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50新闻中心--文体部策划书举办单位：文体部和文娱部2011年10月27日星期四51一、活动目的目的：我们共同努力，携手共进，创造和谐的氛围，完成本次活动，实现个人和团队价值。二、活动对象及方式对象：新闻中心文体部和文娱部全体成员。方式：室内开展主活动。三、活动主题及题目主题：“迎新送旧”。题目：“团队合作”。四、活动时间及地点活动时间：xx年xx月xx日xx：xx—xx：xx具体时间安排：10月27日确定策划；xx月xx日—xx月xx日准备节目及前期准备；xx月xx日xx：xx—xx：xx现场布置及主持人熟悉活动现场；xx月xx日xx：xx—xx：xx活动开始到结束。主要地点：xxxxx五、活动流程具体流程：1、主持人讲话，致开场词，宣布本次活动开始。522、主持人宣布今天的主要活动，并请文体部对第一个节目做好准备。3、请文体部中的几位同学为大家表演（举手），（朗诵、合唱结合）。规则：先朗诵后主持人叫停止宣布合唱，合唱过后又朗诵，以此类推直到结束。注意：上台表演的同学要精神饱满，有活力。朗诵：《蝶泪》蝶泪蝴蝶再美，终究飞不过沧海。一蝶舞翩跹，婀娜多姿，纵百媚千娇，身邰娇艳，笑靥茹闺，终却那泪痕斑斑。无法逾越的美丽成就了此生的嘉誉，也造就了此世的凄美。燕双飞，蝶成对。春风拂晓绿头枝，群芳争艳佳满郡。傲雪纷沓满枝悬，冰挂三尺难忘情。自古多情空余恨，恨于此生志悲催。伊美婉携，眷侣漫天，千古绝唱谁人不晓，流芳遗曲谁人不叹？二我依葱华年少，韶华难负卿。怎晓这蝶泪满痕唔，怎晓这神话难如现？剔透翡翠不及尔，槟香横溢芳菲绮。看日月不朽天地转，朝夕星移不变当苍天。一尘不染千锤炼，氤氲多情容颜再难见。一转眼又是千万年，此方似水柔情天地来。夜深不独把泪流，端茶凝空焉妙玄。看红尘浮光掠影，望星夜参差万斗。光芒四溢，破晓夜惧，纵一池星河，恐廿八星宿难遂吾愿。再醉一回，敢把相思之绪撒漫天。举杯对月情何以愁，醉哉醉哉梦又一曲。凡俗胆寒心又怯，尽览天下杂乱事。阳春白雪一点空，蓦然回首又归途。人去楼空冷落羲，子规啼血人儿思。碧波绿水花依旧，红颜已老空白头。寒光柳絮飘飘又一宿，无言默默泪水谁人诉。抚琴弄墨虚度日，水中倒影尤为净。败柳残花为谁伤，大漠狂沙为谁嚎。谁敢悠悠弹琴奏，落地生根归故人。梧桐深夜袭人碎，石板牧笛芭蕉醉。三水墨丹青的清雅秀致，小桥流水的心旷神怡。古筝脆鸣的寰新利落，箫笛云霄的洒脱淡泊。一尺繁华的人生虚无飘渺，万丈难耐的此生风卷云涌。黑夜的深邃迷了眼的美丽，窃窃私语，缠缠绵绵，私语嘱。风儿携沙，矢志不渝；海枯石烂，相依相随。磐虽坚，蒲虽刃，不移不弃满口痴。唯高悬明月那轮，皎洁皓亮，染遍茫茫天际。夜似白昼，黑白渲染的极致绚烂，明了的痛快淋漓。岁月匆匆老去，叹光影似箭，日月如梭。白驹过隙不留一丝痕迹，再回首，早已是半城烟沙半城殇，半城破碎断残垣。萍水相逢遇陌路相随，他乡之客淡淡泰然处之。暑酷烤炙，难耐无济于事；寒光略影，萧瑟咄咄逼人。春夏秋冬各执千秋，风华秋实郁郁葱葱。发髻挽角的童言童趣，耋耄之际的老泪纵横。黎明之前夕的深厚往之，日落之黄昏53后的无限怀念。弹指之间，一触即发的风花雪月；须臾片晌，百转迁移的殷实完美。倾国倾城谁人在等，前世今生切莫听闻。日所思夜难寐，独眷蝶之翩跹舞之韵。韶光易逝，青春易老。四忽梦回流年，缘起缘灭，是谁让我迷了双眼？岂知本自明澈双眸，坦荡情怀，非妍媸不分、善恶不明，谁敢笑吾倜傥风流糟粕贱？渠水倒流，虫鸣蛙声的不知情趣，你还自作多情魂牵梦绕。几生阴晴圆缺，却只图一晌贪欢。莫以烟花雨的美丽唾手可得，烟雨灵韵又岂是人人能把玩赏味焉？英明与落魄的幌子就这样撼动了多少壮志豪杰。人至察则无亲的黑色荒诞，水至清则无鱼的孤僻怪异。耐人寻味的世间悲欢离合，无语相待的浑浑噩噩。早知今日的世间不平，又何必牵强再踏一遭。宦海浮沉，悠悠哉一生逝似水。世间轮回，阴阳相隔难释一世凄美，醉生千百回。断肠的墨笔，数不清的过去，不离不弃偏相依。五古时秦淮，流光溢彩不夜城，潇湘雨轩。不期而遇的亭桥邂逅，一萧一曲，一剑一辞，一壶一饮。古琴与斧头的开天辟地，混天灵地灵。一句话的卑微承诺，一辈子的孤独守候。