精细木工教学计划(高级)

精细木工教学计划（高级）一、培训教学计划表培训天数：35天(理论课:10天80课时;实际操作课:25天200课时)序号理论学习课上午下午任课教师第一节——第四节任课教师第五节——第八节第一天农民工职业道德教育模块一认识建筑木工岗位模块二建筑施工劳动保护第二天农民工职业道德教育模块三建筑施工图的识读第三天农民工职业素质教育模块四常用建筑图例及构件代号第四天农民工职业素质教育模块五建筑分类与构造第五天农民工进城就业指南模块六手工工具第六天农民工进城就业指南模块七木工机具模块八模版的作用，要求及种类第七天工作配合与交流模块九木模版制作与安装模块十组合钢模板制作与安装第八天工作配合与交流模块十一胶合板模版制作与安装模块十二模板的安装质量，拆除，维修及保管第九天农民工安全生产指南模块十三安全生产模块十四文明施工第十天农民工安全生产指南综合测评现场实践操作培训课第十一天现场认识房屋构造现场认识房屋构造第十二天现场认识建筑材料现场认识建筑材料第十三天现场认识构件代号现场认识构件代号第十四天现场认识木工常用手工工具现场认识木工常用手工工具第十五天现场认识木工机具现场认识木工机具第十六天第十七天木模板的选材，制作，配板木模板的选材，制作，配板第十八天第十九天预埋件的固定方法预埋件的固定方法第二十天第二十一天钢模板的制作，安装钢模板的制作，安装第二十二天第二十三天胶合板的制作与安装胶合板的制作与安装第二十四天第二十五天模板的安装质量和拆除模板的安装质量和拆除第二十六天模板的维修及保管模板的维修及保管第二十七天第二十八天第二十九天模板施工的安全技术模板施工的安全技术第三十天第三十一天安全技术操作常规安全技术操作常规第三十二天第三十三天木工操作间的防火要求木工操作间的防火要求第三十四天第三十五天交流、座谈、解难、答疑交流、座谈、解难、答疑二、木工实训教学大纲第一章职业道德教学纲要一、什么叫职业道德1、职业的定义2、道德的定义3、职业道德的定义二、职业道德行为养成习惯1、职业道德行为养成及其作用（1）职业道德行为养成的内涵（2）职业道德行为养成的作用A、提交综合素质B、促进事业发展，实现人生价值2、职业道德行为养成的方法（1）在日常生活中培养A、从小事做起，严格遵守行为规范B、从自我做起，自觉养成良好习惯（2）在专业学习中练习A、增强职业意识，遵守职业规范B、重视技能练习，提高专业素养（3）在社会实践中体验A、参加社会实践，培养专业情感B、学会结合、知行统一（4）在职业活动中强化A、将职业道德知识内化为信念B、将职业道德信念外化为行为三、职业道德与人自身的发展1、人总是要在一定的职业中工作生活（1）职业是人谋生的手段（2）从事一定的职业是人的需求（3）职业活动是人的全面发展的最重要条件2、职业道德是事业成功的保证（1）没有职业道德的人干不好任何工作（2）职业道德是人事业成功的重要条件3、职业道德是人格的一面镜子（1）人的职业道德品质反映着人的整体道德素质（2）提高职业道德水平是人格升华的最重要的途径四、职业道德与企业的发展（1）职业道德是增强企业凝聚力的手段（2）职业道德可以提高企业的竞争力五、职业道德基本规范1、爱岗敬业，对自己所从事的工作或事业都有份热爱并全力以赴。2、文明礼貌（1）语言规范（2）举止得体（3）待人热情3、老实守信（1）老实守信是为人之本（2）老实守信是从业之要（3）老实守信的具体要求A、忠实所属企。B、维护企业的信誉C、保守企业机密4、办事公道（1）办事公道是处理各种关系的兴亡准则。（2）办事公道的具体要求：光明磊落、公私分明、坚持真理5、服务顾客讲究质量、信守合同、热情周到、满足需要6、团结互助（1）团结互助促进事业发展，团结互助可以营造人际和谐的气氛，增强企业的内聚力。（2）团结互助的基本要求顾全大局、平等待人、互相学习、加强协作。六、职业道德修养第二章农民工职业素质教育教学纲要1、职业素质（1）素质：素质是人在先天禀赋的基础上，通过环境和教育影响，而形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质。