系列案例之高中主题班会德育实效研究

系列案例之高中主题班会德育实效研究河北师范大学教育硕士段民全我在教学实践中针对当今学生的德育状况，联系学校德育工作的实际，以主题班会9为载体进行了一系列道德教育的探索，在高一、高二、高三各年级教育阶段中，设计了走进学生心灵的主题班会。通过主题班会，围绕德育，对04级（3）班学生连续三年的“走进学生心灵的系列主题班会”教育成效进行研究。高一,以“适应”为支点，引导学生学会适应，学生学会感恩，学会合作，树立远大理想。高二,以“人格”为支点，帮助学生健全人格，形成较强的自控能力、使他们具有强烈的责任感和使命感。高三,以“成年”为支点，围绕学生步入成年所面临的诸多严肃的人生课题，指出追求真理，积极向上，奉献祖国的正确航程。（一）主题班会——相逢是缘1．活动目的：通过这次班会活动，让新生消除初次见面的陌生感。促进同学间的相互认识，建立积极的的互动关系和愉快的班级氛围。2．活动时间：开学的第一周。3．活动准备：（1）为营造温馨气氛，准备音乐。（2）开班会之前组织学生把座位围成一个大圆圈。让学生有开联欢会似的感觉。（3）黑板上让学生书写“相逢是缘”四个大字，并配有握手等富有象征意义的图案。4．活动过程：班会一开始，同学们围坐在教室四周，萨克斯曲《回家》悠扬的旋律回荡起来。我缓缓道出开场白：“同学们，这是萨克斯曲《回家》，听着这优美的旋律，你是否会有种回到温馨的家的美好感受呢？请你不要拘束，怎样坐着舒服就怎么坐，忘掉连日来的紧张吧。”随着旋律的播放，同学们自由地坐在座位上；有的闭上眼睛甜美地笑着，手在比划着什么；有的在窃窃私语，似乎在低声交流着……一曲终了，我组织同学们做“相见欢”活动。这项活动的目的是为了融洽气氛，促进同学间的互动。我首先向同学们说明活动的规则。两人一组。配合教师的口令分别做出相应的动作。老师喊“预备”，两人要面对面稍息。教师喊“1”，学生两人分别以右手相握，并要互相注视，面带微笑地说“你好”。教师喊“2”。两人要双手互握，并说：“很高兴见到你。”“3”，两人要互相用右手轻拍对方左肩。并说：“和你在一个班真不错。”教师喊“4”,互相以左手轻拍对方右肩，并说：“我们会成为好朋友。”仅此一项活动，就进行了二十多分钟。开始大家还十分害羞，伸不出手，张不开嘴。但借助轻柔的音乐和我热情的鼓励，第一组共十对同学顺利完成后，大家逐渐放开了，动作也越来越自如，语气也越来越自然，甚至动作和语言也有了创新，互动气氛形成了。10班内不断地洋溢着欢快的笑声。这项活动结束时。我让同学们分享活动中的感受。有的说：“很激动。”有的说：“几天来的紧张没有了。”还有的说：“我在这项活动中结识了新朋友，真幸福。”甚至有同学说：“当我与同学握手的一刹那，我的心止不住地狂跳。“一个个脸上掩饰不住内心的兴奋与喜悦。为进一步促进同学相互认识、建立互动关系，并训练同学们的专注能力。我又组织同学们进行了“名字接龙”活动。先由一名同学开始，介绍自己的姓名。并用几句话介绍关于自己的一件最难忘的事。这件事可以是自己喜欢做的事，或是发生在自己身上有趣的事情，或是自己的感受。接下来第二位同学就要先重复刚才那名同学的名字，一句话概括刚才他(她)所讲的事情。然后再介绍自己的名字。告诉大家有关自己的一件事。依此类推，最后一个发言人则要复述前面所有同学的名字并概括有关每个人的一件事。我留在最后发言。把全班所有同学的名字和有关他们每个人的一件事都一一复述出来。我一边专心地听着、凝神地看着。一边迅速地一一记录下他们的名字和事情。不少同学也生怕说错或记不住，也认真地写着，同学们一个接一个地说着。有趣的介绍不断引来阵阵笑声。快结束了，我全神贯注地听着，飞龙走笔地写着。开学才三四天，要准确地说出每个同学的名字并非易事。虽然我抓住了每个机会去记同学们的名字，让我对同学们熟悉了许多，但我仍然担心会不小心说错，我站起来。走到每个同学的面前。向大家介绍每个同学的名宇，概述有关他的一件事。还算顺利，只说错了三个同学的名字。之后同学都给予热烈的掌声。“名字接龙”一结束，我让同学们分别讲感受，这时班会达到了高潮。大家诉说着各自的心里话。有的说：“真是紧张了，还好我没有说错，我现在记住了许多同学的名字了。”有的说：“老师能一气说出这么多同学的名字，我十分激动。”