高等教育内涵式发展与工程教育专业认证

教育部评估中心主任吴岩2013-11-27高等教育内涵式发展与工程教育专业认证2落实高等教育内涵式发展内容推动工程教育改革和发展做好工程教育认证工作3一、落实高等教育内涵式发展4十八大报告：着力提高教育质量推动高等教育内涵式发展一、落实高等教育内涵式发展一、落实高等教育内涵式发展推动高等教育内涵式发展的工作重点一、落实高等教育内涵式发展1.立德树人7一、落实高等教育内涵式发展2.深化改革一、落实高等教育内涵式发展3.协同育人一、落实高等教育内涵式发展4.优化结构一、落实高等教育内涵式发展5.质量保障11教育规划纲要:健全教学质量保障体系，改进高校教学评估。建立科学、规范的评估制度。定期发布监测评估报告。一、落实高等教育内涵式发展今后要加强和强化高等教育评估，将政府拨款跟评估挂钩。教学评估非常非常重要，特别特别重要，是天大的事。一、落实高等教育内涵式发展《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(高教质量30条)13《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》(评估12条)一、落实高等教育内涵式发展14学校的自我评估，是评估工作的基础，体现高校质量保证的主体地位。建立内部质量保障机制形成和公布年度质量报告自我评估一、落实高等教育内涵式发展15分类评估：引导高校合理定位，促进内涵发展和特色发展。合格评估审核评估院校评估一、落实高等教育内涵式发展16基本标准达标、下要保底上不封顶重点考察“四个度”：适应度、保障度、有效度、满意度院校评估一、落实高等教育内涵式发展17四促进:促进教学经费投入、促进办学条件改善促进教学管理规范、促进教学质量提升三基本:改善办学条件基本达到国家标准、教学管理基本规范、人才培养质量基本保证两突出:突出为地方（行业）经济社会发展服务突出为本地区培养高素质应用型人才一引导:引导学校建立健全内部质量保障体系合格评估一、落实高等教育内涵式发展18一坚持:坚持“以评促建、以评促改、以评促管评建结合、重在建设”方针两突出:突出学校内涵建设、突出特色发展三强化:强化办学合理定位、强化人才培养中心地位、强化质量保障体系建设审核评估一、落实高等教育内涵式发展19审核评估通过试点稳步推进。完成4所试点安安静静、干干净净、令人尊敬院校评估一、落实高等教育内涵式发展20已经开展：工程类：2012年专业目录中17个专业大类医学类：临床医学、中医学、药学等专业教育认证：国际通行、行业主导、利益相关者参与的，对影响公共安全、民众生活的专业教育进行的外部评价。专业认证及评估一、落实高等教育内涵式发展21通过建立国家教学状态数据库，对本科教学状态进行常态监控。定期发布监测评估报告。状态数据常态监测教学基本状态数据库监测评估报告一、落实高等教育内涵式发展教学基本状态数据库“国家数据库”初步建成并使用。7大类，190个数据项，共计560个数据采集点。杜玉波副部长:要“建设好本科教学基本状态数据国家库，并实现国家、省市、学校三级共享系统”状态数据常态监测一、落实高等教育内涵式发展23监测评估报告：状态数据常态监测存史资政预警导研一、落实高等教育内涵式发展24高水平大学或有特色大学对学科和专业开展的、以世界一流为参照的国际评估。世界一流的评价标准、世界一流的高水平专家内容涵盖学科建设、人才培养、学术团队、学术成果等自主开展、各有特色（清华大学、北京大学、上海交大、复旦大学、天津大学等）国际评估一、落实高等教育内涵式发展25评估类型多样：合格评估、审核评估、专业认证与评估评估主体多元：学校自评、院校评估、专业认证及国际评估各不相同评估形式创新:学校年度质量报告、专家评估报告、状态数据监测报告、评估报告五位一体评估制度一、落实高等教育内涵式发展26一、落实高等教育内涵式发展27二、推动高等工程教育改革与发展28二、推动工程教育改革和发展工程教育改革的背景工程教育改革的理念工程教育改革的实践推进工程教育专业认证4二、推动工程教育改革和发展1.工程教育改革背景二、推动工程教育改革和发展工业化发展需要培养大量优秀工程师加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级的需要走中国特色新型工业化道路的需要建设创新型国家建设人力资源强国的需要工程师是支撑“需要”的中坚力量二、推动工程教育改革和发展工程教育在高等教育中的重要作用专业点数：44027工科专业：140854二、推动工程教育改革和发展工程教育在高等教育中的重要作用开设有工科专业的本科学校1047所，占总数约91.5%工科专业本科在校生占高校在校生总数约三分之一。2012年工科各层次在校生、毕业生和招生数单位：万人对提高质量和人才培养改革具有引导和示范作用。本科硕士博士招生数119.517.92.4毕业生96.414.81.7在校生452.348.911.14二、推动工程教育改革和发展发达国家高度重视工程教育4二、推动工程教育改革和发展我国工程界呼吁加快工程教育改革4二、推动工程教育改革和发展2.工程教育改革理念4二、推动工程教育改革和发展以生为本的目标导向4二、推动工程教育改革和发展优化人才培养结构4二、推动工程教育改革和发展改革人才培养模式4二、推动工程教育改革和发展3.工程教育改革实践4二、推动工程教育改革和发展卓越工程师教育培养计划4二、推动工程教育改革和发展卓越工程师教育培养计划42卓越计划与工程教育专业认证相结合二、推动工程教育改革和发展43三、认真做好工程教育认证工作44三、认真做好工程教育认证工作我国工程教育认证实现重大突破提高对工程教育认证工作的认识把握工程教育认证工作的核心理念按照认证要求做好专业建设和改革树立正确的认证观形成健康的认证文化45工程教育认证实现重大突破三、认真做好工程教育认证工作46刘延东副总理批示三、认真做好工程教育认证工作47人民日报、光明日报、中央政府网、新浪、搜狐等几十家媒体纷纷跟。我国高等教育工程教育改革迈出重大步伐三、认真做好工程教育认证工作48加入《华盛顿协议》意义重大三、认真做好工程教育认证工作49提高对工程教育认证工作的认识切实提高工程教育质量工程师制度改革的前提和基础。推动教育国际化，增强工程教育竞争力三、认真做好工程教育认证工作50工程教育认证的核心理念产出导向（目标导向）的教育取向Outcome-based以学生为中心的教育理念Students-centered持续改进的质量文化ContinuousQualityImprovement(CQI)三、认真做好工程教育认证工作51按照认证要求做好专业建设和改革三、认真做好工程教育认证工作52树立正确的认证观三、认真做好工程教育认证工作53树立正确的认证观三、认真做好工程教育认证工作54实事求是，客观、公正以证据说话，摒弃模糊判断、预设结论以提高质量为目的，抛却功利心持续改进提升质量，力戒攀比风形成健康的认证文化三、认真做好工程教育认证工作