（2）职业道德：职业道德是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养的途径而形成和发展起来的，在职业活动发挥重要作用的内在基本品质。（3）职业素质的构成：思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质。2、职业能力（1）能力：能力是直接影响人的活动效率，保证人的顺利完成某种活动所必需的个性心理特征。（2）职业能力：职业能力是学习活动和职业活动中发展起来的，是直接影响职业活动效率，使职业活动得以顺利完成的个性心理特征。（3）一般职业能力：一般职业能力是指人们从事不同职业活动所必需的共有能力。（4）非凡职业能力：非凡职业能力是指人们从事某一特定职业所必须具备的非凡的活较强的能力。3、职业对从业者能力的要求（1）不同职业需要不同职业能力的原因：各职业的工作性质、社会责任、工作内容、工作方法、服务对象和服务手段不同，决定了它对从业者能有不同的要求；所学专业相关职业群对职业能力的要求。（2）职业的能力形成：职业能力是在长期的职业实践中逐渐形成的，通过自身努力是可以不断提高的。（3）职业能力主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历及自身的一些基本情况（如身体状况等）。1、职业素质（1）素质：素质是人在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响，而形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质。（2）职业素质2、职业能力（1）通俗地讲，“老鼠生来会打洞”，这一句流行在民间的传言道出了人的先天素质的天机。（2）职业能力（3）一般职业能力（4）非凡职业能力3、职业队从业者能力的要求（1）不同职业需要不同职业能力的原因：各职业的工作性质，社会责任，工作内容，工作方法，服务对象和服务手段不同，决定了它对从业者能力有不同的要求；所学职业相关能力的要求。（2）职业能力的形成：职业能力是在长期的职业实践中逐渐形成的，通过自身努力是可以不断提高的。（3）职业从业能力主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历及自身的一些基本情况（如身体状况等）。第三章《农民进城就业指南》教学纲要第一章：国家关于农民进城就业工作的方针原则教学内容：1一视同仁讲平等2服务、管理须完善3城乡统筹引导好4因地制宜促发展5培训工作应加强6维护权益不放松第二章：进城就业人员如何寻找工作教学内容：1进城就业有途径2职业介绍有程序3求职被骗可避免4所求工作要合适5职业技能不可少6自主创业有条件第三章：进城就业人员如何维护自身权益教学内容：1劳动合同须签订2劳动合同终止、解除有条件3工资支付方式有法定4克扣、拖欠工资属违法5获取加班工资有法依6参加工伤保险有权利7参加医疗、养老、失业保险理应当8法律帮助维权益第四章：进城就业人员如何进行安全生产教学内容：1安全生产权利应知晓2安全生产义务须牢记3劳动防护用品佩戴好4职业危害重预防第五章：进城就业人员如何提高自身素质教学内容：1干好本职是起点2文化知识要学好3提高技能不停步4发展规划应制定第六章：进城就业人员如何适应城市生活教学内容：1社会公德是准则2文明习惯应养成3公共环境要爱护4法律法规必遵守5交通安全须切记6生活安全多注意7优生优育不放松8科学预防艾滋病第四章工作配合，交流技巧教学纲要一、工作配合1、控制好自己，配合别人2、珍惜老乡关系，互相关照3、小组内互相配合，完成工作4、部门之间有效配合，工作良好衔接5、配合最高形式是“和谐”，企业发展的本质6、工作配合度（1）正确理解，把握工作的配合度（2）人缘（3）沟通（4）去掉职位等级观念（5）当有同事找你配合工作时，即使你再忙也要给别人一个答复二、交流技巧1、如何提升你的沟通技巧（1）与人交流要求我们巧妙地听喝说，而不是无所顾忌地谈话。（2）无论是在家里或是工作中，不要对自己在沟通上的障碍感到绝望或是放弃。