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第三节社会行为一、学习目标1、描述动物群体中信息交流的意义。2、认同群体的力量大于个体。3、认同成功的科学探究需要探索精神4.培养学生运用已有的知识经验提出问题、解决问题的能力。二、重点：信息交流的意义。难点．提出问题并进行探究的能力。【自学导航】1、蜜蜂、白蚁、猴子、大象都是营生活的昆虫，它们具有一系的。2、群体内部往往形成一定的，成员之间有，有的群体中还形成，这是社会行为的重要特征。3、社会行为对动物生存的意义：靠群体的力量往往能战胜，有效的保证物种。4、在狒狒组成的“等级社会”中，根据个体的_____、_______、______和______的不同，排成等级次序，作为首领的雄狒狒在群体内优先享有，优先，其他成员对它作出。首领也负责整个社群的行动，并与其他狒狒共同保卫这个群体。5、动物的等都起传递信息的作用。6、群体中的动物个体，接受信息的个体，这种现象叫。7、蚂蚁的通讯依靠即，是靠触角的来感受。8、通讯在社会行为中的意义：没有通讯个体间就无法，对群体生活的孤立个体来说、有困难，也受影响。9、用性外激素做，可干扰，破坏。10.在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于、能量流和的存在，生物之间的联系错综复杂，与才成为统一的整体。【当堂检测】1、在动物的社会行为中，最占优势者是（）A、主要表现在攻击行为上总是得胜者B、最后享用食物者[来源:Zxxk.Com]C、往往是一个雌性个体D、负担对外战斗、保护群体者2、下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）[来源:学+科+网Z+X+X+K]A、蜜蜂的舞蹈行为B、鸟类的各种鸣叫声C、蜂王释放的特殊分泌物D、乌贼受到威胁时释放墨汁3、下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（）A、蜜蜂的群体B、蚂蚁的群体C、白蚁的群体D、绵羊的群体4、狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就要撒尿，其目的是（）A、生理活动的需要B、留下气味做“记号”C、与其他的狗沟通信息D、吸引异性的狗前来5、在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（）[来源:学*科*网Z*X*X*K]A、动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音B、动物之间交流思想、感情的信息C、动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号D、动物的各种行为[来源:学科网ZXXK]6、不具有社会行为的动物是（）A、鲫鱼B、象C、白蚁D、金丝猴7、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述中不正确的是（）A、优先享有食物和配偶[来源:Z。xx。k.Com]B、优先选择筑巢场地C、是雌性D、负责指挥整个社群的行为8、具有社会行为的一组动物是（）①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①④⑤9、在白蚁群体中，不具有生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁和幼蚁等职能的白蚁是（）A、雄蚁B、雌蚁C、工蚁D、兵蚁10、动物的社会行为的特征不包括（）A、群体内部成员之间分工合作B、有的群体中还形成等级C、群体内部成员各自独立生活D、群体内部成员之间能够进行信息交流11、俗话说，人有人言，兽有兽语，蚂蚁是用那种语言进行交流的（）A、舞蹈B、气味C、声音D、表情12、有人做了如下试验：迅速将一只椿象杀死，尽管做的干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象间的联系方式是（）A、椿象发出的光B、椿象发出的声音C、椿象发的气味D、椿象的挣扎动作判断是否是社会行为，主要依据社会行为的特征判。社会行为的主要特征：有组织、有分工、甚至有首领。狒狒群体既有等级又有分工甚至有首领。蜜蜂、蚂蚁群体都有分工、有组织属社会行为