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石泉中学课时教案科目：美术教师：吕英华授课时间：第5周星期一单元（章节）课题第三课尝试体验中国画的笔墨情趣——学画中国画本节课题严谨的线描造型——白描花卉临摹三维目标知识和技能目标：通过线的长短、粗细、方圆、曲折、疏密、虚实以及用笔轻重、顿挫、刚柔等，各种节奏变化都是它独特的艺术表现形式。过程和方法目标:使学生在练习画作的过程中可以锻炼运笔、用墨、用线以及构图等方面的基本功，以及掌握花鸟画的造型能力。情感态度和价值观目标：白描是画工笔画上颜色的基础，首先是通过白描画法勾出画面的轮廓，然后在画的过程中能够感受到线条的曲折，弯曲变化之美，在跟老师的交流的中能够了解白描的魅力。提炼的课题白描是中国画技法形式的一种，全凭线的虚实刚柔、浓淡、粗细来体现物体的不同质感和变化，主要多用于人物或双勾花鸟画。为了让学生更好的体验理解中国画的内涵，特别是水墨的把握和用线的技法是本课的重难点。教学重难点教学重点：运用线条的特点临摹出优美生动的花卉，更好体验中国画白描的魅力。教学难点：对工具材料性能的初步掌握和基本技法的运用，如何能够把握用线、用笔画出一幅趣味生动的画。教学过程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学一、组织教学二、引入新课三、讲授新课组织纪律感受两种风格炯异的国画表现形式，体现白描独特的艺术语言1、如何读画2、怎样临摹清点人数，检查学生用具准备情况，出示范画。展示白描国画及写意国画各一幅，比较两幅作品不同的艺术特点。讲解法：选定范本后，分析理解其技法特点。做到心中有数，才能有的放矢地进行学习并通过读画，提高自己的鉴赏水平。讲解与示范1、勾线起笔顺序。先弄清花、叶上下层次，开始勾线一般是先花后叶再枝干，先近后远，先淡后浓。2、结构前后关系。前后线条不按组就位，准备好工具分析异同，讲述自己对白描画的理解与看法。观察与听讲认真听讲和观看教师示范四、欣赏白描临本五、实践临摹六、展示评价七、课堂总结进一步了解用笔用墨方法实践体验巩固与评价要相压，应注意两线忌平行，三线忌交叉成一点。3、边缘线与折面线。一般的花瓣于叶片均为薄片状，叶片、花瓣的边缘线，或有撕裂和褶皱，要用顿挫、起伏，有粗细、连断等多种变化的笔触，以表现皱折，及质感的变化。运用这两种线条应注意既有对比，又要统一，既表现多变的转折，又要有线条的美感。4、线条的干、湿、浓、淡、粗、细。一般用淡墨和较细的线条勾花瓣；用浓墨和较粗和较细的线条勾叶、茎和花萼等。色泽深及质地厚硬的对象用线略粗、重、方、硬，色彩浅及薄嫩的对象用线则轻、细、圆、柔。但线条的粗细、墨色的浓淡都应以整体为前提，不宜变化太大。组织学生分析并表达自己的理解组织辅导学生开展实践体验教师评价表达自己的观点。以小组形式开展实践体验学生评价课堂检测方案学生谈自己小组学习的收获和小组学习存在的问题。课后作业布置自己预习写意花鸟作品