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1第6课《古代世界的战争与征服》学习过程：（一）自主学习：1．公元前世纪，古代伊朗以人为中心形成波斯帝国，波斯帝国频繁地出征和扩张。前5世纪中期，波斯帝国次出征希腊，史称。希波战争，赢得战争的胜利。2．公元前4世纪，希腊北部的国强大起来，公元前4世纪后期，继王位,他足迹远达，建立地跨三洲的亚历山大帝国,定都。3．任罗马帝国皇帝后，多次发动侵略战争，帝国疆域不断扩大，到世纪疆域达到最大规模，东起，西临，南抵，北达，地跨三洲，成为内湖。4．罗马扩张与征服一方面充满着，另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。（二）拓展延伸①怎样才能正确评价亚历山大东征和罗马的征服？②观察下面《罗马帝国疆域图》，回答问题：(1)据图，说一说2世纪时罗马帝国疆域所到达的地方。(2)图中的人物是谁？他在罗马历史上有什么样的地位？2(3)从罗马帝国所处的地理位置，分析它对文化融合的促进作用。（四）课堂检测1．罗马为了取得地中海霸权，曾经和谁展开长期争霸（）A．埃及人B．印度人C．迦太基人D．波斯人2．下列最早建立地跨欧亚非三洲的帝国是（）A．埃及帝国B．亚历山大帝国C．阿拉伯帝国D．罗马帝国3．古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念哪次战争中的英雄（）A．特洛伊战争B．希波战争C．伯罗奔尼撒战争D．罗马的扩张战争4．使罗马进入帝国时期的人物是（）A．凯撒B．安东尼C．屋大维D．斯巴达克5．有关古代世界战争的表述不正确的是（）A．古代世界战争大多规模大，范围广B．希波战争进行了三次，最后波斯人取得胜利。C．有很多古代国家通过战争成为地跨欧、亚、非的大帝国D．古代世界战争客观上促进文化的传播6．阅读下列材料，回答问题：材料一“条条大路通罗马”材料二“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”材料三马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构(罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人)。对野蛮的征服者民族说来，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”①材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？②材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料中记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年？这个史实记载在哪部书中？③材料三能说明什么？用学过的知识回答。