第十四章内能的利用第一节热机

-1-第十四章内能的利用第一节热机姓名班级【学习目标】：（1）知道热机中能量的转化（2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理（3）了解汽油机和柴油机的主要区别【学习重点】：掌握内燃机的能量转化；了解内燃机的工作原理并能判断出内燃机的四个冲程。【学习难点】：通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法。【自主学习】：请同学们仔细阅读课本P17---P20的内容并适当结合课本插图。【预习检测】：1、热机是把________能转为________能的机器．2、如图(a)所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，会看到棉花燃烧，这个现象说明了空气被压缩时内能__________(填“增大”或“减小”)。如图(b)所示，当塞子从试管口喷出时，水蒸气的_______能转化为塞子的______能。3、如图所示，汽油机是处在冲程，此冲程中能转化为能.4、如图2所示为四冲程汽油机工作过程中某一冲程的示意图.在该冲程中.进气门和排气门都关闭，活塞向上运动.根据该图可知它表示的是_______冲程;在该冲程中，气缸内的油气混合物的内能_______(填“增加”、‘不变”或“减少”).5、汽油机工作的四个冲程为：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．如图9所示为冲程6、如图所示，汽油机是处在冲程，此冲程中能转化为能.-2-7、完成下表中的填空内燃机的工作过程表进气门开关排气门开关活塞的运动曲轴的运动能量的转化吸气冲程开关向下半周压缩冲程向周能→能做功冲程向周能→能排气冲程向周联系(1)每个工作循环飞轮转周,完成个做功冲程(2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其他三个辅冲程不但不做功,还要消挺机械能(3)做功冲程为其他三个冲程提供能量,其他三个冲程为第三冲程做功提供基础(4)依靠的惯性完成吸气、压缩、排气冲程一、阅读课本P17页“演示”部分，回答下面的问题：1.观察右图所示的实验，回答下面的问题:（1）水沸腾后会看到什么现象？（2）木塞被顶开，是谁对它做了功？（3）在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？上面的实验体现了热机的工作原理。2.热机就是把燃料的__________能通过燃烧转化为_________能。又通过，把_______能转化为能的机器。热机的种类很多，但都是把能转化为能的机器。二、阅读课本P18--P20页“内燃机”部分，认真观察图14.1—3、14.1-4回答下面的问题：1.用在汽车上的动力机械，就是，最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做和。2.汽油机通过在里面燃烧汽油生成高温高压的燃气，用来推动活塞。多数汽油机是由、、、四个冲程的不断循环来保证连续工作的。完成四个冲程叫一个工作循环。3.在汽油机的四个冲程中，冲程进气门和排气门都关闭，活塞向上运动。在这个过程中把能转化为能；冲程燃气推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功，把能转化为能。4、汽油机完成一个工作循环活塞要往复次，曲轴转动周，对外做功次。-3-师生交流、课堂小结（一）内燃机1.定义：燃料在气缸内燃烧的热机。2.种类：汽油机、柴油机。（二）汽油机1.定义：用汽油做燃料的内燃机。2.构造：火花塞、进气门、排气门、活塞、气缸、连杆、曲轴。3.工作原理：4.点火方式：点燃式。（三）柴油机1.定义：用柴油做燃料的内燃机。2.构造：喷油嘴、进气门、排气门、活塞、气缸、连杆、曲轴。3.工作原理：4.点火方式：压燃式。（四）内燃机的应用1.汽油机的应用2.柴油机的应用板书设计第一节热机一、汽油机1.汽油机的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。2.汽油机的应用二、柴油机1.柴油机和汽油机的区别2.柴油机的应用1、下图表示四冲程内燃机工作时各冲程的示意图，它们正确的排列顺序为（）A．甲、乙、丙、丁B．丁、丙、乙、甲C．甲、丙、乙、丁D．甲、丁、乙、丙2、图为四冲程汽油机工作过程的示意图。其中表示把机械能转化为内能的是（）3、一台柴油机-4-的转速为2400R/min，则在1s内柴油机对外做功的次数是：（）A.2400次B.1200次C.40次D.20次4、汽油机的点火方式是，柴油机的点火方式是5、汽油机吸入气缸的物质是（）A.汽油B.空气C.汽油与空气混合物D.燃气6、如图是内燃机的某一个冲程的工作情况，可以断定是（）A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程7、以内燃机为动力的各种机械,在人类生产生活中应用极为广泛.从轮船、火车,到拖拉机、摩托车等,它们的动力大都来源于内燃机,它们虽然在构造上略有差异,但工作原理都是一样的.下面对内燃机的有关叙述,错误的是()A.内燃机是内能转化为机械能的装置B.内燃机用水冷却，是因为水的比热容大C.它排出的废气无污染，是一种环保型的机器D.内燃机靠产生的高温高压气体做功本节课你学到了哪些知识？有哪些收获？哪些问题自己还不理解：评价本堂课自己的表现（自学过程是否投入、听老师讲课注意力是否集中、讨论问题是否参与等）：横道中学物理组