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淮阴工学院毕业设计开题报告学生姓名：陈宝风学号：10214311专业：土木工程设计题目：江苏食品职业技术学院学生宿舍楼设计指导教师：20年3月3日毕业设计开题报告1．结合毕业设计课题情况，根据所查阅的文献资料，撰写2000字左右（专科生1500字左右）的文献综述(包括目前该课题在国内外的研究状况、发展趋势以及对本人研究课题的启发)：文献综述毕业设计来源于工程实践，是将我们大学四年所学的知识，容汇贯通的重要环节。我本次设计的课题是江苏食品职业技术学院学生宿舍楼的设计，结构的形式为砌体结构。砌体结构是一种古老而富有生命力的结构形式。砌体结构几乎与人类文明同时诞生，实际上，砌体结构的诞生标志着土木工程的诞生，砌体是把块体（普通粘上砖、空心砖、砌体和石材等）和砂浆通过砌筑而成的材料，用这种材料形成的结构称为砌体结构，从结构工程的角度，砌体可分为非配筋砌体和配筋砌体两种。人们用砌体建造了大量建筑物。著名的有我国的万里长城，大雁塔、赵州桥；埃及的金字塔和神庙，巴比伦的空中花园等。直至20世纪30~40年代，人们都是采用经验法计算砌体结构，或采用容许应力法作粗略地估算，这样设计出的砌体结构构件粗大笨重，苏联从20世纪40年代开始，欧美国家从50年代开始，对砌体结构的受力性能进行了研究，提出了以试验结果和理论分析为依据的设计方法。20世纪50年代初，我国直接采用了当时苏联的砌体结构设计理论，从60年代开始，我国对砌体结构进行了系统的试验和理论研究，并结合工程实践建立了较完整的设计理论。我国现行规范中采用的以概率理论为基础的极限状态设计方法，把房屋后工作的计算从单层房屋推广到多层房屋，以及考虑墙和梁共同工作的墙梁设计等，都达到了世界先进水平，在西方，非配筋的砌体结构也长时期地被广泛应用，1865年，纽约城的总工程师MarcEsambcrdBrunel首次在泰晤士随道竖井的建造中用熟铁木手对砖砌体进行竖向配筋，并在其中采用了12mm的铁箍。砌体的基本力学特征是抗压强度很高，抗拉强度却很低，因此，砌体结构构件主要承受轴心压力或不偏心压力，而很少受拉或受弯。一般民用建筑和工业建筑的墙，柱和基础都可采用砌体结构。由于无筋砌体基本上不能受拉，这就决定了结构构件的尺度必须很大，并从经济上限制了房屋高度。对砌体配筋是解决这个问题的好方法，在砌体中配置钢筋就成为配筋砌体，配筋砌体使砌体结构从根本上由泥瓦匠的经验创造转变成为工程化的结构。近掉在上海建造了18层的配筋砌体住宅，砌体结构的主要优点有：容易就地取材，具有很好的耐火性和较好的耐久性等。而其缺点主要有：①与钢和混凝土相比，砌体的强度较低，因而构件的截面尺寸较大，材料用量多，自重大。②砌筑基本上是手工方式，施工劳动量大。③砌体的抗拉强度和抗剪强度都很低，因此抗震性能差。④粘土砖需用粘土制造，在某些地区过多占用农田，影响农业生产。随着社会和科学技术的进步，砌体结构也需不断发展才能适应社会的要求，砌体结构的发展方向如下：①使砌体结构适应可持续发展的要求。②发展高强、轻质、高性能的材料。③采用新技术、新的结构体系和新的设计理论。相对其他结构形式而言，砌体结构的设计理论发展得较晚，所以我们需要更加深入地研究砌体结构的结构布置，受力性能和破坏机理，研究房屋整体受力的机理，研究和推广应用配筋砌体，研究有优良抗震性能的砌体结构，使砌体结构这种古老而有生命力的结构形式更好地被应用。２．本课题的研究思路（包括要研究或解决的问题和拟采用的研究方法、手段（途径）及进度安排等）：研究思路借于已经成熟的砌体结构理论建造的学生宿舍楼有其自身的特点。宿舍楼建筑的功能随着历史和时代的发展，其变化是很明显的，老的学生宿舍楼以供学生住宿、休息为主要功能。而当今的学生宿舍楼出现了许多新的变化，所以建筑设计力求在总体规划的前提下，根据任务书的要求，综合考虑学生宿舍楼的使用功能、结构施工、材料设备、经济艺术等问题。建国以后,我国大学校园建设开始大规模建设,标准的提出,使得本来就十分紧张宿舍问题变得更加棘手。学生宿舍基本上是在校园内规划发展的。80年代后,高校全国统招,大量增加的外地生源导致学生宿舍开始出现紧张局面,平均每6～7人一间宿舍,基本上还能够满足学生的住宿需要。然而进入90年代后期,全国开始大规模扩招,1998年全国普通高校招生仅108万人,到2004年全国高校计划招生400万人,差不多翻了四倍,可以说高校学生数量发生了剧增。宿舍供不应求已经成了制约高校发展的核心问题。与此同时,国家与社会都要求提高大学生的居住质量和生活环境。优美清雅的生活环境，可以陶冶大学生的情操，更能培养人的审美意识和审美情趣，为把我设计的宿舍环境布置得令自己舒畅，让外人赞叹，提高宿舍统一布置的实施，精心设计，合理布置，价值的高层次实现。我提出几点看法与建议：1.外型与面积的合理、舒适标准合理的分室标准要求是洗手间、卫生间和卧室分离，室内空间合理，让人觉得不能太大也不能觉得有压抑。文明标准是每房间卫生间数要够用。舒适标准是每房间内空间要合理和家具布置要合理。