经典诵读考级考评方案

经典诵读考级考评方案一、指导思想“腹有诗书气自华”，中国是诗的国度，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”优秀的古诗文，不仅会丰富语言材料，开拓阅读视野，而且能提升文化品味，陶冶审美情趣，增强民族自豪感，激发学生的爱国情感。基于此，在小学中开展经典诵读考评和考级成为势在必行的活动。二、诵读内容：包括必背古诗文及课外阅读内容以及读书笔记。各年级以新课标中推荐的75首古诗词和学校指定课外阅读材料为内容（教研室指定内容，学校必读书选择一本），分为十一级，三星（1-4级为一星5-6级为二星7-11级为三星）。引导学生利用晨读和课余时间进行吟读背诵。一月一次对学生背诵情况进行诵读考级，并根据学生背诵的数量等评定相应的等级。三、考级组织1.各级证书的考级程序：学校设立“考级评审委员会”，下设三个考评小组：（1）低年级考级评审小组，负责一至四级的考级评审；（2）中年级考级评审小组，负责五至六级的考级评审；（3）高年级考级评审小组，负责七至十级。2、考级评审委员会的组成：“学校考级评审委员会”成员由学校学术委员会代表、家委会代表、校长、教导主任、教师代表2人、学生代表3人组成。低年级考级评审小组”成员由一、二年级教研组长、教师代表4人组成。“中年级考级评审小组”成员由三年级教研组长、教师代表2人、学生代表3人组成。“高年级考级评审小组”成员由四、五年级教研组长、教师代表5人、学生代表3人组成。三、考级程序1.考级顺序按照“学生个人申报——语文教师（或班级小考官）把关推荐——诵读考级部测评确认——学校颁发考级证书、保存考级档案”。2.班级把关推荐：1）由学生自愿报名参加，凡是参加考级的同学，向语文老师提出申请，语文老师填写班级考级统计表。2）先以班为单位检测。班内分组（建议四人组）检测，由小组长负责组员考级，记录在总成绩表内。教师抽测。（2）教研组长带领组内所有语文教师成立评委组。统一时间，制作统一学生考级报告单，对级部每个班进行抽测。每个班随机抽取三个组进行检测，此成绩作为学校对班级学生诵读水平的评价结果。四、考级时间学生一月申报一次，语文老师审核评定，时间自定。五、考级要求一至四级（1）从必背古诗中任意抽取5首背诵，《弟子规》《诫子书》抽一段全部背过算过关。（2）考评委从必读或选读书目中随机选取一段200字左右的段落，稍作准备有感情朗读。（3）评委（老师和学生）各提两个问题，答对3个为过关。五至六级：（1）从必背古诗中任意抽取5首诵，《笠翁诗韵》任抽两篇全部背过算过关。（2）考评委从必读或选读书目中随机选取一段200字左右的段落，稍作准备有感情朗读。（3）从读过的书中选取一个故事讲述。（4）评委（老师和学生）各提两个问题，答对3个为过关。七至十级：（1）从必背古诗中任意抽取5首诵，《论语》《大学》《中庸》任抽2篇全部背过算过关。（2）考评委从必读或选读书目中随机选取一段200字左右的段落，稍作准备有感情朗读。（3）从读过的书中选取一个故事讲述。（4）评委（老师和学生）各提两个问题，答对3个为过关。特级：（1）向考评委汇报读书内容和感受。（2）文学常识测试（10道题）。（3）评委（老师和学生）各提3个问题，答对5个为过关。“读书笔记”考级要求：一至四级要求：一级不少于10篇，二至四级每级不少于15篇。五至十级：每级不少于30篇。申报特级读者的读书笔记不少于40篇。六、考评标准背诵时，能正确、熟练、有感情，先背诗题、作者，必须做到不多字、不丢字、不错字。停顿和重复次数分别超过2次，无效。附表1：课外阅读考级申报表姓名性别年龄班级报考级别考级时间背诵优秀诗文自查（）篇教师查（）篇考评小组查符合（）不符合（）必读书目：选读书目：读书笔记自查（）篇教师查（）篇考评小组查符合（）不符合（）口头测试优（）良（）合格（）考评评审委员会同意（）不同意（）如果你顺利通过考级，那么祝贺你，可以拿到等级证书了！如果未通过，请不要气馁，继续加油哦，相信你一定做得到！附表2：考级优秀诗文背诵篇目级别背诵内容一级75首必背古诗1——10首《弟子规》前四部分：总序、入则孝、出则弟、谨。二级11——20首《弟子规》剩余部分：信、泛爱众、亲仁、余力学文三级21——65首四级66——75首《诫子书》五级古诗75首笠翁对韵5篇六级古诗75首笠翁对韵10篇七级古诗75首《论语》5则八级古诗75首《论语》10则九级《大学》，古诗75首自主选择古今中外名篇10篇十级《中庸》古诗75首自主选择古今中外名篇10篇特级自主选择古今中外名篇20篇