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1第四章燃料燃烧复习学案本章重难点重点：1.燃烧的条件及灭火原理2质量守恒定律的理解与应难点：质量守恒定律的理解与具体应用一、燃料燃烧基础知识1．物质燃烧一般需要同时满足三个条件：（1）___________________________；（2）___________________；（3）____________________。因此灭火常用的三种方法是。2．可燃物完全燃烧特点：氧气充足，燃烧得快，放出的热、可燃物中的碳、氢分别转化成、；不完全燃烧特点：氧气不足，燃烧得，放出的热，可燃物中的部分碳、氢元素生成、等有毒气体和等物质。3．一氧化碳：色味的气体，密度比，溶于水。一氧化碳是许多气体燃料的主要成分，（一氧化碳在氧气中可以燃烧化学方程式），说明一氧化碳具有性；一氧化碳是炼铁工业的常用的还原剂（一氧化碳还原氧化铁化学方程式）说明一氧化碳具有性；一氧化碳是空气污染物之一，说明一氧化碳具有性（一氧化碳使人中毒，因为），1、燃烧的概念2、燃烧的条件3、灭火的原理和方法4、化石燃料种类、对环境的影响2会使空气中的一氧化碳含量增加。4．燃烧的剧烈程度除了与可燃物的本身的性质有关外，还与，因素有关，在就会发生爆炸，任何可燃性的粉尘和气体与空气混合，都可能发生爆炸，因此任何可燃性气体（如、、等）在点燃和使用前都要。5．最重要的三种化石燃料是，，。其中，被称作工业的粮食的是，工业的血液的是，东输的西气是指。6．化石燃料的大量使用造成的环境污染有，，。7．煤的干馏，就是将烟煤隔绝空气加强热，煤就可以分解成，煤的干馏是变化。巩固练习1．当遇到突发性火灾时，请你列举几种常见的自救方法。2．用液态二氧化碳灭火①可以使可燃物温度降低②可以防止可燃物受潮③可以使可燃物与空气隔绝④可以降低可燃物着火点⑤当图书档案发生火灾时通常用其灭火，可以降低火灾损失。你认为上述说法中合理的是()A．①②③④B．①②③C．②③⑤D．①②③⑤3．鉴别氧气、一氧化碳、二氧化碳三种气体，最好选用（）A．带火星的木条B．澄清石灰水C．紫色石蕊试液D．燃着的木条4．下列有关燃烧的说法中正确的是（）A．燃烧是一种发光、发热的变化B．物质燃烧时必须要和氧气接触和温度达到着火点C．燃烧必须有氧气参加反应D．物质的燃烧反应一定是化学变化5．鉴别H2、CO和CH4三种气体最好的方法是（）A．看颜色B．嗅气味C．分别通入紫色的石蕊试液D．检验燃烧后的产物6．有两份质量相等的碳，其中一份在充足氧气中燃烧生成ag二氧化碳；另外一份碳先在不充足的氧气中燃烧生产一氧化碳，再将生成的一氧化碳在充足的氧气中燃烧生成bg的二氧化碳，则a和b的关系是（）A．a＜bB．a＞bC．a＝bD．无法确定7．某同学利用以下几个实验来研究物质燃烧的条件：一：用镊子分别夹取蘸有水和酒精的小棉花球，放到酒精灯上片刻，则观察到的3现象是；二：分别点燃两支蜡烛，其中一只用一玻璃杯盖严实，则观察到的现象是；三：用镊子分别夹取一根小木条和一小块木炭，在酒精灯上加热，则观察到的现象是。分析上面三个实验可得物质燃烧的条件是8．有一瓶气体，它由H2、CO2、CO、CH4中的一种或几种组成，用它进行以下实验：①将气体通过足量的澄清石灰水，未出现沉淀②在导管口将气体点燃，气体安静燃烧，火焰呈蓝色，用一个冷而干的烧杯罩在火焰上，烧杯壁上出现水珠；把烧杯迅速倒转过来，注入少量石灰水，石灰水变浑浊。用化学式填空：（1）气体中一定没有；2）气体的组成可能是（有几种可能就填几种，可不填满）①，②，③，④，⑤，⑥。9．某地区地处一小型火力发电厂附近，最近经常发现天空灰蒙蒙的，河中经常有鱼大量死亡，田中庄稼不结实，大片死亡，人们常感到头痛，恶心，试分析产生这些情况的可能原因。二、定量认识化学变化1、质量守恒定律⑴内容：参加的各物质的，等于反应后生成的各物质的。⑵适用范围：只有才能用质量守恒定律来解释。⑶微观解释：由于化学反应的过程，实际上就是参加反应的各物质的重新组合成其他物质的过程，因此反应前后原子的没有改变，原子的没有增减，原子的也没有改变。2、质量守恒定律的实验探究：用下图所示装置探究质量守恒定律，a、实验中的现象：①试管中有；②澄清的石灰水；③反应结束后天平。b、装置中的澄清石灰水的作用是。