有的说：“我感觉咱班像个家了，感觉不再陌生了!”……同学们分享着彼此的快乐。萨克斯曲《回家》这优美而温馨的旋律再一次响起。我做了一个简短的总结：“同学们，在这优美的旋律中，这次班会即将结束。我为我们班同学能如此亲切而热烈地交流而深深感动。我相信我们每位同学将会在这个家中度过愉快而充实的三年高中生活，我相信我们班的明天一定会变得更加温馨而美好！”5．活动反馈：同学们在当天的日记中无不流露出对本次班会的兴奋、难忘之情，“幸福”、“激动”是出现频率最高的词语。从课堂反应来看，作业的完成率大大提高，课堂气氛变得活跃多了。老师的授课效果也明显得到了提高。（二）主题班会——学会感恩1．设计理念：运用一定的教育手段和方法，通过感恩父母、感恩老师和感恩同学的情境，对受教育者有目的、有步骤地实施识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文11教育。2．活动过程：男、女主持人：落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的世界；因为感恩，我们懂得了生命的真谛。高一（3）班“学会感恩”主题班会现在开始。第一篇章感恩父母女主持人：一个婴儿呱呱坠地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌动着多少热烈而含蓄的亲情！男主持人：如今，当年的雏鹰展翅飞翔，翱游蓝天，但是不管飞得多高，飞得多远，他们一定不会忘记可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。在你的人生征途上，父母怎样用爱为你的成长导航？面对父母的爱，大家有什么样的感受呢？请听同学的亲情感言。生甲：我的妈妈好像是一座永不停息的摆钟，一年四季忙忙碌碌。天刚蒙蒙亮，她就悄悄起床，为一家人准备早餐。做好早餐，才轻轻地摇醒我。我向妈妈说一声“早上好”的时候，她便会露出满足的笑容。我感到我是最幸福的人。生乙：我的爸爸妈妈都是工人，单位效益不好，妈妈两年前下岗了，在别人的小店里打工。小店很远，她连坐公共汽车的钱都舍不得花，每天起早贪黑，但不管生活有多难，他们从不让我为交学费、买学习资科费心。女主持人：孟郊说：“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，父母对我们的爱真的就像阳光普照，那么无私又不求索取。男主持人：孝敬父母，是我们中华民族的美德，是我们做儿女的本分，也是我们报答父母深恩的最好方式。纵观历史，无数志士仁人、革命先辈，无一不是孝敬父母的楷模。民族英雄岳飞一直遵循母亲“精忠报国”的教诲，驰骋沙场；无产阶级革命家朱德同志，怀着无比崇敬的心情回忆母亲；陈毅元帅出国访问归来，途经家乡，亲自为母亲清洗尿湿的衣裤。……这些感人肺腑的事例给我们多么深刻的教育啊！他们是养亲的楷模，更是敬亲的高标。女主持人：作为中学生。我们该用怎样的方式来孝敬父母呢？请大家自由发言。(大家沉思后踊跃发言)一女生：我永远不会忘记父母对我的爱。我想，哪怕为他们捶捶背，洗洗碗，给他们唱段小曲儿，陪他们逛逛街，散散步……对我们的父母来说，都是最大的欣慰。12一男生：我以后一定用心学习，少看电视，少玩游戏，不让他们为我操心。一女生：我以前借口学习忙，很少帮家长做事。爸爸身体不好，今后家里能做的事我要帮着做，为他们分担一点。一女生：我父母经常吵架，我知道他们是为下岗后工作难找而烦心。以前，我一听他们吵架就摔门而去。今后我要多体谅他们的难处，遇难事互商量，让父母顺心，让家庭充满欢声笑语。一男生：记得有一次，爸爸因为我逃学上网而打了我，当时我感到很委屈，干脆下了自习不回家。爸爸妈妈急坏了，为了找我，他们一夜没睡。现在我认识到了自己的错误，不会再让父母为我伤脑筋了。以后请老师和同学们一起监督我。女主持人：是啊，报答父母的方法很多。在父母劳累时，递上一杯热茶；在他们生日时，送上一张卡片；在他们失落时，奉上一番问候与安慰……只要你用心去体会，任何形式的报答都会让父母感到欣慰。第二篇章感恩老师男主持人：还记得你的启蒙老师吗？还记得老师对你说的第一句话吗?无数的第一次推动着新架起的小舟在大海里拼搏。几多付出，几多收获。