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中职《经济政治与社会》教案完整版共14课第1页共4页课时序号：12014年月日教师姓名段少华专业部计算机、电子电器任教班级102103106教材版本国家统编教程学科单元第五单元：共建社会主义和谐社会周课时数2课题第十四课构建和谐社会一、高举旗帜科学发展课型新授教学目标认知目标：1.了解中国特色社会主义事业的总体布局，理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要意义。2.了解科学发展观的基本内容，理解科学发展观的科学内涵和精神实质，懂得以科学发展观统领经济社会发展全局的意义。情感态度观念：自觉树立中国特色社会主义共同理想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性。运用目标：从自己做起，从小事做起，积极参与和谐社会建设的各项活动，以实际行动化解、消除社会主义和谐社会建设中的不和谐因素。教学重点难点重点：了解科学发展观的基本内容难点：理解科学发展观的科学内涵和精神实质，懂得以科学发展观统领经济社会发展全局的意义。教法案例教学法学法自主探究教具使用多媒体课件教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵展示图片导入讲授新课第十四课构建和谐社会一、高举旗帜科学发展（一）“四位一体”总体布局中国特色社会主义，体现在实践上，就是开辟了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放、解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主、文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义事业的总体布局由社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体构成。中国特色社会主义事业“四位一体”的总体布局是科学发展观的内在要求和具体体现。它把以改善民生为重点的社会建设摆在一个突出的位置，体现了中职《经济政治与社会》教案完整版共14课第2页共4页以人为本的核心理念；经坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的全面协调发展，是真正可持续的发展。（二）中国特色社会主义伟大旗帜中国特色社会主义，体现在政治上就是高举中国特色社会主义伟大旗帜，体现在理论上，就是形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国人民团结奋斗的旗帜只有中国特色社会主义伟大旗帜能够最大限度地团结和凝聚全国各族人民的智慧和力量。中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。（三）科学发展观科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务必须坚持以人为本。必须坚持全面协调可持续发展必须坚持统筹兼顾。小结小结本节内容，指明重难点。作业科学发展观板书设计第十四课构建和谐社会一、高举旗帜科学发展（一）“四位一体”总体布局社会主义经济建设政治建设文化建设社会建设（二）中国特色社会主义伟大旗帜（三）科学发展观科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。教学反思中职《经济政治与社会》教案完整版共14课第3页共4页课时序号：22014年月日教师姓名段少华专业部计算机、电子电器任教班级102103106教材版本国家统编教程学科单元第五单元：共建社会主义和谐社会周课时数2课题第十四课构建和谐社会二、和谐社会共建共享课型新授教学目标认知目标：了解和谐社会建设的总要求及构建社会主义和谐社会的重要意义。情感态度观念：树立和谐社会共建共享的观念。运用目标：人人参与建和谐。教学重点难点重点：了解和谐社会建设的总要求及构建社会主义和谐社会的重要意义。难点：人人参与建和谐教法案例教学法学法自主探究教具使用多媒体课件教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵展示图片导入讲授新课第十四课构建和谐社会二、和谐社会共建共享（一）最新最美的画卷13亿人有13亿个梦，美好憧憬，各个不同。吃得饱饭、穿得暖衣、看得起病、读得起书、买台电脑、买辆轿车、买套住房、找个工作、开个小铺、办个公司、下煤井不胆战心惊、进城市不诚惶诚恐、干活不担心薪酬“蒸发”…每一个梦想的实现，既需要个人的努力，也需要社会的和谐。◆请你描述和谐社会的基本特征。◆以“我希望生活在…的社会”为主题畅谈未来和谐社会的美好前景（二）和谐社会建设的总要求根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会的总要求是：民主政治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。中职《经济政治与社会》教案完整版共14课第4页共4页构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主，文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党和全国各族人民的共同愿望。（三）人人参与建和谐建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。构建和谐社会，人人有责。参与和谐社会建设，需要每一个社会成员都承担起自己的职业角色和社会角色，尽职尽责，搞好自己的学习和工作。参与和谐社会建设，首先，要认清社会发展的方向。其次，要在社会生活中，自觉地将个人情感上升为理性行为。第三，需要每一个社会成员具有法律意识和诚信意识，勇于奉献、勇于承担社会责任和使命。小结小结本节内容，指明重难点。作业1.和谐社会建设的总要求2.理解人人参与和谐社会建设板书设计第十四课构建和谐社会二、和谐社会共建共享（一）最新最美的画卷（二）和谐社会建设的总要求（三）人人参与建和谐首先，要认清社会发展的方向。其次，要在社会生活中，自觉地将个人情感上升为理性行为。第三，需要每一个社会成员具有法律意识和诚信意识，勇于奉献、勇于承担社会责任和使命。教学反思