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？17、读了文中最后一段，请你分别用一个四字词语来形容一下闰土和“我”的朋友们。闰土：“我”的朋友们：5二十七、我的伯父鲁迅先生《我的伯父鲁迅先生》一文中，作者是，她回忆了鲁迅先生生前的件事，分别是、、、。说明鲁迅先生是一个的人，表达了作者与之情。（片断一）伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的yítǐ()躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来zhūidào()他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的wànluán()挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的aìfǔ()了，泪珠就一滴一滴地掉下来。1、在拼音旁的括号里写出词语。2、片断从哪几方面写出了伯父鲁迅先生得到了很多人爱戴？3、用“”画出一句写人们心情十分悲痛的句子。4、写人们送来的挽联多的词语是和。写人们送来的花圈多的词语是和。(片断二)就在伯父逝世那一年的正（zhēngzhèng）月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传(chuànzhuàn)》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大(慨概)是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣(zǎozhǎo)地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠(guānguàn)李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧(kuìhuì)，又悔恨，比挨打(āiái)挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。1、在括号里把不正确的读音和字去掉。（2分）62、用波浪线划出具体写我读书“囫囵吞枣”的句子。（1分）3、用横线划出具体写我读书“张冠李戴”的句子。（1分）4、在文中在找出下列词语的反义词。（1分）简单（）认认真真（）模糊（）5、“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”“这句话”指的是6、这个故事的小标题：，这一段话表现了鲁迅先生的品质。7、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”此处简短的、描写，透出鲁迅先生的性格特点。这句话表面，实际是在用的语言、的语气。8、写“我”读书态度不好的成语是：，写“我”读书方法不对的成语是：，写“我”因读书态度和方法造成后果的成语是：9、鲁迅先生关心后代的成长，非常亲切、和蔼和委婉，你看他的动作：；神态：，语言：10、句子“哈哈！还是我的记性好。”的意思是：（）①鲁迅在夸自己年纪这么大了记性还这么好。②鲁迅在取笑小周晔的记性不如他好。③鲁迅表面是夸自己记性好，其实是委婉地批评“我”读书不认真。11、用“”画出一句写“我”心理活动的句子。12、伯父的话有没有让“我”受到教育呢？你从哪个句子看出来？联系自己的实际，说说自己读后的体会。13、临走时，伯父送“我”两本书，说明伯父对“我”的，到现在“我”还保存着，说明“我”对伯父的。7（片断三）有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。你不知道伯父摸了摸自己的鼻子笑着说我小的时候鼻子跟你爸爸的一样也是又高又直的“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”1、写出这个故事的小标题：2、给片断中的横线上加上标点符号。3、用“”画出一句反问句，并把它改为陈述句。改：4、“把鼻子碰扁了”暗示鲁迅先生受到迫害。“几次”说明了他多次。5、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是描写。“四周黑洞洞”比喻。“碰壁”指。谈笑似的话语中，体现了鲁迅先生的精神和态度。6、“变得那么严肃”“半天没动”“深深地叹了一口气”，这些是、描写，表现了。7、联系上下文解释词语。恍然大悟：8、这段话表现了鲁迅先生的精神。9、“我恍然大悟”是说作者一下子明白了，但在座的为什么还会“哈哈大笑起来”呢，说明了什么？8(片断四)有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦.。“怎么了”爸爸问他。“先生。”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深