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浑源中学高一年级地理必修2编写:张佳佳校审：孙跃先使用时间：班级：小组：姓名：________________________1第四章人类与地理环境的协调发展第三节可持续发展的基本内涵【学习目标】1、理解可持续发展的概念；2、联系《21世纪议程》，理解可持续发展的基本内涵。【学习重点】1、可持续发展的形成；2、可持续发展的基本内涵。【学习难点】可持续发展的概念、内涵。【学习方法】自主学习、合作交流【问题导学】导学过程：一、可持续发展——人类的必由之路1、背景：①20世纪60年代以来，____________、资源危机和____________等问题，使人们更加深刻地认识到地球提供____________的能力和环境的____________都是有限的。②若沿用传统生产、生活方式，人类最终将因____________、____________、____________而陷入绝境。2、行动纲领：_________________。二、可持续发展的基本内涵1、可持续发展概念：它既满足________的需求，又不对________满足其__________的能力构成危害的发展。2、核心思想：健康的经济发展应建立在________可持续能力、__________和人民积极参与___________的基础上。3、追求目标：既要使___________________得到满足，________得到充分发展，又要保护____________________，不对后代人的_______________构成威胁。4、基本观念：①_______的观念：鼓励经济增长，促进发展。②_______的观念：代际之间的公平，区际之间的公平。③_______的观念：经济发展与环境保护相统一。④_______的观念：全人类享有生活、发展、环境的权利。5．构成：可持续发展是一个综合的概念，生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成复合系统。生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。6．原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。【当堂检测】1、读“世界重要矿产的预测寿命图”（阴影条框表示按指数增长的预期寿命，右侧空白条框表示消费水平不增长条件下的预期寿命），回答下列问题。（1）矿产资源属__________资源，数量是_______的，其分布主要受__________作用的制约。（2）矿产开采寿命与消费增长率存在什么关系？_________________________________________________________________________。（3）对非可再生资源的可持续利用实际上是_________问题，即提高资源________，减少浪费，延长其资源_________问题。（4）针对资源日益短缺的状况，人类在资源利用时必须坚持__________的原则，合理开发和利用____________，保持适度的________规模。（5）谈一谈对未来资源环境状况的看法。2、完成课本P.100活动：下列“世界环境日”主题分别体现了可持续发展理论的哪些思想？①只有一个地球②一个地球，一个家庭③拯救地球，就是拯救未来④世间万物，生命之网⑤地球充满生机3、完成课本P.101活动：材料一、二中两种生产致富方式，哪一种是可持续发展的生产方式，哪一种是不可持续发展的生产方式？为什么？