第40课地球在宇宙中的位置

第40课地球在宇宙中的位置教学目标：1、描述阳历（包括节气）和地球公转的关系2、识别月相（新月、上弦月、满月、下弦月）3、描述太阳的基本概况（太阳的大小、温度、外部大气组成）4、列举太阳活动的基本类型（太阳黑子、日珥）5、知道宇宙是由大量不同层次的星系构成的，知道宇宙是无边的、膨胀的教学重点:从宇宙的起源与演化、地球的演化、生命的起源与演化中领悟人与自然的关系，知道人类对宇宙的认识历史，领悟科学家追求真理的精神教学难点：领悟科学家追求真理的精神教学过程：专题一阳历和地球公转考点1:描述阳历（包括节气）和地球公转的关系〔a〕【基础盘点】1．地球绕日公转运动的方向是________。地球公转时，地轴倾斜方向不变，北极总是指向__________。地球绕日公转的地理意义：引起正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替等。2．阳历就是以___________________作为根据。农历的二十四节气是以__________________划分的，是________历成分，在公历中的位置是固定的。当地球公转至A位置时，时间是________月________日前后，北半球这天的节气为________。当地球公转至C位置时，时间是________月________日前后，北半球这天的节气为________。当地球公转至B位置或D位置时，北半球这两个位置的节气分别是________和________。【深化理解】1．(2011湖州)太阳光照射到地球的情形如图所示这个时湖州所处的季节是()A．春季B．夏季C．秋季D．冬季专题二月相考点2:识别月相（新月、上弦月、满月、下弦月）〔a〕【基础盘点】1．月球的________________称为月相。2．月相变化的原因：(1)月球本身____________________。(2)月球绕地球运动，使________三者的相对位置在一个月中有规律的变化。3．月相名称：从左向右依次为________、______、________、_______，出现日期依次为________、____________、____________、_______________。【深化理解】2．阅读下列月相示意图(阴影表示暗部)，回答问题：(1)写出各图所示的月相名称：A_______，B_______，C________，D________。(2)在一个农历月中，上述月相按照时间先后顺序排列是：________。(3)将各图所示月相与下图中日、地、月位置关系图相对应。专题三太阳和月球考点4:描述月球的基本概况（月球的大小、状况、环形山）〔a〕【基础盘点】1．月球是地球唯一的____________。月球的体积约地球的1/49，质量只有地球的1/81。2．月球上既没有________，也没有________。月球上昼夜温差________。月球的表面布满大大小小的________，主要是由于____________________形成的。【深化理解】5．以下是一位宇航员在月球上的一些生活片断，你认为真实的是()①感到狂风呼啸；②跳过4米高的横杆；③举起200千克的石头；④拍照；⑤脱掉宇航服在被窝里睡觉；⑥吃到土生土长的食物；⑦“袋鼠式”走路A．②③⑥⑦B．①④⑤⑥C．②③④⑦D．②③④⑤专题四太阳活动与人类考点5:列举太阳活动的基本类型（太阳黑子、日珥）〔a〕【基础盘点】1．在光球层的主要太阳活动是________，在色球层的主要太阳活动是____________。2．____________________，往往作为太阳活动强弱的标志。【深化理解】6．太阳表面经常出现大小不等、形状各异的“黑子”，这是因为太阳表面的某些()A．较黑B．温度较高C．温度较低D．出现黑洞考点6:列举太阳活动对人类的影响〔a〕【基础盘点】1．太阳活动对人类的影响：产生过强的________将损伤皮肤；干扰电离层，影响________通讯；干扰地磁场而产生________现象，产生极光等。【深化理解】7．关于太阳活动高峰期，下列叙述中，正确的是()①太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上②前一次太阳活动极大年到再次活动极大年的平均周期约为11年③太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层，影响地面无线电短波通信④太阳日冕层的高温使高能带电粒子向外高速运动，形成了“太阳风”A．①②B．③④C．①③D．②④考点7:举例说出太阳是地球生命活动所需能量的最重要来源〔a〕1．太阳为地球表层和人类的活动提供了最重要的________，太阳与地球上的生物息息相关。【深化理解】8．下列关于太阳的说法正确的是()A．太阳是离地球最近的星体B．太阳与地球上的生物息息相关C．太阳表面的温度比太阳中心的温度还要高出很多D．太阳距离地球非常遥远，太阳活动对地球的影响其实是微乎其微的专题五太阳系考点8:描述太阳系的总体结构，识别八大行星〔a〕【基础盘点】1．太阳系的构成太阳系是由八大________、小行星、彗星等天体按照一定的轨道围绕太阳公转而构成的。________是太阳系的中心天体。2．八大行星八大行星距日由近及远的顺序为___________________________________________【深化理解】9．(1)离太阳最近的行星是________；(2)天空中除日、月之外最亮的，也是与地球最接近的行星是________；(3)有一个天然卫星——月球，有生命存在(有水、氧气、适宜的温度等)的行星是________；(4)人类探索生命起源和进化的首选行星是________；(5)太阳系最大的行星，有一个大“红斑”，是一个气体激烈运动而形成的大旋涡的行星是________。专题六人类飞向太空的历程考点9:知道人类探访月球的历程，知道我国航天事业的成就〔a〕【基础盘点】1．