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第周第次课教案总次备课教师:教学内容行进间运球接单手肩上投篮教学目标1．运动参与目标：通过学习与练习，使95%的学生积极参与学习与练习，享受篮球课以及获取成功的乐趣。2．运动技能目标：通过学习，使80%的学生能做出行进间运球单手肩上投篮的脚步动作，50%的学生能找出自己合适的步点。3．意识目标：通过本次课学习与练习，培养学生主动学习、团结协作以及互评的能力。教学重难点重点：行进间运球接单手肩上投篮的脚步动作。难点：合适的起跳点、提高命中率。教学方法讲解示范，引导练习；交流评价课序时间教学内容教与学策略教师活动学生活动构想及要求教学导入10′一、课堂常规1、集合、整队、检查人数2、检查服装，报告人数3、师生问候，宣布本次课内容要求4、安排见习生二、热身跑围绕篮球场的各条线进行变换姿势的跑动三、徒手操（4×8拍）1、伸展运动2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动5、侧压腿6、前压腿7、体前屈8、手、脚腕关节绕环一、1、师生问候、宣布任务2、安排见习生3、激发学生学习热情、提出练习要求二、利用口令提示，引导学生进行练习，开始绕场慢跑三、1、分节示范教师领做2、口令、语言、手势提示一、1、体委集合、整队、查报人数、检查服装2、师生问候3、接受并执行学习任务二、跟随教师口令进行慢跑，当听到教师提示时进行变换姿势跑。三、1、注意观察、认真听讲2、随老师一起练习，注意动作变化。一、四列横队××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲要求：1、站队快、静、齐二、四列横队××××××××××××××××××××××××××××▲要求：积极参与，充分活动各关节。要求：动作中幅度大，有力度。课序时间教学内容教与学策略教师活动学生活动构想及要求学习实践30′一、1．举球练习。2．行进间运球单手肩上投篮（以右手投篮为例）。A、原地单手肩上投篮。要求：站篮架下45度角近距离做肩上投蓝。B、左脚向前一小步单脚跳起，抬右膝单手肩上投篮。要求：站篮架下45度角近距离做肩上投蓝。C、原地运一次球向前跨右脚同时双手接球练习左脚跨步起跳接单手肩上投篮。有能力的学生进行D练习。D、慢速运球跨步单脚跳接单手肩上投篮（有能力的学生）E、评价一、口诀：五指分开腕后屈，右手持球于肩上。左手扶球在侧方，掌心空出记心里。A1、教师进行分组。A2、讲解、示范。A3、教师巡视指导，辅助纠正。口诀：两腿腰腹齐蹬展，右臂提时伸压腕。动作连贯要协调，球从指端投出去。手指拨球向后旋。B1、讲解、示范。B2、组织学生练习。B3、教师巡视指导，辅助纠正。C1、讲解、示范。C2、组织学生练习。C3、教师巡视指导，辅助纠正。口决：一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕柔和用力巧。D1、在地面上做相应的标记。D2、组织学生练习。D3、教师巡视指导，辅助纠正。E、教师评价学生分四组练习：A1、学生分四组在四个半场进行练习；A2、组织、讨论自主学习。A3、小组长带队到各场地练习。B1、学生观察示范动作；B2、组织、讨论自主学习；B3、队长带队练习。C1、学生观察示范动作；C2、组织、讨论自主学习，看卡片自学C3、观看挂图和视频C4、队长带队练习。D1、根据自己的实际情况可以运用地面的情况。D2、组织、讨论自主学习；E、小组长评价，学生展示。一、组织××××××××××××××▲××××××××××××××二、要求：1、积极参与2、听讲认真仔细3、同学之间相互提醒帮助三、构想1、投篮手型动作准备姿势。2、A、让学生建立正确的单手肩上投篮手型。要求：肩、肘、腕关节垂直。B、让学生体会单脚起跳投篮动作，明白是哪一只脚起跳。C、让学生体会拿球投篮的动作过程。关注个体差异，注重区别对待，使不同技能水平的学生在原有的基础上有所提高。D、解决跨步拿球的最佳距离及最佳投篮距离，有能力的学生能够得到充分的学习。E、小组长对本对学生的情况做一个详细的评价，学生再进行展示，使学生记忆更深刻。理解更透侧。课序时间教学内容教与学策略教师活动学生活动构想及要求调整恢复5′一、集合放松集体放松操二、小结、点评三、收器材、下课一、领做放松操二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况2．教师总结3．布置收还器材三、师生再见一、听信号后集中，认真放松练习二、1、学生分组小结自我评估。2集中汇报。3男生第一组归还器材三、师生再见一、组织：如图××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲二、要求：放松、调整呼吸三、构想学生心静消除疲劳要求：动作到位，全身心放松。要求：场地器材篮球场二块篮球30个预计练习密度预计平均心率课后反思