c、能否将装置中的澄清的石灰水去掉？4思考：能否用下图所示装置探究质量守恒定律？3、化学方程式⑴概念：用表示化学反应的式子。⑵书写：①原则：以为依据；符合。②书写步骤：1、写出反应物、生成物的化学式2、配平化学方程式3、标明反应所需的条件4、注明生成物的状态（沉淀和气体）⑶意义：例CH4+2O2＝CO2+2H2O①表示反应物、生成物和反应条件:甲烷和氧气在点燃条件下生成二氧化碳和水②表示各物质之间的质量比:16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃条件下生成544份质量的二氧化碳和18份质量的水。③表示各物质微粒之间的数目比：每1个甲烷分子和2个氧气分子在点燃条件下生成1个二氧化碳分子和2个水分子练习：下图是甲烷在氧气中燃烧的微观示意图：请通过比较、归纳回答下列问题：⑴甲烷燃烧的化学方程式：；⑵从微观角度描述你获得的一个关于化学变化的一个信息是：。第二课时化学方程式计算复习回顾化化学学方方程程式式计计算算类类型型1、知一物，求一物；2、含杂质类型；3、知道气体体积；4、涉及质量变化；5、反应物有剩余课堂演练1.15.8克高锰酸钾完全分解产生氧气多少克？已知氧气的密度是1.29g/l，收集氧气多少升?（例题）原始数据分析题某化学小组要测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用如下办法：取石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，测量过程得数据见下表（已知杂质不溶于水也不也盐酸反应）。+=+＋n2.8611剩余固体质量/g20202020加入稀盐酸质量/g第4次第3次第2次第1次6请计算：⑴上表中n的数值为；⑵样品中碳酸钙的质量分数为。（3）求稀盐酸中溶质的质量分数[延伸应用]1．（08江苏徐州）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.14g。（假设其他物质不与盐酸反应）（1）产生二氧化碳气体g。（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。2．（08福建三明）三明市民新水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。）有关实验数据如下表：⑴根据质量守恒定律可知，反应中生成CO2的质量为g。⑵求该石灰石中碳酸钙的质量分数。交流与讨论1.饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼必须密封。为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（CaO2），过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。（1）写出过氧化钙与水反应的化学方程式。。（2）一位养鱼爱好者欲测定所用过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数，做了如下实157.6g12g150g烧杯和其中混合物的质量石灰石样品的质量烧杯和稀盐酸的质量实验数据反应后反应前7验：称取样品2g，加入到足量的水中，生成224ml氧气（氧气的密度为1.43g/L）。试计算样品中过氧化钙的质量分数。2.某加钙食盐包装袋上的标签如下图所示。小亮同学通过下列方法检查食盐中钙元素的含量：往装有稀盐酸的小烧杯（总质量为200.00g）中加入30.00g食盐样品，充分反应后无固体剩余。反应后烧杯及其中物质的总质量为229.78g。（该食盐中钙元素都以碳酸钙的形式存在）⑴反应过程中产生gCO2⑵30.00g该食盐中含碳酸钙的质量是多少？⑶此加钙食盐中钙含量是否符合标签要求？（通过计算回答）展示提升1.氢气与氧气的混合气体20克,点燃至充分反应,生成水18克,问:原混合气体中,氢气`氧气各有多少克?2．向一密闭容器中充入H2和O2的混合气体，其质量比为1：4，经点燃，充分反应后生成5．4g水，原混合物的总质量为()。A．5．4gB．6．0gC．7．2gD．8．0g配料表：氯化钠、食用碘酸钾含量：500g成分表：氯化钠≥95%钙（0.3%~1.3%)