世界上利用火箭升空的第一人是中国明代的一名能工巧匠________。2．1969年7月20日，美国宇航员____________第一个踏上月球，人类首次登上月球成功。3．1970年4月24日，在酒泉上空成功发射的___________，拉开了我国航天活动的序幕。4．2003年10月15日，中国第一位航天员________乘坐神州五号飞船进入太空，实现了中华民族千年飞天梦想。5．2005年10月12日，航天员费俊龙、聂海胜乘坐________飞船再次飞上太空，并在太空遨游5天，完成一系列太空实验后安全返回地面。6．2008年9月25日酒泉上空发射的“神舟七号”完成了载人航天员首次________活动。这标志着我国的航天事业从无人到载人，真正实现了中华飞天的梦想。7．2007年10月24日18时05分，中国第一颗月球探测卫星__________在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空。“嫦娥一号”是中国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，标志着中国实施绕月探测工程迈出重要一步。8．2010年10月1日，中国在西昌成功发射第二颗________________________，嫦娥二号由此成为中国航天测控史上测控距离最远的一颗卫星，并迈开中国________的第一步。9．2011年9月29日晚21时16分，中国在酒泉卫星发射中心载人航天发射场，用“长征二号FT1”运载火箭，将中国全新研制的首个目标飞行器无人太空实验舱__________发射升空，在相继实现航天员上天、太空行走之后，为建设探索太空的前哨——永久载人空间站迈出关键一步。10．2011年11月3日，天宫一号目标飞行器与________飞船成功实现首次交会对接，我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。11．2012年6月16日18时37分________飞船从酒泉卫星发射中心发射升空，先后与天宫一号目标飞行器在轨成功进行了两次交会对接，第一次为自动交会对接，第二次由航天员手动控制完成。在轨飞行期间，航天员景海鹏、刘旺、刘洋按计划开展了一系列空间科学实验和技术试验，取得了丰富成果。【深化理解】11.新华网北京2011年11月14日电：14日20时，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，“天宫一号”与“神舟八号”成功进行了第二次交会对接。这次对接进一步考核检验了交会对接测量设备和对接机构的功能与性能，获得了相关数据，达到了预期目的。中国“嫦娥工程”计划下一步的目标是在2012年将首台月球漫游者号机器人送上月球，并在2017年前后将月球土壤带回地球，用于科研。(1)月球是地球唯一的________。(2)在交会对接时，如果以“神八”为参照物，则“天宫一号”是________(填“运动”或“静止”)的。专题七银河系考点10:概述银河系的构成、大小，描述银河系的形状（正面观、侧面观）〔a〕【基础盘点】1．银河系的构成银河系是由众多________及星际物质组成的一个天体系统。2．银河系的大小和形状银河系中像太阳这样的恒星就有2000多亿颗，其直径约________光年，银河系从侧面看呈________状，俯视呈________状。太阳与银河系的中心相距约________光年。【深化理解】12．关于银河系的特点下列叙述中正确的是()A．银河系是由很多星系构成的B．银河系的直径有10万光年C．银河系比其他星系大得多D．银河系的中心是太阳专题八宇宙考点11:知道宇宙是由大量不同层次的星系构成的，知道宇宙是无边的、膨胀的〔a〕【基础盘点】1．宇宙的构成：目前，人类观测到的类似于银河系的天体系统就有10亿个左右，称为________星系。2．宇宙是由大量不同层次的星系构成的。宇宙是无边的、不断膨胀的。【深化理解】13．小明对科学知识进行梳理，下面四种知识的排序错误的是()A．植物的结构层次：细胞→组织→器官→植株B．宇宙的结构层次：太阳系→银河系→河外星系→宇宙C．物质的微观层次结构：夸克→质子(或中子)→原子核→原子→分子D．物质的分类：金属氧化物→氧化物→化合物→纯净物考点12:从宇宙的起源与演化、地球的演化、生命的起源与演化中领悟人与自然的关系，知道人类对宇宙的认识历史，领悟科学家追求真理的精神〔c〕【基础盘点】1．人类对宇宙的探索自古以来，人类一直在研究周围的自然界。美国文学家哈勃通过对星系光谱的研究，发现星系运动的特点：所有的星系都在远离我们而去；星系离我们越远，它的退行速度越快；星系间的距离在不断地扩大。目前，通过哈勃望远镜和空间探测，最远可以观察到距离我们地球约________光年的天体。2．地球的演化，生命的诞生地球在形成之初是一个由________构成的炽热的球。随着地球温度的不断下降，逐渐形成固态的地壳、原始大气、原始海洋。在距今38亿年前，最原始的生命体在________中诞生。人们通过模拟、实验和推测等研究方法，提出各种假说来解释生命的诞生。【深化理解】15.如图是米勒在进行关于探索生命起源问题的实验装置，请观察思考后回答下列问题：(1)在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的________(2)B处的冷凝器是为了模拟原始地球条件下的_____(3)C处相当于__________；(4)在实验中，他搜集到的证据是：______________________________________；(5)此实验证实了：(2)______________________________(3)知识网络课堂练习（典型例题与对点训练）回家作业：考点跟踪练习40课后反思：在光球层的主要太阳活动是太阳黑子，在色球层的主要太阳活动是耀斑和日珥；太阳活动扰乱电离层，影响无线电短波通讯。