在老师的辛勤培育下，新的小船乘风破浪，驶向了理想的彼岸。女主持人：在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广阔无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀。因为有老师爱心的浇灌、耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽、稻麦的金黄。当我们成为翱翔在天空中的雄鹰，当我们成为游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳。所以我们要用心来感谢老师。男、女主持人：请听诗朗诵《献给老师的花》（全班齐声朗诵）欢乐地迎来了假日，我们到野外采摘野花，鲜花打扮着绿色的田野——一幅多美的春天的图画！忽然，他们想起自己的老师，此刻，她正独坐在窗下……——辛勤染白了老师的头发，13假日也从无闲暇。老师不是最爱花吗？应该给她采一束最美的鲜花，连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下！轻轻地走到老师的窗口，她正在作业本上批划，蓝色的字迹像绿色的田野，红色的批语如一簇簇鲜花……啊！一幅比田野更美的图画，展现在老师的窗下：鲜艳的花朵流溢芬芳，夺目的色泽放射光华……也许用不着献上手里的鲜花，孩子们的心意早已表达，多美的祖国的花朵，在老师的心田里扎根开花……男主持人：请允许我代表全班同学向辛勤培育我们的老师说一声“谢谢”。女主持人：请允许我代表全班同学为我们的班主任老师献上最美的鲜花。（为班主任献花，全班鼓掌)第三篇章感恩同学女主持人：朝霞中，我们携手进校。男主持人：夕阳中，我们并肩回家。男、女主持人：课堂上，有我们互助的身影；操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会；实验时，一个手势，我们珠联璧合……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊。留下了美好的回忆……女主持人：相聚是缘，让我们把最美好的你永记心间。下面，请大家用最简洁的语言勾勒我们每一个个性鲜明的同学。从我开始：勤奋好学的黄东同学——生一：热情似火的徐云同学，温柔恬静的周丽同学。生二：泼辣能干的张博同学。调皮聪明的郭延星同学。生三：热爱集体的李锋同学。乐于助人的解利军同学。14生四：富有文采的李佳同学。豁达大度的刘晓辉同学。生五：号称数学大王的路瑗同学，人称快乐天使的唐凯乐同学。…………（学生踊跃发言)女主持人：相聚是缘，让我们以感恩的心铭记这同学之间最深的情，共同努力，把我们的友谊之林渲染得更加美丽。男主持人：我提议，让我们共同唱一曲《相逢是首歌》。（大家随着音乐轻声吟唱）女主持人：在水中放进一块小小的明矾，能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消除许多的不满与不幸。只有心怀感恩，我们才会生活得更加美好。男主持人：下面，请班长代表我们全班宣读《感恩倡议书》。（班长宣读《感恩倡议书》）生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去，是因为我们的亲人、朋友和师长，甚互还有一些后来连名字都不记得的人一直在支持着我们。生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以。我们应当怀有一颗感恩的心。珍惜身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。希望大家从现在做起，从身边的每一件事做起，珍惜生命给予我们的一切：1．关心体贴父母和相互理解。游子在外，心系父母。当意见有分歧时，要学会换位思考。2．尊重感激师长。铭记他们的谆谆教诲，使自己成长为品学兼优的学生，来报答他们的教育之恩。3．珍惜你的朋友。不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害。4．关注弱势群体，做回报社会的志愿者。让我们心怀感恩，