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1益海学校九年级语文周练试卷（十六）综合性学习制卷人:2014年12月考试时间：60分钟姓名：总分：100分得分2011年10月14日，正值万山红遍、层林尽染的金秋，博山区池上镇小峰口生态水域迎来了一批特殊的客人——24只白鹭。只见它们时而驻足水面，宛如佳人在水一方；____________________，_____________________；时而飞上梢头，择高枝而栖……据悉，这是淄博市博山区境内首次发现大规模白鹭群。据当地村民介绍，去年，小峰口河段水域只有一对白鹭在此嬉戏停歇，没想到今年这里的白鹭突然增加到20只左右。1.仿照前后语境，在文中的横线上填上恰当的句子。2.请为这则新闻拟写一个恰当的标题。答：________________________________________________________________3.新闻中的白鹭和课文中的白鹭都是那样的惹人喜爱，假如你发现有人猎杀白鹭，你会怎样制止？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________白鹭趣话白鹭，世界各地均有分布，俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。在我国，许多省份都有白鹭的栖息地。白鹭天生丽质。李时珍《本草纲目》解说：“鹭，水鸟也。洁白如雪，颈细而长，脚青善翘，高尺余，解趾短尾，喙长三寸。”郭沫若《白鹭》一文，对白鹭外形有独到的评价：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”白鹭姿态优美，动作潇洒，极富飘逸之神韵。伫立时，白鹭收敛羽翼，颈部或伸或缩，修长的腿轻松地支撑着雪白的身躯，俨然“雪衣公子立芳洲”。行走时，白鹭颈部收缩成S形，步履轻盈稳健，悠闲自在。飞翔时，白鹭颈部亦呈S形，两脚向后伸直，缓缓地鼓动宽大的翅膀，直冲云天，却又从容不迫。白鹭还有“群飞成序”的习性，故在白鹭栖息地常能观赏到“一行白鹭上青天”的美景。可以说，白鹭的优雅和高贵，完全可以与白天鹅相媲美。白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地，常能见到白鹭的美丽身影，唐宋诗词中就有“漠漠水田飞白鹭”“草长平湖白鹭飞”等生动描绘。白鹭栖息最密集的当属江苏涟水的白鹭岛，每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍，有时百千白鹭齐飞，场面蔚为壮观。白鹭“林栖而水食”。捕食时，白鹭迈动长腿涉水漫步，目不转睛地盯着水里的小动物，然后突然伸出长颈，用又长又尖的嘴向水中猛地一啄，准确地把食物叼住。有时也“久立潺潺石”，伺机捕食过往的鱼虾。傍晚，白鹭归巢，栖身于近岸的山林，在树丛、竹丛或苇草堆里过夜。有趣的是，富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”。当所栖息的环境恶化时，白鹭常会不辞2而别；而当环境得到改善时，白鹭又会悄然飞回。因此，诗人讴歌的“翩翩白鹭下夕阳”等景象，在环境学家们看来，其意义远不止于诗情画意，它还意味着环境的优化，意味着人与自然的和谐。白鹭是著名的文化鸟类，它是吉祥、高雅、奋进的象征。从古到今，许多诗词歌赋、绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑等，都常以白鹭为题材。《诗经》早就有“振鹭于飞”的诗句。我国传统花鸟画中的“鹭莲图”，常被人们作为赠品，寄寓“一路（鹭）连（莲）升”的美好愿望。生活中，人们还喜欢借白鹭为各种事物命名。单以地名为例，福建、浙江、江苏、贵州、新疆等省份都有取名为“白鹭岛”“白鹭洲”的生态旅游景点。4.通读全文，说说文章是从哪几个方面介绍白鹭的。请分点作答。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章多处引用诗文，其用意是什么？请联系文章内容具体谈谈。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.有位专家说：“市鸟，是一张城市名片。它能引发相关联想，增进人们对城市特色的认识。”白鹭是厦门的市鸟，你认为借助“白鹭”这张名片，能帮助人们联想到厦门的哪些特色？请联系文章内容和你的生活体验具体谈谈。（至少谈两点）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请品读鲁藜的这首小诗，然后根据要求完成下面的题目。泥土鲁藜老是把自己当作珍珠／就时时怕被埋没的痛苦／把自己当作泥土吧／让众人把你踩成一条道路7.这是诗人写于抗战时期的一首小诗。这首小诗揭示了一个哲理，告诉我们不要自以为是，要____________________________________________________________。8.反向立意，就是突破思维定式，从常规的反面入手，从而写出新颖独特的文章。请你运用这种写作手法，根据提示，把上面的小诗改写一下。泥土老是把自己当作泥土／____________________________________／__________________下面是著名作家茹志鹃为《语文报》的题词，请根据要求完成下面的题目。【注】题词内容为：“真情实感是文章的灵魂。”9.请根据题词的内容谈谈你在阅读文章和写作时的感受或体会。（不少于30字）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3（1）答案（示例）：时而轻盈掠过水面展翅在青山碧水间穿行（2）答案（示例）：博山宜居环境引来白鹭群（3）答案（示例）：①白鹭那么美丽，你难道忍心猎杀它吗？②鸟是人类的朋友，保护鸟类就是保护我们自己。10.【解析】此题考查对选文内容的理解和概括能力。一般都是一自然段介绍事物的一个方面。所以解题时应首先看看有无能概括本段内容的中心句，如果没有则用简练的语言进行概括。答案：①白鹭天生丽质；②白鹭姿态优美（动作潇洒、极富飘逸之神韵）；③白鹭以湿地为栖息地；④白鹭“林栖而水食”；⑤富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”；⑥白鹭是著名的文化鸟类（是吉祥、高雅、奋进的象征）……11．【解析】妙用古诗文可以使文章语言生动，主题得到进一步深化，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。解题时一是要联系诗文的作用，二是要联系文章内容，具体说明引用诗文的用意。答案（示例）：引用诗文，可使说明语言生动形象，进一步突出白鹭的特点，同时也增加文章的诗意和雅趣。如引用李时珍的《本草纲目》和郭沫若的《白鹭》，不仅多方位多角度形象地介绍了白鹭美丽的风姿，同时也增加了文章的韵味。如引用唐宋诗词中的“漠漠水田飞白鹭”“草长平湖白鹭飞”，形象地说明了白鹭栖息地的特点，同时也使文章更有诗情画意。12．【解析】此题考查对文章的拓展探究能力。解题时要充分发挥自己的想像力，结合白鹭的每一个特点及自己的生活体验分别说明，做到语句通顺，表意恰当。答案：①从白鹭的天生丽质、姿态优雅，可以联想到厦门优美的城市风貌。②从白鹭的天生丽质、姿态优雅，可以联想到厦门人优雅的气质、闲适的生活态度。③从白鹭“林栖而水食”，可以联想到厦门是一个滨海城市，厦门人临海而居，与大海感情深厚。④从白鹭“吉祥、高雅、奋进”的象征意，可以联想到厦门人奋发向上，不断进取的精神风貌。⑤从白鹭擅长“择优而栖”，可以联想到厦门环境优美，人与自然和谐相处……（1）答案（示例）：实事求是，正确地评价自己，要想着为别人，为整个社会做一些有益的事情（2）答案（示例）：就时时有被践踏的痛苦/把自己当作珍珠吧/让自己成为众人的珍惜物（2）【解析】可从阅读和写作两个方面来谈体会，语言通顺、观点明确、言之成理即可。答案（示例）：只有有真情实感的文章才会吸引人、打动人，才能和读者产生共鸣。我们在写作文时要写真事、抒真情，只有这样，才能写成一篇成功的文章。