搜索
教学课题：第四讲制定职业发展目标与路径教学目标：1、了解职业发展目标的构成2、掌握设定职业发展目标的方法3、树立正确的职业理想，确立明确的职业目标4、制定合适的职业发展路径主要教学内容：一、设定职业发展目标1、职业发展目标的构成2、目标设定要求3、目标设定的原则4、目标设定的具体步骤二、制定职业发展路径1、职业发展路径的涵义2、职业发展路径的分类3、成功的职业生涯路径教学重点和难点：如何设定符合自身发展条件的目标，并制定相应的发展路径主要教学手段或方法：多媒体教学，结合案例法、互动讨论法、讲授法等方法。课时：2课时教学过程：一、复习导入新课：简要复习第三讲关于职业能力和职业价值观，确定职业方向的有关内容，由如何根据内外条件确定发展目标导入新课：“第四讲：制定职业发展目标与路径”。二、学习第一部分：职业发展目标的设定导语：“知道自己为什么迷茫吗？因为你是没有目标的迷路者。”——奥利森·马登“正如空气对于生命一样，目标对于成功也是绝对必要。有什么养的目标就有什么样的人生。”——安东尼·罗宾案例：目标对人生影响的跟踪调查哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：★27%的人，没有目标;★60%的人，目标模糊;★10%的人，有清晰但比较短期的目标;★3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：★3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英;★10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层;★60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层;★27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。案例：如果没有目标，人生将会怎样?1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。在海岩以西21英里的卡塔林纳岛上，一个34岁的女人涉水进入太平洋中，开始向加州海岸游去。要是成功了，她就是第一个游过这个海峡的妇女。这名妇女叫费罗伦丝•棵德威克。在此之前，她是从英法两边海岸游过英吉利海峡的第一个妇女。那天早晨，海水冻得她身体发麻，雾很大，她连护送她的船都几乎看不到。时间一个钟头一个钟头过去，千千万万人在电视上注视着她。有几次，鲨鱼靠近了她，被人开枪吓跑了。她仍然在游。在以往这类渡海游泳中她的最大问题不是疲劳，而是刺骨的水温。15个钟头之后，她被冰冷的海水冻得浑身发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。几十分钟之后——从她出发算起15个钟头零55分钟之后——人们把她们上了船。又过了几个钟头，她渐渐觉得暖和多了，这时却开始感到失败的打击。她不加思索地对记者说：“说实在的，我不是为自己找借口。如果当时我看见陆南，也许我能坚持下来。”人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里!后来她说，真正令他半途而费的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为好在浓雾中看不到目标。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。2个月之后，她成功地游过了同一个海峡。她不但是第一位游过卡塔林纳海峡的女性，而且比男子的纪录还快了大约两个钟头。查德威克虽然是个游泳好手，但也需要看见目标，才能鼓足干劲完成她有能力完成的任务。总结：成功与失败之间的差别不在于学历、能力、环境，而在于是否有明确的目标和详细的规划。互动：你们的职业目标是什么？将如何一步步实现？具体内容：一职业发展目标的构成近期、初期、中期、长期二目标设定要求目标要专一、目标要务实、目标要适当、目标要有方向目标要有分层三目标设定的原则1、职业发展目标的设定，一般遵循的原则可以概括为“SMART原则”。(1)具体的(Specific)，指目标清晰，可产生行为导向的。明确的目标就如射击场上的靶标一样，对个人行为有具体的要求，与之关联的计划方案也要具体。之后员工个人行动就会依照这种具体的要求逐步完成；(2)可衡量的(Measurable)，指目标设定可用指标量化。以定量性质设置的目标是否完成易于比对，且行为结果与理想目标的差距通过努力可以实现。目标定性设置则不能清晰显示出行为结果与目标的差距，增加了目标完全实现的难度；(3)可达到的(Attainable)，指目标既在能力范围内，又有一定难度。远大的目标固然令人激情澎湃，但是短期内难于实现，导致目标的动力持续产生不足，使得行动计划不能顺利完成，目标最终成为空想；(4)相关的(Relevant)，是指与现实岗位工作相关，而不是幻想和空想。员工当前已经在公司有具体的岗位，并且选择了明确的职业发展路径。因此，个人发展目标不能脱离现实岗位工作；(5)基于时间的(Time-based)，指目标应确定完成的日期。目标没有完成的截止时间，人的惰性则会把行动计划拖延成遥遥无期，最终目标无法完成。另一方面，目标设置在时间上也应留有机动的时间安排，避免由于其它的干扰造成行动计划过于紧张，导致无法坚持而落空。2、匹配最优化原则择己所爱——从事一项你喜欢的工作，工作本身就能给你一种满足感，你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。择己所长——比较优势原理同样适用于职业生涯设计。