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1重大事项风险评估制度一、指导思想以“安全综治工作”为契机，正确处理学校改革、发展和稳定的关系，建立健全重大事项民主决策机制，完善从源头上预防和减少不稳定因素的长效机制，促进校园和谐、社会稳定，确保学校健康良性发展。二、工作思路关口前移，重心下移，预防为主，标本兼治。三、评估范围1、学校建设发展规划编制、学校重大项目建设方案；2、学校收费政策；3、教育及教学管理等；4、学校教职工晋职评优、社会保险、福利待遇等；5、干部培训、教师培训、学科培训、课改培训等。四、评估内容1、合法性评估。即决策事项是否符合法律、法规、规章和党的方针政策，是否符合上级制定的规范性文件。2、科学性评估。决策事项是否符合科学发展观的要求，是否符合本单位近期和长远发展规划，是否反映大多数教职工的意愿，是否顾及教职工的现实利益和长远利益，是否遵循公开、公平、公正原则。3、廉洁性评估。对重大事项决策有无涉及不公、不廉问题进行评估。24、可行性评估。决策事项是否经过严密的可行性谁，出台时机是否成熟，实施方案和配套设施是否完善、具体、可操作。5、可控制评估。决策事项是否可能引发严重影响学校和社会稳定的问题，是否有相应的预测预警措施，是否有应对可能出现的不稳定问题的预案。6、其他可能影响社会和单位稳定的相关因素评估。五、评估措施1、切实加强领导。学校成立重大决策事项社会稳定风险评估领导小组，娄巍为风险评估第一责任人，沈道林为主要责任人。2、建立学校重大决策事项社会稳定评估报告及审查决定意见备案制度。切实作好重大决策稳定风险评估，做到不评估不上会，不决策。3、切实加强学校重大决策事项社会风险评估工作，将评估工作纳入学校社会治安综合治理和维护稳定工作考核范围，放在安全、综治、维稳同样重要的地位。