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1导学讲义B感应电流的方向右手定则一、学习目标：1．知道导体做切割磁感线的运动可以产生感应电流及其原因。2．理解右手定则。学会用右手定则来判断感应电流的方向。3．初步学会综合运用左、右手定则解决电磁感应现象中的相关问题。二、重难点：重点：导体切割磁感线产生感应电流、右手定则及用右手定则判断感应电流的方向难点：确认感应电流的方向和磁场方向、导体切割磁感线方向间有确定的空间关系。正确的选择左、右手定则解决综合的问题。三、学习导航：1．导体切割磁感线产生感应电流阅读教材，思考问题：问题1：导体作切割磁感线运动，真的能产生感应电流吗？如何来确认？问题2：在上节课的学习中我们知道，产生感应电流的条件是穿过闭合回路的磁通量发生变化，那在我们刚才的实验中通过导体切割磁感线产生的感应电流是不是也有磁通量的变化呢？2．右手定则：实验探究：参照建立左手定则的实验方法，记录实验现象，确认感应电流的方向和磁场方向、导体切割磁感线方向间有确定的空间关系。联系左手定则借助肢体表达安培力、磁感强度、电流三者方向间的空间关系，理解用右手定则表示感应电流、磁感强度、导体切割磁感线三者方向间的空间关系。看书并联系实验结果，在理解的基础上完整表述的右手定则。理解借助肢体表达的简捷性，特别要注意“导体切割磁感线”中“切割”一词的含义。23．练习使用右手定则完成教材上的自主活动、示例1、2。课后练习一、单项选择题．1．如图所示，匀强磁场中有一个闭合的弹簧线圈，线圈的平面垂直于磁感线，下列哪种过程中线圈会产生感应电流（）A．线圈扩张B．线圈自下向上运动C．线圈自上向下运动D．线圈自左向右运动2．如右图所示，通电导体ab的电流方向由a向b，导体受到磁场力的方向向右，则磁场的方向是（）A．由导线左方向右方B．由导线右方向左方C.垂直纸面向里D.垂直纸面向外3．在右图所示磁场中，ab是闭合电路的一段导体，ab应怎样运动才能产生由b向a方向的感应电流（）A．向上B．向下C．向前D．向后4．如右图，在OX，OY，OZ组成的直角坐标系中，电子沿着Y轴的正向运动，它产生的磁场在Z轴上A处的方向是（）A．-X方向B．-Y方向C．-Z方向D．都不是5．右图中M和N是两条在同一水平面内又互相平行的光滑金属导轨，ef和cd为两根金属棒，整个装置放在匀强磁场中，如果ef在外力作用下沿导轨向右运动，则通过cd的电流方向以及cd的运动方向是（）A．c到d，向右B．d到c，向左C．c到d，向左D．d到c，向右6．如右图所示,小磁针的正上方,平行放置一直导线,当导线通入电流I时,小磁针（）A.转动,N极转向读者B.转动,S极转向读者C.不转动D.上下振动7．如右图所示,一矩形金属线圈放在匀强磁场中,能使金属线圈中产生感应电流的运动是（）A.沿纸面向上移动B.沿纸面向下移动C.沿NN’直线移动D.绕OO’轴转动aIbbbFbBabZAYOXcdefBNMNSIOO’NN’BNS38．与磁场方向垂直的通电直导线，它受到的磁场作用力的方向是（）A．跟电流方向垂直，跟磁场方向平行B．跟电流方向垂直，跟磁场方向垂直C．跟电流方向平行，跟磁场方向垂直D．跟磁场方向相同9．两平行直导线垂直于纸面，其中A导线中电流方向垂直纸面向里，B导线中电流方向垂直纸面向外（如图），则B导线受到A导线的磁场的作用力方向是（）A．竖直向上B．竖直向下C．水平向右D．水平向左10．一根通电直导线在某个空间没有受到磁场力的作用，那么（）A．这个空间一定没有磁场B．这个空间可能有方向与电流方向平行的磁场C．这个空间可能有方向与电流方向垂直的磁场D．以上三种说法都不对11．一根无限长的通电直导线旁放一通电矩形线框，电流方向如图所示，直导线和线框在同一平面内，线框在通电直导线的磁场力作用下将会（）A．静止不动B．向右平移C．向左平移D．向下平移二、填空题．1．垂直于磁场方向的通电直导线，受到磁场的作用力的大小跟导线中的大小有关，还跟导线在磁场中的有关。2．如右图所示，一个边长为d的正方形导线框，沿图示平面向右穿越一宽度为L（L＞d）的匀强磁场，当导线框移入磁场时，框中的感应电流方向是；当导线框移出磁场时，框中的感应电流方向是。（填“顺时针”或“逆时针”）3．面积为6×10－2m2的导线框，放在磁感应强度为4×10－2T的匀强磁场中，当线框平面与磁感线平行时，穿过线框的磁通量为Wb；当线框平面与磁感线垂直时，穿过线框的磁通量为Wb。ABBLdI1I2abcd