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有能力的影响一群人，没能力的被一群人影响！试卷第1页，总4页第四章基因的表达当堂检测姓名：一．选择题1．下列有关遗传信息传递过程的叙述中，正确的是（）Ａ．DNA的复制和转录都以DNA的一条链为模板Ｂ．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则Ｃ．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸Ｄ．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则，但不会发生碱基互补配对现象2．下面有关基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述中，正确的是（）A．基因与性状之间是一一对应的关系B．一般来说，生物体的性状受基因和环境的共同影响C．生物体的性状完全由基因控制D．基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状3．遗传信息传递的最后阶段在细胞的哪个部分进行（）A．线粒体B．细胞膜C．染色体D．核糖体4．下列关于基因的说法，错误的是（）A．基因在染色体上呈线性排列B．基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息C．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位D．基因是染色体上的一段5．下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录时RNA聚合酶解开DNA双链，以两条链为模板合成RNAB.若mRNA的碱基数为N，则翻译出的多肽链长度为N/3个氨基酸C.mRNA翻译只能得到一条肽链D.基因通过控制蛋白质的合成控制性状6．结合下列图表进行分析，有关说法正确的是()A．环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中D．①～⑤可发生在人体健康细胞中抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋(可促进DNA螺旋化)红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性试卷第2页，总4页7．遗传学上的密码子是指()A.DNA一条链上相邻的3个碱基B．mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基C．tRNA上一端的3个碱基D．DNA分子上3个相邻的碱基对8．如图表示细胞中发生的某一过程，下列相关叙述中错误的是()A．该过程表示的是翻译过程B．该过程合成的产物可能不是酶C．该过程遵循碱基互补配对原则D．转运每种氨基酸的工具只有一种9．在遗传信息的传递过程中，下列说法错误的是()A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C．DNA转录以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D．DNA复制和翻译的原料依次是4种含氮碱基、20种氨基酸10．多聚核糖体是指合成蛋白质时，多个核糖体串联附着在一条mRNA分子上，形成的似念珠状结构。多聚核糖体可以增加肽链的合成效率，如下图所示，对此过程的理解不正确．．．的是（）A．此过程是在细胞质中进行B．核糖体移动方向为从左向右C．每条多肽链的合成时间缩短D．合成出的蛋白质有相同结构有能力的影响一群人，没能力的被一群人影响！试卷第3页，总4页二．综合题1．(10分)如图表示发生在真核细胞内的两个生理过程，请据图回答问题：(1)过程I中甲的名称为，乙与丙在组成上的不同之处在于乙含。(2)若过程Ⅱ的多肽链中有一段氨基酸序列为“——丝氨酸——谷氨酸——”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质①中模板链碱基序列为。若该多肽合成到UGC决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码子是。(3)过程Ⅱ在进行时，物质②上可结合多个核糖体，其意义是。2．（8分）如图表示真核细胞中遗传信息的流动过程，①②③表示生理过程。请据图回答下列问题：（1）过程①称___________，发生的时期是___________。（2）过程②称___________；此过程需要的原料是___________；发生的主要场所是___________。（3）过程③称___________；需要的运输工具是___________；需要的模板是___________。3．（14分，每空2分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。⑴、需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（用图中的字母回答）。⑵、对于真核生物来说，a过程发生在细胞分裂的期，基因突变发生于___________过程中（用图中的字母回答）。⑶、在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是，也可发生在___________________中（填写一种细胞器就能得分）。⑷、能特异性识别信使RNA上密码子的是。试卷第4页，总4页⑸、在人体内不存在中心法则中的过程（用图中的字母回答）。本卷由【在线组卷网】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第1页，总4页参考答案1．C【解析】试题分析：DNA的复制是以DNA的每一条链为模板，故A错误。DNA病毒没有RNA，但遗传信息的传递遵循中心法则，故B错误。DNA复制的原料是脱氧核苷酸，转录是以核糖核苷酸，翻译的原料是氨基酸，故C正确。线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则，同样会发生碱基互补配对现象，故D错误。考点：本题考查遗传信息传递相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。2．B【解析】试题分析：基因与性状之间并不是一一对应的关系，故A错误。一般来说，生物体的表现型是基因和环境共同作用的结果，故B正确。生物体的性状还受环境影响，故C错误。基因可以通过控制酶的合成来控制生物性状，但也可以直接通过控制蛋白质结构来直接控制性状，故D错误。考点：本题考查基因对性状的控制相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。3．C【解析】试题分析：密码子是mRNA分子上三个相邻的碱基，故C正确。肽链是基因表达的结果，故A错误。DNA中含有遗传信息，故B错误。转运RNA是携带氨基酸的，故D错误。考点：本题考查基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。