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能力专题----地理过程的分析与描述（学案）江陵二中徐勇一、典型案例分析(2004年全国文综卷36题)图6所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中古有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图6，完成下列要求。(3)20世纪50年代，在L湖沿岸地区大规模垦荒，在开垦的同时，大量引河水灌溉。不合理灌溉会导致地下水位上升。简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。(9分)二、何谓“地理过程”？“地理过程”是指地理事物和现象发生、发展、演变的过程，强调地理事物和现象随时间变化的特征。三、常见的地理过程包括哪些？四、重要地理过程的分析与描述1、热力环流的形成过程请描述热力环流的形成过程？2、冷、暖锋过境天气过程请描述冷、暖锋过境天气变化过程。3、内外力作用下海陆地貌演变过程过境前过境时过境后冷锋暖锋思考题1：（2008全国文综卷36）读图6，完成下列要求。（3）指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（16分）4、人口转型过程请描述人口转型的过程。5、城市化过程请描述t1到t4城市发展的特点。6、产业结构调整（农业结构调整和工业结构调整）思考题2：阅读下面材料运用农业区位原理分析回答：过去，珠江三角洲农业生产以“基塘”特色闻名于世，历史上一直是我国的水果种植、淡水养鱼、蚕桑、蔗糖和商品粮的生产基地。近十几年来，随着开放改革的深入发展，“基塘”的生产规模和面积大幅减少，并逐步向经营蔬菜、花卉、瓜果等作物的商品农业发展。近年来，珠江三角洲甚至出现大片出售、出租土地等现象。（2）近十几年来，珠江三角洲农业生产区位因素发生了什么深刻变化？五、高考命题展望1、认识有限时段内的变化规律。在一定的时间间隔内，认识地理事物和现象发生、发展、演变的过程，从中发现地理事物和现象的变化规律，以便作为推测该时段之前或之后的变化状况；2、对于未来可能发生的地理行为进行模拟和预测，这是“地理过程”研究的较高层次，也是地理学科学性与实用性的集中体现；3、研究“地理过程”与地理分布之间的关系，从而把地理知识统一于时间与空间的共同基础之中。六、该类型试题对考生的要求1、对基本概念的充分理解2、对重要地理规律和地理原理的认识3、有较好的联系实际的能力4、有较好的语言组织能力归根到底是考查我们描述和阐释地理事物和现象的能力思考题3：（2010全国卷）阅读图文资料，完成下列问题。材料：葡萄的糖分含量越高，酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生长过程中，特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。图a中甲、乙两地均为优质葡萄产地。图b为乙地典型的葡萄种植园景观。世界上酒精度最高（16.2°）的优质葡萄酒就是使用乙地及其附近所产的葡萄酿制而成的。分析乙地葡萄种植园地表鹅卵石堆积的原因。（8分）思考题4：（2012届武汉市二月质检第37题）分析图文材料，完成下列各题材料一：早期的石羊河和弱水流域面积较现在大很多，是祁连山北麓的两大水系。材料二：相关研究表明，阿拉善高原沙漠（巴丹吉林沙漠和腾格里沙漠）是中国黄土地区粉尘堆积的主要物源区，并且两者均来自祁连山北麓高山作用（风化剥蚀和冰川作用）形成的碎屑物质。（1）说明祁连山北麓的沙土被搬运到黄土高原的过程。（8分）