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九年级化学第七章基础训练考点1燃烧和灭火一、燃烧1、概念：可燃物与空气中氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。2、条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点（三者缺一不可，否则不能燃烧）二、灭火的原理和方法1、燃烧的条件决定着灭火的原理，只要破坏燃烧的任何一个条件，就可以达到灭火的目的2、灭火的原理：（1）消除可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下。3、泡沫灭火器：扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。干粉灭火器：扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火。液态二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火4、泡沫灭火器的反应原理，利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化碳来灭火化学反应方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑三、爆炸概念发生条件防范措施燃烧可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应可燃物；与空气或氧气接触；温度达到着火点可燃物与其他物品隔离；与空气隔离；降低温度至着火点以下爆炸可燃物在有限的空间内发生急剧燃烧，短时间内积聚大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起爆炸剧烈燃烧；有限空间严禁烟火缓慢氧化反应进行得很慢，甚至不易察觉的氧化反应与空气或氧接触①可能是化学变化（火药爆炸）也可能是物理变化（车胎爆炸）②化学变化的爆炸：可燃物在有限空间内急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀③可燃性气体（氢气、一氧化碳、甲烷）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸；可燃性气体在点燃或加热前都要检验纯度,以防止发生爆炸的危险④油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志：空气中常混有可燃性气体或粉尘，接触到明火，就有发生爆炸的危险⑤可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈九年级化学第七章基础训练考点2燃料和热量一、化石燃料----不可再生能源1、煤①称为“工业的粮食”②组成：主要含碳元素，还含少量的氢、氮、氧、硫等元素③将煤隔绝空气加热，发生化学变化，得到焦炭（冶炼金属）、煤焦油（化工原料）、煤气（主要含氢气、一氧化碳、甲烷），用作燃料；煤气泄漏，会使人中毒，有可能发生爆炸）④煤燃烧会产生SO2、NO2等，会形成酸雨2、石油①称为“工业的血液”②从油井开采出来的石油叫原油，它不是产品③组成：主要含碳、氢元素④炼制原理：利用石油各成分的沸点不同，通过蒸馏使之分离（此分离过程是物理变化）⑤石油各产品：汽油、煤油、柴油（作燃料）；沥青（筑路）；石蜡（作蜡烛）等⑥石油不可以直接作燃料，会浪费资源3、天然气（1）、有石油的地方一般有天然气，主要成分是甲烷CH4，最简单的有机物，相对分子质量最小有机物A、甲烷的物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。B、甲烷的化学性质：可燃性CH4＋2O2CO2＋2H2O（发出蓝色火焰）注意：1点燃甲烷前要检验纯度（2）、检验某可燃物是否含碳、氢元素的方法：点燃，在可燃物上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，证明含有氢元素；把烧杯迅速倒过来，立即注入澄清石灰水，变浑浊，说明生成了二氧化碳，证明含有碳元素。（如果某可燃物燃烧生成了二氧化碳和水，只能证明一定含碳、氢元素，可能含氧元素）二、化学变化中的能量变化，能量的变化通常表现为热量的变化a)放出热量：燃料燃烧放热（如化石燃料的燃烧）；不通过燃料燃烧也可放热Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；CaO+H2O=Ca(OH)2b)吸收热量：CO2+C2CO；Ba(OH)2+2NH4Cl=BaCl2+2NH3·H2O利用化学反应产生的能量做饭、取暖、发电、冶炼金属、发射火箭、开山炸石、拆除危旧建筑九年级化学第七章基础训练二、开发新燃料及能源1、乙醇①属于绿色能源中的一种，属于可再生能源②由高粱、玉米、薯类等经发酵、蒸馏而得，俗称酒精③可燃性：C2H5OH+3O22CO2+3H2O④被用作酒精灯、火锅、内燃机的燃料⑤乙醇汽油是混合物，其优点：节省石油资源，减少汽车尾气的污染，促进农业生产2、氢气①最清洁、最理想的燃料：A、原材料资源丰富，B、放热量多，C、产物无污染。②有可燃性2H2+O22H2O③有还原性H2+CuOCu+H2O用于冶炼金属④电解水可得到氢气2H2O2H2↑+O2↑，但耗用电能⑤不能广泛使用的原因：制取氢气成本太高且贮存困难３、氢气的实验室制法原理：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑收集方法：向下排空法（密度比空气下）、排水法（难溶于水）不可用浓盐酸的原因浓盐酸有强挥发性；不可用浓硫酸或硝酸的原因浓硫酸和硝酸有强氧化性九年级化学第七章基础训练一．选择题（共12小题）1．（2010•丹东）近两年，由于多方面的原因，国际石油价格持续上涨，与石油相关的一些生产、生活用品价格也随之上涨．下列关于石油的说法正确的是（）A．石油的蕴藏量是无限的B．石油是一种重要的纯净物C．石油是一种由多种物质组成的混合物D．石油经过干馏后的产品，可用作汽车燃料2．（2010•河北）“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A．教科书循环使用B．少用一次性木筷C．用完电器后拔掉插头D．使用一次性塑料袋购物3．2008年以来国际油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品．下列说法错误的是（）A．我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生B．在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源C．国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物D．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放4．右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图．下列说法不正确的是（）A．进入烟囱的气体为纯净物B．此过程中S元素的化合价发生了改变C．使用此废气处理装置可减少酸雨的形成D．