盐矿学校支部委员会深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作方案

盐矿学校支部委员会深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作方案根据局党委学习实践活动动员会议部署和要求，我支部深入学习实践科学发展观活动，从2009年9月开始，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。搞好学习调研是深入学习实践科学发展观活动取得实效的前提和基础。为做好第一阶段工作，根据《珠晖区局党委深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排》，结合我支部实际制定以下工作安排：一、时间安排从2009年9月16日开始，到11月31日基本完成。二、目标要求深刻领会和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性。通过学习调研，促使全校党员教师进一步深化对科学发展观的认识，初步查找影响和制约科学发展的突出问题，特别是主观因素，着力转变不适应、不符合加快发展的思想观念，把思想和行动统一到中央、省市委和局党委的总体部署要求上来，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，对学校是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展进行再认识，形成新共识。促进我校教育事业又好又快地发展。三、组织领导学习调研是整个学习实践活动全面启动后的第一项任务，主要任务是围绕“以科学发展观引领，创建文明示范学校”这个主题，强化理论武装、推动思想解放，坚定发展信心，明确行动方向。重点要抓住抓好学习调研、解放思想讨论两个环节，统筹开展学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等工作。1．落实领导责任。为了确保各项活动不走过场，必须狠抓落实，领导小组全面负责学习实践活动，主要负责同志为学习实践活动第一责任人，其他为学习实践活动直接责任人，负责对学习实践活动的具体指导。要切实加强对学习实践活动的领导，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。2．加强指导检查。领导小组要认真履行职责，切实把握各个环节的工作要求，掌握工作进度，及时发现问题，提出工作建议，切实发挥好领导小组带头作用、表率作用，带头深入联系进行督查指导并及时向局党委报告学习实践活动开展情况。3．积极探索创新。要善于结合实际创造性地开展工作，要注意借鉴过去的好做法好经验，采取有效措施，保证学习调研的效果和质量。学习调研阶段的“规定动作”必须不折不扣完成，“自选动作”要富有特色。4．坚持边学边改。开展学习实践活动，要边学边改、转变作风，把解决问题、完善工作机制贯穿始终。学习调研的成果，要在教师的精神面貌、服务态度、办事效率和工作作风上得到体现。对于学习调研阶段发现和查找到的影响和制约学校科学发展的突出问题，能够解决的要立即整改。对于群众最现实、最关心、最直接的问题，要办群众之所急，解群众之所忧，使群众感受到实实在在的成效。四、内容方法学习调研阶段分动员部署、学习培训、调研走访、解放思想大讨论、阶段小结五个环节。1．动员部署（9月16日至9月21日）。组建学习实践活动领导小组和工作机构，召开领导班子会、深入学习科学发展观活动动员大会，传达局党委有关学习实践活动会议精神，安排部署工作，全面启动学习实践活动，加大宣传力度，通过标语、板报等形式，营造浓厚的学习氛围。2、学习培训（9月22日至10月15日）。制定切实可行的学习培训安排，对理论学习要提出明确具体的要求。（1）明确学习内容。组织全体教师认真学习党的十七大和十七届四中全会精神、学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观－通俗读本》和局党委编印的科学发展观基本知识问答，要采取集中辅导、分组自学等灵活多样的方式组织学习，深刻理解中、省、市、县、局、校领导同志关于学习实践活动的一系列讲话讲话精神，把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。（2）保证学习时间。领导班子成员要率先垂范、带头学习。党员干部要妥善处理工学矛盾，可以利用节假日、周末、晚间等休息时间进行自学，保证学习时间。（3）创新学习形式。采取个人自学、集中交流、主题征文、邀请局政府领导及专家作辅导报告、科学发展观知识测试知识等多种形式，组织教师进行学习。要坚持以学原著为本，着力领会精神实质，既要注意创新学习形式，又要注意防止以辅导、交流取代读原著。开设一次专题报告。（4）严明学习要求。要制定有关学习制度，严格进行考勤，开展必要的检查和测评，保证学习的质量。参加学习实践活动的全体党员在参加集体学习、专题辅导的同时，要挤出时间自学，要做到“六有”，即有学习计划、有学习记录、有学习资料、有学习制度、有读书笔记、有心得体会及调研报告文章。要求所有参学人员尤其是党员要有2万字以上的读书笔记，以及撰写高质量的心得体会及调研文章各一篇。3．深入调研。紧紧围绕“以科学发展观引领，创建文明示范学校”这个主题，把促进教育又好又快发展、维护学校和谐稳定作为重要内容，采取多种形式，深入基层、深入群众调研。（1）确定调研课题，重点围绕实施意见中提出的要着重解决的突出问题，确定调研课题，开展调研活动；要紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，着重围绕进一步明确办学思路、提高办学质量、完善工作机制、建设和谐校园等方面开展调研。（2）广泛征求意见。要邀请基层群众、学生家长代表座谈，广泛开展寻计问策活动，听取对推进我校教育事业优先发展、科学发展、和谐发展的意见建议。要充分走群众路线，注意采取适当方式，主动征询部分党员干部、群众代表的意见和建议，通过集思广益，科学论证，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题，提出切实可行的解决办法。（3）形成调研报告。在调研中要认真总结经验教训，精心选择正反两方面的案例进行剖析，形成有情况、有分析、有对策的调研报告。领导班子成员要带头调研，带头撰写调研报告，带头交流调研成果。要把深入调研与深化学习结合起来，通过深入调研和案例剖析，进一步提高领导班子和党员领导干部分析、解决问题的能力。调研成果要采取一定形式进行交流。（4）务求调研实效。调研活动要合理安排，有序进行，注重实效。要结合本校实际，精选重点课题，防止课题过大、过空、过多，缺乏针对性、可行性。开展调研工作要注意与帮助教职工解难题、办实事相结合。4、开展解放思想大讨论（10月16日至11月25日）。在深入学习、深入调研、精心谋划的基础上，紧密联系当前经济形势，紧密联系教育局、局党委的部署决策，紧密联系学校工作实际，以“科学发展观引领，创建文明示范学校”这个主题，结合总结建国60周年来所取得的成就和经验，参加学校组织的解放思想大讨论活动，努力在讨论中统一对于科学发展的思想认识，在讨论中使科学发展观的基本理论和精神实质广为群众知晓，在讨论中使广大党员干部普遍接受一次教育。（1）明确讨论目的。要按照局党委的统一部署，深刻领会和准确把握大讨论的意义和内容，紧密联系学校实际，确定具体主题，制定详细的方案，以灵活多样、行之有效的方式开展大讨论活动，防止将解放思想虚化、泛化、一般化、表面化。（2）参加理论研讨。围绕“发展理念、发展主体、发展路径、发展动力、发展环境、工作作风、工作效能、体制机制、服务群众、社会稳定、政治生态”等方面存在的突出问题，开展理论研讨活动，进一步加深广大教师特别是党员教师对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，弘扬“艰苦创业、开拓创新、奋勇创先”的“三创”精神和“说实话、办实事、出实招、见实效”的“四实”作风，在什么是科学发展、为什么要科学发展，能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题上形成新共识，以科学发展观为指导落实好促进我校教育事业又好又快发展的各项任务。（3）及时总结经验，将针对性、操作性较强的讨论成果，转化为制度措施，形成推进科学发展的长效机制。5、搞好阶段小结。完成各项任务后，要集中时间开展回头望，进行查缺补漏，形成书面总结材料，报送局学教办。并对学习流于形式，成效不明显的要求限期“补课”到位。