居住者层次不同，审美意向和价值取向不同，对宿舍要求就不同，但为了美观和便于管理，因此在宿舍设计时提供相同的平面，同时也要求宿舍的平面布局能适应这种变异性和差异性，布置要尽量满足每个学生。2.宿舍内外环境人们在生理上的需求得到满足以后，心理需求就变得越来越重要，如居住房间的领域感、安全感、私密感；居住环境的艺术性、“人情味”或高情感等。室外环境设计是提高居住环境质量的另一个重要方面。一个好的外部环境，首先要有一个好的总平面布局，在总图设计时尽量避免外部空间的呆板划一，努力创造一个活泼、生动有机的室外空间。其次是环境设计，多考虑一些人际关系、同学之间的交往的需要，设置必要的公共活动场所和交往空间。在绿化设计时，应根据树的不同科目，不同形状，不同色彩，不同的季节变化进行有效搭配，来增加绿化的层次感；用水面、绿地、铺地来划分地面，配置小品、雕塑，布置桌、椅，使绿地真正融入人们的生活。大学生宿舍的使用者是学生,他们对建筑的使用往往有集中的作息时间。在上、下课或用餐期间会产生集中的高峰人流,对校园内部交通造成很大的问题。自行车场向校园绿地要空间压力。在日常生活中,自行车是大学生代步的重要交通工具,在早期的校园规划中,往往没有考虑这个问题,以至于现在的大学校园大都存在停车老大难,即便如此,停车场地仍然无法满足日益增长的校园一族,很多学生不得不放弃骑车,或将车停在离上课很远的地方。最理想的朝向是南向,但是南向的空间必定是有限的,所以我们适当减小南边宿舍的开间,配合转角空间,提供了更多的南向开窗的房间。3新建学生宿舍时要考虑以下问题：卫生间的设计包括卫生间位置的确定和卫生间内部空间的处理两个方面。最初我们曾经考虑采用一般旅馆卫生间的布置方式,将卫生间放在内走道两侧,利用管井进行抽风。但这样的布置由于学生宿舍人多,卫生间使用时间较长而且较集中,加上衣物洗涤和临时晾挂的需要,势必带来很大不便、消耗较多电能,还会在室内产生2m多长的走道,不利于建筑面积的充分利用。我们后来决定将卫生间靠外墙布置,并且为搁放漱口盅等的位置。由于设计的周密考虑,学生们的各种行为都在建筑设计中得到相应的照顾。屋顶晒廊，设计了一条晒廊,衣物洗涤后容易很快晾干,加之考虑到同学们日常户外活动的需要,我们在建筑屋顶特配以绿化,使之既具有晒廊的性质又有屋顶花园的特点,还可以隔热通风,为同学们提供了一个晾晒衣物和户外活动的场所,同时这条晒廊还丰富了建筑立面造型,创造了具有良好视觉效果的建筑第五立面。配套服务设施，为了提高学生的生活质量,学生宿舍一楼北角还设置了洗衣房、开水房和生活服务部,与宿舍功能脱开,形成相对独立的服务空间。宿舍建筑的屋顶还设有热水供应设备,冬季可向各卫生间提供热水。将相邻寝室的两间卫生间合二为一。这样既保证了卫生间的采光通风,又提高了空间的利用率。这种相邻卫生间合并设置的做法可以在高峰使用时进行适当调节,减少等候,为学生们的生活提供了方便。在卫生间盥洗区域的顶部,我们还设计了一个断面为64cm×64cm的搁柜,从阳台上部开门,作为床褥的储藏空间,夏季储放冬季的床垫,冬季储放夏季的凉席等。在盥洗台的正面及两侧设有成品毛巾挂,并将正面墙上凹进作。综上所述，大学学生宿舍设计应该做到平面布局标准进一步提高，卫生设施更为完善，且空间能充分利用和让人觉得更舒适，室内外环境设计更美，采用轻质高强材料减轻自重方面也要有进一步发展，创造一个真正高质量、高技术、高情感的居住环境。此次毕业设计我做的课题为砌体结构学生宿舍楼，这不仅能使我学到设计中的许多专业知识，同时也能让我了解现代砌体结构的特点，使我对建筑结构有了更深一层的了解。这对我以后的工作学习有很大的帮助。（一）开题报告：1．5周（二）毕业实习：1周（三）建筑设计：3周1．方案设计：0．5周2．平面设计：1周3．立面设计和剖面设计：1周4．画图：0．5周（四）结构设计：8周1．结构布置及荷载计算：1周2．砌体结构设计：4周3．基础设计：1周4．楼梯等小构件设计：1周5．PKPM结构计算：1周（五）外文翻译：1周（六）修改、整理、装订：1周（七）答辩等：1周三．计规范及主要参考资料1、建筑制图标准（GB/T50104——2001）2、建筑设计防火规范（GBJ16——87（2001修订版））3、建筑结构制图标准（GB/T50105—2001）4、建筑结构荷载规范（GB50009—2001）5、建筑结构荷载规范（GB50009—2001）6、混凝土结构设计规范（GB50010——2002）7、混凝土结构构造手册（第三版）8、混凝土结构计算手册（第三版）9、建筑抗震设计规范（GBJ50011——2001）10、建筑抗震设计手册（第二版）11、建筑地基基础设计规范（GB5007——2002）12、建筑施工手册（第二版）13、江苏省建筑工程综合预算定额（2001年）14、江苏省建筑工程单位估价表（2001年）15、江苏省建筑工程费用定额（2001年）毕业设计开题报告指导教师意见：1．对“文献综述”的评语：2．对本课题的研究思路、深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测：指导教师：年月日所在专业审查意见：负责人：年月日