整个过程的反应可表示为：2SO2+2CaCO3+O2═2CaSO4+2CO25．学习化学时可用如图表示某些从属关系，下列选项正确的是（）ABCDX纯净物碱石油氧化还原反应Y单质氧化物化石燃料化合反应A．AB．BC．CD．D九年级化学第七章基础训练6．（2010•本溪）6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“低碳减排，绿色生活”，下列说法或做法不符合低碳理念的是（）A．纸张“双面低碳打印”技术服务于上海世博会B．提倡骑自行车或步行的方式出行C．在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具D．国家应大力发展火力发电7．（2009•苏州）为加快建成“资源节约型城市”，苏州市推出多项措施，其中不属于“节能减排”的是（）A．禁止生产、设计和使用粘土实心砖，以节约土壤资源B．“龙芯”绿色节能电脑引入苏州常熟百所学校C．加拿大太阳能有限公司将在苏州新区安装太阳能发电设备D．优先大力发展城市公共交通，以减少小轿车尾气排放8．（2007•达州）“节约能源、减少有害物质排放”是解决当前能源危机和环境污染的重要策略．下列做法不符合这一要求的是（）A．关闭高能耗高排污企业B．回收利用固体垃圾C．研发燃煤除硫的新技术D．禁止开采化石能源9．2010年上海世博会的设计理念是“节能、环保、低碳”，下列措施不符合该理念的是（）A．“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水B．主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳C．交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用D．用煤发电，以保证充足的电力供应在10．按下列实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的是（）A．比较红磷、白磷着火点B．定量测定化学反应速率C．除去废气中的CO2，并收集COD．验证CaO和水反应的热效应11．下列知识整理的内容不完全正确的一组是．A．灭火的原理①隔绝氧气（或空气）②使温度降到着火点以下③清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离B．化学中常见的“三”①煤、石油、天然气﹣﹣三大化石燃料②塑料、合成纤维、合成橡胶﹣﹣三大合成材料③分子、原子、离子﹣﹣构成物质的三种粒子C．化学实验数据记录①用10mL量筒量取7.5mL水②用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2九年级化学第七章基础训练③用托盘天平称取5.6g铁粉D．化学反应与能量①光合作用﹣﹣光能转变为化学能②使用干电池﹣﹣化学能转变为电能③氢气还原氧化铜﹣﹣吸热反应12．下列说法正确的是（）A．木材温度达到着火点就会燃烧B．化学反应中，原子都失去最外层电子C．化学反应往往都伴有能量变化D．催化剂在反应后质量会减少二．填空题（共9小题）15．在“金刚石、氧气、二氧化碳、碳酸钙、碳酸氢铵、石油”中选择适当的物质填空：（1）用于医疗急救的气体是_________；（2）可作补钙剂的是_________；（3）玻璃刀头上镶的是_________；（4）用于灭火的气体是_________；（5）用于炼制汽油、煤油的原料是_________；（6）作氮肥使用的是_________．16．（2012•张掖）通过化学学习我们认识了许多的物质，请回答以下问题：（1）氮气约占空气体积的_________；供给呼吸的气体是_________．（2）煤、石油和_________是重要的化石燃料，大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放，导致全球变暖．科学家采用高新技术，将二氧化碳和氢气在一定条件下组合，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为_________．（3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_________（填字母，下同）．A．节约使用纸张B．分类回收处理垃圾C．减少使用塑料袋D．减少使用一次性纸杯（4）上海世博会在环保节能方面有一些新技术、新能源和新材料．下列表述不属于上述情况的是_________．A．太阳能的利用B．地源热泵节能技术的使用C．世博会开幕倒计时D．园区内交通工具实现零排放E、优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．17．（2011•佛山）煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源．煤气化和液化流程示意图如下：（1）第①步操作发生的是_________（填“物理”或“化学”）变化．（2）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为_________．（3）第③步反应的基本类型属于_________．（4）含硫化合物洗液经过提炼后，可用来制硫酸，过程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2进一步氧化得到X，X与水反应得到H2SO4，则X的化学式为_________．（5）从“绿色化学”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生产流程的优点_________．18．（2010•乐山）如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料，加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题，是发展低碳经济的当务之急．回答下列问题：九年级化学第七章基础训练（1）天然气是乐山城市家庭的主要生活燃料．为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在甲、乙两图中，安装位置正确的是_________；写出天然气燃烧的化学方程式：（2）如直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤燃烧时产生的_________是形成酸雨的主要气体之一．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个重要反应是：C+H2OCO+H2，该反应的基本类型是_________．（3）我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池，从化学角度看，与使用汽油的汽车相比其优点是（举出一点即可）_________．20．（2010•仙桃）建立“问题意识“是提升化学思维的前提之一．小明在观察煤燃烧的过程中发现了几个问题，为解决这些问题，他建立了下表中的一种思维模型，请你帮他填写表中的相关内容．观察发现分析解释知识归纳（1）煤要用木柴等引燃_________燃烧需要可燃物、氧气温度必须达到着火点（2）_________一氧化碳在燃烧，化学方程式是_________煤燃烧有CO生成，CO是许多气体燃料的主要成分（3）通常在煤燃烧较旺时添加新煤C+CO22C0，该反应会降低炉温从