第三节降水的变化与分布2

23第三章天气与气候第三节降水的变化与分布2导学案学科初一地理姓名王培莉班级1-3时间2014.11.20学习目标1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。3．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。学习重点1．降水有多种形式，但重点认识降雨。2．降水柱状图的阅读和绘制。世界降水量分布图的阅读。学习难点通过读图、绘图、阅读，使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律。学法指导教材中降水的季节变化不容易理解和归纳，学习过程中容易出现目标偏离，应着重在图的阅读分析上下功夫。A、B、C三层学生分别要完成的题目及使用要求见本教学案。相关链接课前准备编写导学提纲，课前发给学生，搜集问题卡，制作多媒体课件学案【模块一】《基础知识展示》——学生自主阅读课本并完成基础知识的学习1.图3.3－10中表示北半球某地各月气温和年降水量的月份分配。读图回答下列问题：（1）该地哪个月份降水较多？（2）该地哪几个月份降水较少？（3）说明该地降水的季节变化。2.用表中的降水量数据，画一幅水量柱状图。某地多年月平均降水量月份123456789101112降水量/毫米1052247718113516911257241224【模块二】师生互动，合作探究探究学生提出的疑惑问题（交流展示，你不理解的地方）【例2】下列地区，年降水量较多的是（）A.回归线两侧的大陆西岸B.回归线两侧的大陆东岸C.两极地区D.温带地区的内陆地区分析：本题主要考查的是世界降水量的地区分布规律。世界年降水量的地区分布规律是“三多三少”即赤道地区多，两极地区少；回归线两侧的大陆东岸多，大陆西岸少；温带地区沿海地区多，内陆地区少。答案：B【模块三】【课堂检测】3.读图3.3-12完成下列问题：（1）图中四点中降水量最多的是，这种降水叫做雨。AB坡叫坡，CD坡叫坡。（2）若C点的气温是12℃，则D点的气温大约是℃，由此可见，气流由C到D，气温，空气（容易或不容易）达到饱和，降水（多或少）。4.读图3.3-13，回答下列问题：（1）A、B两地中，降水较多的是，主要理由是。降水较少的是25，主要理由是。（2）C、D两地中，降水较多的是，主要理由是。5.读“世界年降水量图”，回答：（1）赤道附近年降水量大多在毫米以上。（2）由赤道向两极，年降水量。（3）南、北回归线附近，大陆东岸年降水量，大陆西岸年降水量。（4）在温带地区，大陆西岸年降水量，沿海地区年降水量。（5）世界降水量最丰富的地区分布在，最贫乏的地区分布在。总结反思畅谈收获通过学习，我知道了：我疑惑的问题是：知识梳理与补充【一、1．（1）5-10月（2）11、12月、1、2、3、4（3）夏秋多雨，冬春少雨2．略三、3．（1）B地形迎风背风（2）20.4升高不容易少4．（1）B赤道地区气流上升，容易成云致雨A高纬度地区气流下沉，难以成云致雨（2）D回归线附近的大陆东岸受26海洋湿润气流影响大5（1）2000（2）逐渐减少（3）多少（4）少多（5）赤道地区撒哈拉地区】等降水量线：降水量相同的点的连线。表示：世界各地降水量的不同，通常用等降水量图来表示。影响因素：纬度位置、海陆位置和地形①赤道附近降水量较丰富，两极地区降水少；②南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；③在温带地区，沿海地区降水较多，内陆降水较少；④山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。世界“雨极”乞拉朋齐，世界“干极”阿塔卡马沙漠。