深山老林的自我陶醉，追求林静的宁静，却又不止于那片宁静的默默无为，更爱宁静里天籁之音的灵境。听叶间蝉声依旧，赏野花遍地孤芳。拨动琴弦刹那空谷绝音，轻挑慢捻悠然须发飘飘。点点切切一丝人间烟火，丰韵别样觅得天地人常情。淳音遗落，一段尘缘的诗意相随。若说尘缘，尘缘似水，或汪洋一片，浪滚淘沙里的汹涌澎湃，雄浑壮阔；或涓涓细流，静谧的潺潺溪水划破林间的宁静，奏响了山谷的空灵，余音回荡的经久不息。抚琴雨下，昙花短暂的一现留下了毕生的美丽。人生本如此。六人生苦乐，尽一念之间，甘涩相辅，亦巧亦妙。兴不得狂癫，丧不得畏缩。罕需累，莫言愁，命理自有乾坤在。注定的不是寻苦作乐，患得患失，天妒英才遗恨怨。尚知晓花到折时堪需折，人到醉时梦里方知醒。何尽一场欢，一世情！蝶绕花，花漫天。花开花落花非花，蝶殇蝶舞蝶非蝶。蝶之殇，化泪！合唱：《相逢是首歌》。歌词：你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河,你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河.相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼.相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼.你曾对我说,相逢是首歌,分别是明天的路,思念是生命的火.相逢是首歌,歌手是你和我,心儿是永远的琴弦,坚定也执着.51相逢是首歌,歌手是你和我,心儿是永远的琴弦,坚定也执着。啦啦啦啦4、有请蒋自豪同学为大家讲《爱迪生的小故事》。5min左右故事：爱迪生是一位闻名世界的伟大发明家。他一生的发明在世界上是无与伦比的。爱迪生的主要贡献有：在科学技术中最重大的贡献是发明了留声机和白炽电灯。在电影、有轨电车、矿业、建筑以及兵器等方面，有许多著名的发明创造。在一个真空灯泡里观察到热电子发射现象，后人把它称作“爱迪生效应”，热电子发射的发现，为研制电子管奠定了基础。爱迪生从小身体瘦弱，可有一股犟劲儿。刚学走路时，就拒绝别人的帮助。一双亮晶晶的大眼睛，对什么都好奇，都感兴趣儿。天天缠着爸爸问这问那。“天上的星星有几颗?”“为什么会刮风啊?”爸爸总是被问得不知所措。家里人都害怕小爱迪生问的问题，因为很多大家都答不出来或者不知如何回答，可是他并没有因此而兴致大减。因为他有一个非常爱他的妈妈，这位伟大的母亲总会试图满足他，做他坚强而有力的后盾。由于妈妈的细心照顾，小爱迪生稍稍长大一些之后，就变成一个身体健壮、精神十足的孩子，他不仅不迟钝，而且非常活泼、淘气。幼年时，爱迪生好奇心很强，不管什么事情，他都要问个明白。虽然这些问题很常见，但是很不容易回答。比如，姐姐摔破了茶杯，他会问：“茶杯掉到地上，为什么就破了呢?有摔不坏的茶杯吗?”哥哥捉到了一只蜻蜓，他就会问：“蜻蜓的眼睛为什么是长在头顶上而不是长在肚子上呢?”因为爱迪生时常会问一些很古怪的问题，所以，人们望着他不大相称的身体时便会说：“这个孩子一定不太正常。据说脑袋特别大，是白痴的征兆。”然而，爱迪生对大人们的说法并不在意。对他来说，这个世界真是充满了数不清的奇异事物。他四岁时，有一次在一片茂密、苍翠的树林里专心地注视着什么东西。那草地上美丽的鲜花和树枝上唱歌的小鸟，都没有吸引他的目光，他究竟在看什么呢?原来，他在看一棵大树上的一个很大的野蜂窝。这野蜂窝，圆鼓鼓的，浑身坑坑洼洼的，长满了小洞眼儿，像个倒挂着的大菠萝，真是巧夺天工，好看极啦。小爱迪生看着看着自言自语道：“这个漂亮的蜂窝吊在树上，为什么不怕风吹，也不怕雨淋呢?这个野蜂群的家究竟是怎样的构造呢?”好奇的小爱迪生踮着脚，正准备把脑袋伸进去探个究竟，只听“嗡”的一声，一群野蜂从蜂窝里朝他迎面扑来，把他蜇得连眼睛都睁不开了，最后还被野蜂蜇昏了过去。“儿子，儿子，快醒醒啊，快睁开眼睛看看我们啊……”不知过了多长时间，迷迷糊糊地好像耳边忽然传来了妈妈的声音，小爱迪生费劲地睁眼一看，自己躺在家里的床上。爸爸和妈妈正坐在床边，焦虑关切地看着自己。妈妈南希抓住小爱迪生的手，紧张又关切地问道：“我可怜的孩子，感觉好点了吗，你现在感觉怎么样了?”