青年马克思主义者培养工程

青年马克思主义培养工程班级:机电331301班主讲人:张瑞青什么是青年马克思主义者什么是青年马克思主义培养工程为什么要实施青年马克思主义培养工程如何才能成为青年马克思主义者怎样才是真正的青年马克思主义者12345按照团中央的要求，青年马克思主义者应该是：用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，是理想信念坚定，坚决跟党走中国特色社会主义道路的青年。从广义上来说，“马克思主义中国化的成果”指的是中国共产党成立以来，通过社会主义革命、建立新中国实践形成的毛泽东思想，和党的十一届三中全会以来我们党创立的邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列重大理论成果，也就是“中国特色社会主义理论”。请大家讨论一下什么是马克思主义什么是马克思主义？马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工人运动实践基础上而创立的理论体系。马克思主义主要以唯物主义角度所编写而成。马克思主义理论体系包括三部分，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义，分别是马克思、恩格斯受德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义影响，并在此基础上创立的。●马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。●马克思主义与马克思主义理论是不同的两个概念。所谓‘马克思主义理论’是指人们对马克思恩格斯的观点、理论和学说的理解和论述。请大家讲一些关于马克思生活中的小故事马克思主义中国化马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。毛泽东同志最早提出了马克思主义中国化的思想。1938年10月，毛泽东在中共六届六中全会的政治报告《论新阶段》中指出：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟待解决的问题。”马克思主义为什么要中国化？马克思主义中国化是马克思主义的题中应有之义，是马克思主义理论联系实际的科学品质所决定的。对于中国共产党来说，深入学习研究马克思列宁主义理论，将之应用于中国的具体的环境，使之成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联，是历史赋予我们的重要使命。马克思主义最大的存在意义就是告诉我们，观察任何一件事情一定要从实践开始，实事求是，不怕一切思想束缚，哪怕是曾经认为是正确的，现在被证明是行不通或不合时宜的，都要改正，只要我们的目标不变，采取何种形式都不重要。马克思主义是一种思考问题的方法，不是一种对社会的预测或规范，在学习马克思主义时不应当先入为主的认为马克思主义是某种社会制度的代言人。马克思主义观察世界的方法是一流的，用好了它，则无往而不胜。马克思主义不是静止不变的，时代在进步，社会在发展，马克思主义也要与时俱进，解放思想，也需要符合中国国情。为此党提出必须把马克思主义的基本原理和中国革命的具体实际结合起来，包括和中国文化结合起来，实现马克思主义中国化。什么是青年马克思主义培养工程【一】培养马克思主义者是我们党一贯的战略思想和战略方针毛泽东同志指出:要使我们的党千秋万代不变色，就要培养和造就千百万无产阶级革命事业的接班人邓小平在南方讲话中指出:中国要出问题，还是出在中国共产党内部，对这个问题要清醒，要注意培养人，要按照革命化，年轻化，知识化，专业化的标准培养和选择德才兼备的人江泽民同志在纪念中国共青团成立80周年大会的讲话中指出:马克思主义党政只有赢得青年，才能赢得未来【二】新时期提出的青年马克思主义者培养工程，又赋予了她特定的含义，并且更加系统化具体化青年马克思主义者培养工程''提出:实施青年马克思主义者培养工程，就是在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念为什么要实施青年马克思主义者培养工程青年马克思主义者培养工程的核心:用马克思主义中国化的最新成果武装青年，造就一大批坚定地走中国特色社会主义道路的青年马克思主义者马克思主义中国化最新成果;包括邓小平理论，三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系【三】实施青年马克思主义者培养工程事关马克思主义的继承和发展，事关党的事业后继有人任何一种正确的思想或理论能否得到继承和发展，关键在于青年一代对他的理解和认同，在于是否用这种思想武装头脑并成为行动指南世界上不同类型政党执政的经验表明:任何一个政党的前途都取决于她的接班人，任何一个政党要巩固执政地位就必须高度重视青年工作如何才能成为青年马克思主义者?学习至关重要毛泽东常说“活到老学到老”，“一日不读报，言之无味；三日不学习，面目可憎”。通过青年马克思主义工程培训带动大家主动用马克思主义中国化的最新成果武装自己，指导工作，这是青马班培训的目的，也是大家放下学习、参加培训的初衷。我们常说人是社会化的动物，人的生存与发展离不开社会。所以，人要主动地适应社会，与他人很好地相处，生存下来，必须学习。而我们作为团干部，要深入青年、了解青年所想所需，要培养全局意识、责任意识、政治意识，创新地开展工作，更需要不断加强理论学习。但是仅仅看书，阅读，参加各种培训和教育并不完全就是学习。这些只是学习的手段，完成知识积累的手段，也只是完成了学习的一半。事实上，老师们理论实践结合给我们讲授了很多知识和观念，这些知识观念一时半会儿不可能都吸收、都记得，更多是需要我们慢慢品味、思考、琢磨，将之变成自己的东西。学习的目的是什么？是为了改变，所谓学而后变。一个人为学日益，却心智模式、行为方式、人际方式多年不见改善，不能称为完成了真正的学习。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。所谓博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。我们要成为青年马克思主义者，更是要通过不断学习来提高理论水平，从而才有可能实现政治上的成熟和思想上的成熟。怎样才是真正的青年马克思主义者？是不是学习了马克思主义观的相关知识，凡事必谈三个代表、科学发展观就是青年马克思主义者了？我想这还远远不够。要成为真正的青年马克思主义者，其中最关键的一点是要在工作生活中运用、践行马克思主义。理论来自实践、指导实践，并接受实践的检验。理论联系实际是马克思主义的本质特征。再好的理论，如果不付诸实施，不回到实践中去，这个理论只能是空洞的教条，没有任何实际意义和作用。党的马克思主义中国化的最新成果是指导工作实践，推进中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器。要发挥这个思想武器的巨大威力，从根本上来说，就是要转化为指导实践、推动工作的具体行动。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。事实最有说服力，行动最具感召力。要做真正的青年马克思主义者，必须躬身践行中国特色社会主义理论，勇于实践，知行合一，言行一致。特别是我们作为团干部，要发挥共青团组织、引导、服务、维护青年合法权益的作用，要推动共青团事业的发展，更要践行马克思主义中国化的最新成果，坚持以青年为本，将青年的呼声作为第一信号，将青年的需要作为第一选择，将青年的利益摆到第一位置，将青年的满意作为第一标准。立足“社会所急、青年所需、共青团所能”，不断创新工作思路、方法、手段，主动融入到学生工作中心，紧紧围绕学生思想政治教育工作大局，紧密的将青年吸引、凝聚、团结起来，最大限度调动发挥青年的创造性、积极性，“以青春之我，创造青春之美好未来”，做真正的青年马克思主义者。