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1教师寄语：数学题型主要分为70%基础、20%难点、10%探究题，所以学好数学，必须要有扎实的基础，我们每天进步一点点，每天熟练一道题，相信我们一定可以学好数学这门简单易懂的学科！因数与倍数（新课）一、知识点回顾：教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练地找一个数的因数和倍数；4、培养学生的观察能力。教学重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。教学难点：能熟练地找一个数的因数和倍数知识点归纳：1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。找因数的方法：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。2、自然数按能不能被2整除来分：奇数偶数奇数：不能被2整除的数偶数：能被2整除的数。最小的奇数是1，最小的偶数是0.个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。个位上是0或5的数，是5的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90，最小的三位数是120。3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1.质数：有且只有两个因数，1和它本身合数：至少有三个因数，1、它本身、别的因数1：只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。最小的质数是2，最小的合数是4。20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19）100以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、974、分解质因数用短除法分解质因数（一个合数写成几个质数相乘的形式）5、公因数、最大公因数几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。用短除法求两个数或三个数的最大公因数（除到互质为止，把所有的除数连乘起来）几个数的公因数只有1，就说这几个数互质。两数互质的特殊情况：⑴1和任何自然数互质；⑵相邻两个自然数互质；⑶两个质数一定互质；⑷2和所有奇数互质；⑸质数与比它小的合数互质；2如果两数是倍数关系时，那么较小的数就是它们的最大公因数。如果两数互质时，那么1就是它们的最大公因数。6、公倍数、最小公倍数几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。用短除法求两个数的最小公倍数（除到互质为止，把所有的除数和商连乘起来）用短除法求三个数的最小公倍数（除到两两互质为止，把所有的除数和商连乘起来）如果两数是倍数关系时，那么较大的数就是它们的最小公倍数。如果两数互质时，那么它们的积就是它们的最小公倍数。判断：能不能说12是倍数，3是因数？强调：因数与倍数是相互依存的。如果光说谁是倍数，或谁是因数是不完整的。二、典型例题1．因数和倍数的定义2和6是12的因数，12是2的倍数，12也是6的倍数18的因数有1、18、2、9、3、62．一个数的因数个数是有限的，一个数的倍数有无数个任何数都有最小的因数1，最大的因数本身，最小的倍数也是本身3．2、3和5倍数的特征2的倍数的数特征是个位是0、2、4、6、8，是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数5的倍数的数特征是个位是0或53的倍数的数特征是一个数各位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数4．只有1和本身两个因数的数叫做质数（或素数）5．除了1和本身外还有其它因数的数叫做合数6．1既不是质数，也不是合数7．100个，它们是：2357111317193123372941434759615367797173978983补充知识：1．9的倍数的数特征是一个数各位上的数字的和是9的倍数，这个数就是3的倍数2．既是2的倍数，又是5的倍数的数的特征是个位必须是03．4和25的倍数的特征是末二位是4或25的倍数4．8和125的倍数的特征是末三位是8和125的倍数5．如果a和b都是c的倍数，那么a－b和a＋b一定也是c的倍数6．如果a是c的倍数，那么a乘以一个数（0除外）后的积也是c的倍数7.偶数＋偶数=偶数偶数－偶数=偶数偶数×偶数=偶数偶数＋奇数=奇数偶数－奇数=奇数偶数×奇数=偶数奇数＋奇数=偶数奇数－偶数=奇数奇数×奇数=奇数奇数－奇数=偶数无论多少个偶数相加都是偶数偶数个奇数相加是偶数奇数个奇数相加是奇数因数2×6＝12，2和6是12的因数。倍数2×6＝12，12是2的倍数，也是6的倍数。2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数。5的倍数的特征：个位上是0或5的数。3的倍数的特征：各位上数的和是3的倍数的数。3偶数自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）奇数自然数中，不是2的倍数的数叫做奇数。质数一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫质数（或素数）合数一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫合数例题1:1.分解质因数①180②507③108④562.求出下列各数的最大公因数和最小公倍数48和16105和2598和1227和3377和12136和523.20和36的最小公倍数是它们最大公因数的多少倍？例题2：分类456778342324151287685908949793197877737012355以上数中，偶数有（）奇数有（）质数有（）合数有（）2的倍数有（）5的倍数有（）3的倍数有（）。