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课题：第三章生物群落的演替编号：029第一节生物群落的基本单位——种群考试案【复习目标】1.通过本节练习理解种群的特征及种群特征间的相互关系。2.通过本节练习理解“J”型曲线和“S”型曲线的建构及在农业生产中的意义。【重点难点】理解“J”型曲线和“S”型曲线的建构及在农业生产中的意义。【复习指导】用20分钟仔细审题，认真思考，独立规范完成限时训练，如有疑难时用红色笔做好疑难标记；小组讨论7分钟后展示答案，点评结果。【限时训练】（选择题每题6分，填空题每空2分）1.下列关于种群密度调查的叙述中，合理的是()A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B．宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C．一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势2.某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近()A．50只B．42只C．92只D．160只3.下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是()A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B.2003年，广东省人口的出生率为1.329%C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群D.由于微甘菊入侵,松树种群死亡率较高4.下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是()A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型B.达到k值时种群增长率为零C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速度逐步降低5.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是（）A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B．种群增长率在各阶段是不相同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D．种群增长不受种群密度限制6.下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是()A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高B．依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈7.某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是()A．计数该草地上该种植物的全部个体数目B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目8.关于下图种群数量增长曲线的叙述，正确的是()A．当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．K值会因环境条件的变化而改变9.下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是()让信念与行动齐步，让快乐与成功共享！10.（2013·浙江卷）下列关于出生率的叙述，正确的是()A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1:1，则出生率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高11.下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是()。A．调查某地区松树的种群数量，样方面积应该取1cm2B．标志重捕法不适用于调查土壤动物中的蜈蚣C．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检D．可采用取样器采集土样调查鼠类数量12.如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关的叙述错误的是()A．d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃C．灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠，可能效果适得其反D．c处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关13.如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是()A．当种群数量达到E点后，种群数量增长速率为0B．种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D．若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值为40014.棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下表：调查日期(月—日)6—106—156—206—256—307—57—107—157—20棉蚜数量(只/株)0.424.7941.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23(1)棉蚜与棉花的种间关系是___________。(2)调查棉蚜种群数量可采用______________法。据表分析，调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈“________”型，在______________(日期)左右棉蚜种群增长量最大。(3)若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率________(增大、不变、减小)。选做题15.右图表示不同种群在不同环境中的增长曲线，据图回答下列问题：(1)图中曲线表示种内斗争最激烈的是________段，t3后种群数量不能无限增长的原因是____________________________________________________。同一种群的K值是固定不变的吗？请判断并说明理由：____________________________________________________________。(2)若上图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在________点左右，原因是________________________________________________________________________________________________。(3)若上图表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的方法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原来的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案：__________________________________________________________________________。(4)若上图表示某地有害昆虫种群数量变化，防治虫灾应在害虫达到________点时进行。(5)在农田、林地、草地和荒漠这四大生态系统中，自动调节能力最强的是__________，生态最容易被破坏的是____________。【日清内容】落实好学案中所有内容。组长意见1.C2.D3.C4.D5.B6.D7.C8.D9.B10.B【解析】种群年初个体数为100，一年新生个体数量为20，出生率为20%，死亡个体数为10，死亡率为10%，种群年增长率为10%，A项错误；婚配制为一雌一雄的动物，当雌雄比例为1:1时，每个个体都能产生后代，此时的出生率最高，越接近该比例，出生率越高，B项正确；调控环境条件，使动物性成熟推迟，动物的繁殖时期推迟，会导致年平均出生率更低，C项错误；三种年龄结构类型的种群，增长型的出生率最高，D项错误。11.12.D13.14.(1)寄生(2)样方S6—30(3)增大15.(1)cd受到食物、空间等因素的限制不是，受到环境(食物、天敌、气候等)因素的影响(2)b既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复(3)增加老鼠生存环境阻力(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑)，使环境的容纳量降低(4)a(5)林地荒漠