小爱迪生的父亲小萨缪尔非常生气，他本想冲着儿子大喊“是谁叫你去捅野蜂窝的!”可是此时，他面对被野蜂蜇得满头大包，全身红肿的小儿子，真是既心疼又生气，就说：“我的儿子，你真让我失望。你干吗非要去碰那些危险的东西呢?你这么不听话，往后要我们多为你担心啊!难道你不知道那些东西很危险吗，你这次差点小命不保你知道吗?”51小爱迪生听到父亲的话，也感到很后悔，加上浑身的疼痛眼泪就稀里哗啦地流下来。南希一边为儿子擦眼泪，一边对丈夫说：“你就少说两句吧，阿尔是个懂事的孩子，他知道错了。”其实，父亲说的没错，他比一般孩子更为好奇，不断提出千奇百怪的问题，并什么事情都想亲自去尝试一番。有一天，小爱迪生到萨缪尔•温切斯特的碾坊去玩，看见温切斯特正在用气球做一种飞行装置试验，他想，要是人的肚子里充满空气，是不是也照样能飞上天。几天以后，他把几种化学药品搅拌在一起，叫他的好朋友迈克尔奥茨喝下去，高兴地盼着他会飞上天，可迈克尔不但没能飞上天，反而肚子疼得哇哇大叫，最后，幸亏小爱迪生的妈妈及时赶到，找来医生，才化险为夷。时间一晃到了1851年的春天，再过几天就是小爱迪生5岁的生日了。南希告诉儿子说：“妈妈养的几只大母鸡已经开始产蛋了，等到你生日那天妈妈给你做鸡蛋宴。”爱迪生听了，高兴地问妈妈：“妈妈，过生日为什么要吃鸡蛋?”南希解释说：“最近我看到一本书，书中介绍说过生日吃鸡蛋一年都会有好心情的。”“真的吗，那可太好了!”小爱迪生为妈妈的解释热烈欢呼。自从妈妈南希说了关于“鸡蛋宴”后他就天天守在鸡窝旁边，等着鸡下蛋。渐渐地他又发现一个新情况：他看见鸡下完蛋以后就把蛋压在肚子下面，这是为什么呢?他百思不得其解，便跑去问妈妈说：“妈妈，为什么那只母鸡老是趴在那儿？”“它在孵蛋。趴在那儿是为了给鸡蛋加温啊。”“哦，我明白了!给蛋加温就可以把小鸡孵出来!”第二天，到了吃晚饭的时候，还不见爱迪生回来，父母急得团团转，便四下寻找。最后直到夜幕降临时才在场院边的草棚里找到了他，爸爸见他正一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问：“你趴在草堆里干什么?”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在学母鸡孵小鸡呀！”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想弄清楚其中的奥秘，所以自己就想亲自试一试。当时，父亲看见这副滑稽的样子，又生气又好笑地把他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问：“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢?”父亲答不上来了，只好赶快催他回家去。爱迪生喜欢了解他自己感兴趣的事物。但是对于上学就另当别论了。爱迪生8岁那年上学，当时他家刚搬迁到另一个大湖旁的休伦港不久。整天困在教室里，他感到太没意思了。像当时的大多数教师一样，这所学校的老师也信奉棍棒教育。爱迪生非常害怕藤条，尽管如此，他仍然学不进老师教的那一大堆知识。而他好问的习惯更使得老师生气。一次爱迪生在手工课上做了一张凳子，但老师说：“你怎么这么笨，竟做出了世界上最难看的凳子!”爱迪生没有说话，默默地从桌子里又摸出一张小凳子，那老师不假思索地喊道：“哎呀，这张凳子是最最差劲的!”可是爱迪生又拿出一张来，理直气壮地说：“你看，这张更难看呢，但毕竟是第一次做的啊!”听了这番话，他的老师哑口无言了。爱迪生成了班上最差的学生，一连3个月都是如此。后来他听见老师议论他，说他有毛病，说他“addled”。爱迪生知道这是什么意思：addled就是坏的、变质的蛋。一怒之下，他冲出了教室，再也不愿回去。南希觉得小爱迪生求知欲很强。在她看来儿子将来一定会有出息的，她不论在干什么时都忘不了教导小儿子。52五彩斑斓的大干世界，大大激发了他的兴趣，小爱迪生六岁就开始劳动了。他家附近的大榆树、红枫树，他天天都去观察，还对它们的生长做了认真的记录。他的胆子一天天大了起来，想法也一天天多起来。他想知道爸爸的仓库要是起火了，究竟能胜过多少个火炉子，于是，他点着了爸爸的仓库，结果仓库