（3）即使对方看上去是在对你发脾气，也不要与他还击。（4）你不必知道所有的答案（5）对事实或感受做正面反应，不要有抵制情绪（6）比起你的想法，人们更想听到你是否赞同他的意见（7）记住别人说的和我们说听到的可能会产生理解上的偏差（8）坦白承认你所带来的麻烦和失误（9）如果没人问你，就不要指指点点（10）求同存异（11）记住改变会给人以压力（12）思维活跃，精力集中（13）大多数的人呢，包括你自己，都会以自我为中心（14）提高你的听力技巧2、如何搞好人际关系（1）要处处替他人着想，切忌自我中心。要搞好同事关系，就要学会从其他的角度来考虑问题，善于做出适当的自我牺牲。（2）要胸襟豁达，善于接受别人及自己，要不失时机的给别人以表扬。但须注意的死要掌握分寸，不要一味夸张，从而使人产生一种虚伪的感觉，失去别人对你的信任。（3）要掌握与同事交谈的技巧。要抽时间和同事打成一片。第五章《农民工安全生产指南》教学纲要一、“安全第一”牢记心中教学内容：克服侥幸心理、“安全生产”的含义、避免“不安全状态”、杜绝“不安全行为”、减少和控制“三违”行为、做到“三不伤害”、了解特种作业、国家对特种作业人员的要求二、了解安全生产权利和义务教学内容：了解安全生产权利、单位安排农民工加班必须遵守的原则、女职工的：四期“保护、了解安全生产义务、发生伤亡事故后的处理原则和步骤三、认识安全标志和安全色教学内容：了解安全标志、安全标志的种类和含义、了解安全色、安全色的种类和含义四、了解劳动防护用品教学内容：劳动防护用品及其作用、常用的劳动防护用品、佩戴劳动防护用品的注意事项、工作服的穿着要求、安全帽的正确佩戴、安全带的安全要求、防护手套的使用五、掌握行业安全生产知识教学内容：建筑施工的“四大伤害”、建筑拆除作业注意事项、基础工程施工注意事项、引发高处坠落事故的主要原因、预防高处坠落事故的主要措施、化工企业的“十个不准”、焊割作业的“十不焊割”、机械操作中的伤害事故防范六、预防职业危害教学内容：职业危害的含义、职业危害的分类、容易引发职业病的行业、预防职业危害的方法、警惕过劳死的发生七、了解工伤保险教学内容：工伤的含义、了解工伤保险、发生工伤事故后的申报、发生工伤事故后取得赔偿的程序、发生工伤后可享受的工伤待遇、上下班途中发生交通事故也是工伤、在单位上厕所把腿扭伤不能算工伤八、发生事故后的应急处理教学内容：发生事故不要惊慌、对外伤者的现场急救、对触电者的现场急救、遇到毒气泄漏的应急措施九、注意公共安全教学内容：防止触电事故、安全过马路、骑自行车的注意事项、乘坐机动车的注意事项、发生火灾时的自救方法、公共场所遇到拥挤踩踏险情时的脱离方法、安全使用燃气、讲究卫生，保持健康第六章《木工基本技能》实训教学纲要一、课程的性质、教学目的与任务通过该门课的教学使学员掌握木工的基础知识、操作技能，能够胜任木工岗位的基本工作。二、课程相关知识1、职业道德：（1）热爱本职工作，忠于职守。（2）遵章守纪，安全生产。（3）尊师爱徒，团结互助。（4）勤俭节约，关心集体。（5）钻研技术，勇于创新2、木工的基础知识：（1）常用建筑图例及构件代号。（2）手工工具。（3）木工工具。（4）模板的作用、要求及种类。3、操作技能：（1）木模板制作与安装。（2）组合钢模板制作与安装。（3）胶合板模板制作与安装。三、教学内容及培训目标目录教学内容培训目标一、职业认识（一）认识建筑木工岗位1、了解木工的工作内容；2、理解建筑工人职业特点。（二）建筑施工劳动保护1、掌握劳动保护安全用品的使用方法，做好个人劳动保护；2、了解建筑企业安全文明施工基本规程。二、建筑识图与构造（一）建筑施工图的识读1、了解房屋各组成部分及作用；2、了解阅读施工图的方法。（二）常用建筑图例及构件代号能掌握常用建筑图例、构配件代号。（三）建筑分类与构造能看懂建筑平面图、立体图、剖面图和详图。三、建筑木工常用工具（一）手工工具了解羊角榔头的规格；熟练使用羊角榔头。（二）木工工具了解量测工具的种类和用途。四、模板工程（一）模板的作用、要求及种类了解模板的作用、要求及种类。（二）木模板制作与安装掌握模板制作和安装方法。（三）组合钢模板制作与安装1、了解组