例题3：在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。□5，□里可以填（）;3□7，□里可以填（）;□78，□里可以填（）14□3，□里可以填（）;60□1，□里可以填（）。例题4：应用题1.五·一班部分同学参加植树活动，已经来了37人，5个人分成一组，至少还要来几个人，才能正好分完？42.小洪买了以下几本书，故事书10元一本，科技书8元一本，作文书7元一本。给售货员50元，找回22元，对不对？为什么？3.有36块糖，分给小朋友，2块2块的分能正好分完吗？3块3块的分呢？5块5块的分呢?例题5：高题1．一个数是42的因数，同时又是3的倍数，这个数可以是多少？2．117□既是3的倍数，又是5的倍数，□里可以填（）；249□既是2的倍数，又是3的倍数，□里可以填（）例题6：练习题一、填空1.自然数中，（）的数叫做偶数，（）的数叫做奇数。2.个位上是（）或（）的数，是5的倍数。3.既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是（）。4.6既是（）的倍数，又是（）的倍数，还是（）的倍数。5.奇数与偶数的和是（）数；奇数与奇数的和是（）数；偶数与偶数的和是（）数。6.87是一个（）数，还是一个（）数。7.一个两位数，它既是5的倍数，又是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（）。8.能被2、3、5整除的最小两位数是（）。9.在自然数范围内，最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（），最小的偶数是（）。二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1.在自然数中，除了奇数就是偶数。（）2.个位上是3、6、9的数就是3的倍数。（）3.1是质数。（）4.2既是偶数，又是质数。（）5.所有的质数都是奇数。（）6.10是倍数，5是因数。（）7.自然数a的最大因数是a，最小倍数也是a。（）8.一个自然数不是质数就是合数。（）三、选择1.下面数中，()既是2的倍数，又是5的倍数。5A.24B.30C.452.（）的最小倍数是1。A.3B.0C.13.最小的质数与最小的合数的和是（）A.6B.5C.34.下面数中，()既是2的倍数，又是3的倍数。A.27B.36C.195.两个质数的和是12，积是35，这两个质数是（）A.3和8B.2和9C.5和76.1、3、5都是15的（）A.质因数B.公因数C.因数7.一个合数至少有（）个因数。A.1B.2C.3三、随堂练习：1、在1～100的自然数中，2的倍数有（）个，5的倍数数有（）个。2、比75小，比50大的奇数有（）。3、个位是（）的数同时是2和5的倍数。4、20以内差为4的两个质数是（）和（），（）和（），（）和（）。5、用最小的质数，最小的奇数，最小的合数和０组成一个四位数，其中同时是２、５的倍数的最大四位数是（），是２的倍数的最小四位数是（）。6、２８的因数有（），这些因数中，质数有（），合数有（），奇数（），偶数有（）。7、一个两位质数，交换个位与十位上的数字，所得的两位数仍是质数，这个数可能是（）。8、一个正方形的边长是以厘米为单位的质数，那么它的周长是以厘米为单位的（）数。9、一个数的最大因数和最小倍数相加等于６２，这个数是（）。判断（1）15的倍数一定大于15。…………………………………（）（2）一个数的最大因数和它的最小倍数相等。……………（）（3）36的最小倍数和最大因数都是36。……………………（）（4）1没有因数。………………………………………………（）（5）40以内6的倍数有12、18、24、30、36这五个。……（）四、巩固提高：一、填空1．最小的自然数是()；最小的奇数是()；最小的偶数是()；最小的质数是()；最小的合数是()。2．即有因数2，又有因数3的最小数是()；既有约数2，又有因数5的最小数是()；既有因数3，又有因数5的最小的数是()。3．既不是质数，又不是偶数的最小自然数是()；既是质数；又是偶数的数是()；既是奇数又是质数的最小数是()；既是偶数，又是合数的最小数是()；既不是质数，又不是合数的最小数是()；既是奇数，又是合数的最小的数是()。4．能同时被2、3、5整除的两位数是()。5．把390分解质因数是（390=）。6．除以2、5、3余数都是1的数，其中，最小的一个是()。7．2、5、10的最大公因数是()，最小公倍数是()。8．甲数除以乙数的商是15，甲乙两数的最大公因数是()；最小公倍数是()。9．从0、2、3、5、7五个数中，选四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数()。二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1．互质的两个数中，至少有一个是质数。()2．所有的质数都是奇数。()3．质因数必须是质数，不能是合数。()64．把28分解质因数是：28=4×7。()5．自然数中，除去合数就是质数。()6．所有的偶数都是合数。()7．有公约数1的两个数一定是互质数。()8．18的最大约数和最小倍数相等。()9．能同时被2和3整除的数都是偶数。()10．两个数能整除，也可以说这两个数能除尽。()11．12的约数只有2、3、4、6、12。()12．1是质数而不是偶数。()三、选择填空1．两个不同质数的最大公因数是()。①1②小数③大数2．1.5能()。①整除3②被3整除③被3除尽3．大于2的两个质数的乘积一定是()。①质数②偶数③合数4．任意两个自然数的积是()。①质数②合数③质数或合数5．甲数的质因数里有2个2，乙数的质因数里有3个2，它们的最大公因数里应该有()。①2个2②3个2③5个26．在100以内，能同时被3和5整除的最大奇数()。①95②90③757．a和b是互质数，a和b的最大公因数是()；最小公倍数是()。①a②b③1④ab四、应用题某学校同学们做操，把学生分为10人一组，14人一组，18人一组，都恰好分完，这个学校至少有多少个学生？