尽量寻找一个你非常拿手，而别人却感到棘手的职业，这种选择往往让你平步青云。择世所需——社会的需求不断演化着，旧的需求不断消灭，同时新的需求不断产生。昨天的抢手货今天会变得无人问津，生活处于不断的变异之中。择己所利——职业对你而言，依然是一种谋生手段，是谋取人生幸福的途径。你谋取职业的第一动机很简单，利益倾向支配着你的职业选择。3、其他的原则切合实际的目标；适应性原则激励性原则全程性原则实际可测性原则四目标设定的具体步骤第一步：自我评估——认清自我许多人其实并不能全面、客观地认识自己。“全面”是指要正确地认识自己的综合素质，包括：形象气质、性格特点、兴趣爱好、专业技能、知识水平等各个方面的内容；“客观”是指要恰当地评价自己，作为一名职业人士，更为重要的当然是评价自己在职场中的地位，区别于其他职场人士的优势在哪里？职场中的哪个位置更适合我的发展？第二步：环境分析——认清职场任何事物都有两面性，个人发展同样如此。在正确认识了自己以后，是否就可以更好地实现个人职业发展了呢？可以，但还远远不够。大家都明白，在我们选择用人单位的同时，用人单位也在挑选我们，因此正确地识别职场中的人力资源供求状况对于个人职业发展将非常重要。这些问题包括但不限于：哪个行业更适合我？这个行业在整个经济环境中的发展前景如何？哪类企业更适合我？这个企业在行业中的竞争力和发展前景如何？哪类岗位更适合我？这个岗位在企业中的地位如何？什么样的企业文化更能够获得我的认同，使我工作时更加愉快？什么样的上级更适合我，我又更倾向于什么样的下级？什么样的企业文化更能够获得我的认同，使我工作时更加愉快？什么样的上级更适合我，我又更倾向于什么样的下级？有太多的问题需要在个人职业规划时提前考虑到，树立个人职业发展目标时一定要看到自己职业的长期发展方向，以实现在一定时间内保障自己的发展需求和工作激情的维持，只有实现这两者的发展机会才是理想的个人职业发展目标。案例：张某商业管理大专毕业后进入一家著名的大型零售企业做总经理秘书，因为业绩出色两年后被提拔为一家零售店的副店长，一年后顺利升职为店长，成为当时该集团最年轻的店长，当时她只有25岁。很遗憾的是，她并没有延续这样的发展趋势。因为失恋，她辞了职，在家休息了半年，后来陆陆续续地帮朋友做一些事情，但都没有正式的工作。当自己终于走出感情的阴影时，她发现自己已经27岁了。后来一家广告公司招聘客服人员，她看到离家很近，就去应聘并上了班，现在做到了部门主管……听说她的经历的人，都从心底里感到可惜，本来可以成长为一名优秀的职业经理人的她由于欠缺对自己职业生涯的规划，三十多岁了还是一事无成。其实她性格开朗，喜欢与人打交道，而且沟通能力、协调能力均十分出色，加上原来的职业经历，专家建议她从以下几个方面规划自己未来的发展：一是确定方向。由于现阶段她主要负责一些部门内部管理，更多是行政和业务的结合，因此建议她在未来锁定行政管理，进而辐射到行政人事管理，这样可以充分发挥她在沟通、协调方面的优势；二是确定行业。最好是零售行业和广告行业，或者相关、相近的行业，这样求职才会有竞争力；三就是确定未来三年的努力目标。第一个建议是她利用业余时间攻读一个行政管理或人力资源管理的本科学位；第二个建议是更换一个符合自己职业发展方向的工作。从表面上，这位朋友已经至少错过了五年积累的黄金年龄，但是只要调整好自己的奋斗方向，树立好合理、恰当的目标，并为之付出持续不断的努力，相信她一定可以越走越好。《中华人民共和国职业分类大典》《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。8个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。第三步：匹配分析——主动寻找自我与职场的最佳结合点只有找到自我与职场发展的结合点，才能使自己真正融入这个行业和这个企业，才能在个人职业发展的方向上做到把握自我，进而把握其中的行业规则，既能够做到展现自我，实现个人价值的最大体现，又能够有效规避行业风险，克服企业内部的发展障碍。拿职场人士都需要面对的求职来说吧，建议同学们结合目标职位的素质模型来分析自己的优劣势，即素质测评中常提及的“胜任力评估”。企业所需要的人才应该具备哪些素质和从业经验？我的竞争优势是什么，而不足又在哪里？正所谓“知己知彼，百战不殆”，只有充分地了解了用人单位的需求后，才能够有针对性地采取应对措施获得职位，也才能够真正了解这个职位、这个企业是否符合自己职业发展规划。如果与自己的发展不相一致，即使某些条件很诱人，建议你还是应该更为关注自己的“长远利益”。第四步：目标设定——职业生涯规划的核心内容在自我评估、环境分析的基础上选择自己的职业方向，确立职业生涯发展目标“没有最好的职业，只有最适合自己的职业，适合自己的才是最好的。”二、学习第二部分职业发展路径的制定一职业发展路径的涵义职业发展路径，概括地说就是员工都有从自己现在和未来的工作中得到成长、发展和获得满足的强烈愿望和要求。为了实现这种愿望和要求，他们希望在自己的职业生涯中顺利成长和发展，从而制定自己成长发展的职业计划的实施过程。职业要发展必须要不断的学习，不然会在职场的竞争中被淘汰，职业的未来掌握在自己的手中，而不受别人的控制，只有不断学习才能更好为自己的职业创造更好的舞台。“职业目标的不同决定了发展路径的不同”例如：职业目标：行政管理发展路径：文员——行政助理——行政主管——行政经理——行政总监二职业发展路径的分类技术性职业生涯路径(例)管理性职业生涯路径(例)双重性职业生涯路径(例)三成功的职业生涯路径案例：建筑师的发展路径1.学习阶段这个阶段的职位一般是助理建筑师，具备初级职称。在这个阶段，能够掌握设计的基本理论、概念与方法，具备基本的专业