4．D【解析】试题分析：基因的表达包括转录和翻译，其中翻译的场所是核糖体，故D正确。考点：本题主要考查基因的表达，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。5．D【解析】试题分析：基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体中呈线性排列，故A正确；基因中脱氧核苷酸的排列顺序储存着遗传信息，故B正确；基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，故C正确；染色体由DNA和蛋白质组成，基因不是染色体的一段，故D错。考点：本题主要考查基因的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6．D【解析】试题分析：DNA复制是以DNA的每一条链为模板，按照碱基互补配对原则合成DNA的过程；转录是以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则合成RNA的过程；逆转录是以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则合成DNA的过程；在翻译过程中，tRNA中的反密码子与mRNA中的密码子发生碱基互补配对，故D正确。考点：本题主要考查复制、转录和翻译过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7．D【解析】转录时RNA聚合酶解开DNA双链，只以DNA一条链为模板合成RNA，A错误；mRNA上终止密码子，若mRNA的碱基数为N，则翻译出的多肽链长度最多为(N-3)/3个氨基酸，B错误；如果是真核生物其mRNA翻译只能得到一条肽链，但如果是原核生物其mRNA翻译可以得到多条肽链，C错误；基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，D正确。本卷由【在线组卷网】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第2页，总4页8．A【解析】图示中①②③④⑤过程依次是DNA复制、转录、翻译、RNA复制和逆转录过程。环丙沙星抑制的是细菌DNA的解旋过程，从而影响DNA的复制或转录；红霉素与核糖体结合，影响翻译过程；细菌细胞壁的主要成分是多糖和蛋白质结合成的化合物，青霉素的抑制作用与DNA复制无关；利福平抑制的是转录过程，结核杆菌为细菌，没有RNA复制和逆转录过程；人体的健康细胞中也没有RNA复制和逆转录过程发生。9．C【解析】试题分析：mRNA与tRNA上的碱基互补配对，可知上碱基为GU_，DNA下面的链为模板链，转录的mRNA的第三个碱基为A，故选C。考点：本题考查遗传信息的转录和翻译等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10．C【解析】试题分析：在绝大多数生物（有细胞结构的生物）中都可以发生转录和翻译过程，即遗传信息能从DNA传递到mRNA，再从mRNA到蛋白质，故C正确。考点：本题考查中心法则的内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11．B【解析】试题分析：密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，B正确。考点：本题考查密码子的概念，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12．A【解析】试题分析：原核细胞没有核膜，边转录边翻译，A项正确。核糖体不能进入细胞核，B项错误。核糖体在mRNA上移动以合成肽链，C项和D项都错误。考点：本题考查转录和翻译的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。13．D【解析】试题分析：由于密码子具有简并性，相应的一种氨基酸可能有多种tRNA转运，D项错误。考点：本题考查翻译的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。14．D【解析】试题分析：DNA复制的原料是4种脱氧核苷酸，D项错误。考点：本题考查中心法则的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。15．C【解析】试题分析：图示过程是翻译，场所是细胞质，A正确；根据多肽链长度可知，核糖体移动方向是由左→右，B正确；多肽链合成时间相同，C错误；由于mRN相同，所以合成的蛋白质相同，D正确。本卷由【在线组卷网】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第3页，总4页考点：本题考查翻译相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。16．（10分）（1）RNA聚合酶脱氧核糖（2）AGACTTUAG（3）提高蛋白质合成效率。【解析】试题分析：（1）过程I中的①由2条链组成，含有碱基T，可判断为DNA，②是以①的1条链为模板，按照碱基互补配对原则形成的单链，含有碱基U，可判断为mRNA，因此过程I为转录，需要RNA聚合酶即图中甲的催化。乙为胞嘧啶脱氧核苷酸，丙为胞嘧啶核糖核苷酸，二者在组成上的不同之处在于乙中含脱氧核糖。（2）过程Ⅱ为翻译过程，由题干信息“携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU”可知，mRNA上相应位置上的碱基序列为UCUGAA,进而推出物质①中模板链碱基序列为AGACTT。分析过程Ⅱ中的②的碱基排序可知，位于UGC之后的3个相邻的碱基是UAG，即导致合成结束的终止密码子是UAG。（3）一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此，少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质，即提高蛋白质合成效率。考点：本题考查基因指导蛋白质合成的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络的能力，运用所学知识与观点，从图中提取有效信息，综合分析问题的能力。17．（1）DNA复制、转录、翻译、逆转录（4分）（2）c（3）间（4）tRNA（转运RNA）；氨基酸（5）如下图：【解析】试题分析：（1）由图可知a是DNA复制的过程，b是由DNA得到RNA的过程是转录，c是由RNA合成蛋白质的过程是翻译，d是RNA合成DNA的逆转录过程，e是以RNA得到RNA的RNA复制过程。a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是DNA复制、转录、翻译、逆转录。（2）tRNA是运载氨基酸的，核糖体是合成蛋白质的，有二者参与的是翻译即c过程。（3）aDNA复制的过程主要是在分裂间期。（4）RNA上的是密码子，能识别密码子的是tRNA上的反密码子。tRNA有一个携带氨基酸的臂，能携带氨基酸。（5）