第三节黄河的治理与开发教案

第三节黄河的治理与开发教案备课时间：2014—10—13主备人：王洁审核人：吴银霞课型：复习课学习目标：1、能利用黄河流域图说出黄河的发源地、注入的海洋、干流流经的省区及地形区的名称。2、能够在图上找出并记住黄河的主要支流，上中下游的分界点。3、能通过读图知道龙羊峡、三门峡和小浪底等水利工程的位置及分布。4、了解黄河的奉献4、能运用黄河忧患图理解黄河“地上河”的成因，了解治理黄河的关键和根本。学习重点：1、黄河“地上河”的形成原因。2、治理黄河的关键和根本。教学过程：一、引导学生复习：（一）黄河源流概况：1、指导学生在中国地形图上，找出黄河、长江干流流经的四个地形区。2、指导学生在行政区域图上识记黄河、长江流经的省区。3、指导学生根据P50地图识记①黄河的发源地、人海口；②两大支流：渭河、汾河，③上、中游分界点：河口、中下游分界点：桃花峪;④黄河干流流经的主要省区。4、学生读背后，让同桌两人互相说一遍，加强记忆。提问学生，检查落实。以上内容先有学生复习，提问时播放幻灯片，通过地图识记，加深学生印象。（二）黄河的奉献：学生自读课本49页，回答下列问题5、黄河在宁夏、内蒙古境内塑造了具有“塞上江南”美称的是什么平原？6、黄河水能资源最丰富的河段是哪一段？在P50地图上找到黄河上已建成的大型水利枢纽及水电站有哪些？播放幻灯片，让学生了解“黄河的奉献”。二、强化训练题一：1、黄河发源于青藏高原上的A______山，注入B_______海。2、在山西省注入黄河的支流是⑤_____，在陕西省注入黄河的支流是⑥_______。3、黄河发源于_______高原，依次流经______高原______、______高原和_________平原。4、黄河上、中、下游的分界点分别是内蒙古的①_____河南的②_______。5、______是华北平原的主要塑造者之一，并在干旱的宁夏、内蒙古境内，塑造了具有“塞上江南”美称的_______平原和__________平原。6、两大水利枢纽⑧__________，⑨__________。三、指导学生复习：先有学生自己对照课本复习，再提问，提问的同时播放幻灯片，加深学生的理解。（三）黄河的忧患：根据课本51页----53页，回答下列问题:(要求：自己读背后，同桌互背)1、黄河流经那个河段含沙量最大?为什么?(自然原因、人为原因)2、黄河下游为什么会形成“地上河”?有什么危害?看51页图2.43，黄河下游有没有支流?为什么?（可以讨论）3、黄河在上、中、下游分别存在哪些问题?治理措施有哪些?总结：治理黄河的关键是治沙，治理黄河的根本是加强中游黄土高原的水土保持。四、当堂达标检测：学生做完后，反馈矫正一、选择题：1、黄河下游支流少，流域面积小的原因是：（）A气候干旱B形成地上河C地势低平D工农业生产耗水过多2、黄河90%以上的泥沙来自：（）A黄土高原B内蒙古高原C河套平原D宁夏平原3、治理黄河的根本措施是：（）A上游修建水库，拦蓄洪水B下游修整黄河水堤C加强中游黄土高原的水土保持工作D治理泥沙4、兼跨黄河中下游的省区是：（）A山东B陕西C山西D河南5、黄河在下列哪个省区入渤海？（）Ａ内蒙古Ｂ河南Ｃ山东Ｄ河北6、下列平原中，属黄河主要塑造的是：（）Ａ华北平原Ｂ长江中下游平原Ｃ成都平原Ｄ东北平原7、在陕西省注入黄河的支流是：（）Ａ洮河Ｂ渭河Ｃ汾河Ｄ湟水8、全部是黄河下游河段过境的省区是：（）A河南B山西C山东D河北9、下列有关黄河中游地区的叙述，正确的是（）A地势平坦，土层深厚B梯田广布，是重要的商品粮基地C支流较多，没有结冰期D水土流失严重，生态环境脆弱10、长江、黄河共同流经的省区是（）A青海、四川B青海、西藏C青海、甘肃D青海、山西五、板书黄河的治理与开发一、黄河的源流概况：｛发源地、注入海洋；流经省区、地形区、河段划分。二、黄河的奉献：｛塑造平原、灌溉、发电、文明发祥地。三、黄河的忧患：｛上游：荒漠化；中游：水土流失；下游：“地上河“。四、黄河的治理：｛上游：加强生态环境的建设；中游:开展水土保持综合治理，修建大型水利枢纽；下游：加固黄河大堤。