第三课不一样的环境不一样的“我”

长安区七年级思想品德师生共用学案长安区七年级思想品德师生共用学案第三课不一样的环境不一样的“我”第一框新生活新起点执笔：刘耀松审核：韩志辉上课时间：年月日一、课前导学：【教学目标】1、情感、态度、价值观目标：热爱新的学习环境，尽快适应新的学习生活。2、能力目标：加强自我管理和自我调控，提高生活适应能力。3、知识目标：了解自己学习环境的变化，懂得如何适应新环境，确立新目标。【重点与难点】适应新的学习生活【时事背景材料】您的孩子幸福吗？有哪些方法可以增强孩子们的幸福感？怎样让您的孩子成为幸福达人？8月8日，由教育部和中央电视台联合举办的大型公益行动《开学第一课》正式启动，今年《开学第一课》的主题将聚焦孩子们的“幸福”，9月1日，届时全国中小学生将共上一堂“幸福”课。新学期开始了，你有什么打算？【预习初探】(一)课前收集：新学校、新生活的有关情况(学校校训、学习科目、班级人数、老师姓名)(二)基础与巩固：1.新环境，新生活，新鲜事，都会让我们和，都会带给我们不同以往的和。2.初中生活给我们提出了更高的，在激动兴奋之余，我们也会有许多的和，会感受到一定的。3.面对新的环境，我们首先要从心理上和。如果感到某些不适应，就长安区七年级思想品德师生共用学案要及时，，并采取适当措施，使自己尽快适应新环境。4.目标是，也是，确立是我们在新环境中成长的需要。5.为了尽快适应新的学习生活，我们有必要加强对自我的，克服心理。在学习上做到，改进学习的，提高，在生活上做到，行为上。二、课堂助学：【探究与拓展】A：学习任务一：中学生活新感受“畅所欲言”：来到新学校、新集体，面对新老师、新同学、新课程，你有哪些新的感受。说出来与小组的同学一起分享。B：学习任务二：适应新的学习生活活动一：（进入新的学习环境，我们都会感到这样或那样的不适应。下面的这些问题，哪些是自己存在的呢？请你根据实际情况做出选择）①对校园布局（如图书馆、实验室、老师办公室的位置）感到陌生。②对学校具体的规章制度不清楚，总害怕犯错误。③不敢和班主任或任课老师进行交流，谈心。④班级里有许多的同学比我强，我再也不是班里最出色的了，感到很失落；⑤中学课程太多，学习时间太长，有些应付不过来。⑥不适应某些老师的教学方法，学习有些吃力。我出现的问题有：（填序号）想一想：自己对新的学习生活有没有不适应的地方？如果有，你是怎样调节的？长安区七年级思想品德师生共用学案活动二：我来评比小明的目标：考全年级第一名（目前的成绩在班级的位置是中偏下）小亮的目标：各门功课及格就行（目前的成绩在班级前十名）小丽的目标：学期目标：能够自理，学习不偏科，提高身体素质；学年目标：自立自强，争当三好学生，钢琴过四级；总目标:考上重点高中，钢琴过八级，全面发展。结合自己的情况，制定相应的目标，在组内交流是否符合实际。活动三：我的行动小赵的父母是从外地来的务工人员。新学期开始了，本该高高兴兴的他却怎么也高兴不起来了，他说：“周围的环境变了，在这里没有朋友感觉孤单，很自卑。”每次同学们一起参加集体活动他都是躲在一边，他总觉得自己各方面都比别人差，总觉得别人看不起自己，有着很强的自卑感。帮助小赵完成“自我管理——计划与行动”（在生活上、学习上），写完后在小组内交流完善。三、归纳与巩固：【知识点归纳】1.中学生活新感受：（1）新环境，新生活，新感受新体验。（2）面对新的生活要进行积极调整。2、适应新的学习生活：（1）从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，就要及时分析原因，调整心态。（2）确立新的目标。（3）加强自我管理，克服依赖心理。长安区七年级思想品德师生共用学案【课堂自测】1.升入初中后，面对新的环境，有的同学会产生许多困惑和担心，会感受到一定的压力。这个时候应采取的态度是（）A.积极面对B.畏缩逃避C.等心情好了再上学D.中途辍学2.高尔基说“一个人追求的目标越高，他的才能就发挥的越快，对社会就越有益”对这句话理解正确的是A．目标制定的越高越好B．每个人都应根据自己的实际制定奋斗目标C．目标实现了，要及时提出更高的目标，才能有利于个人发展，有益于贡献社会D．成才的关键在于确定远大目标3.进入新的学习环境，我们多多少少都会感到这样那样的不适应。下列做法中有利于提高适应能力的是①主动与老师沟通，寻求老师的指导和帮助②积极参加各项集体活动，以开放的心态与同学交流③迷恋上网，以转移注意力④通过记日记、读名人故事等方法来调节情绪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.升入中学后为了尽快适应新的学习生活，有必要加强自我管理。加强自我管理，就是A.不听家长的管教，我行我素B.克服依赖心理，增强自我意识C.凡是自己的事，都要自己做主，不让他人管D.生活上做到自理1.A2.B3.B4.B长安区七年级思想品德师生共用学案长安区七年级思想品德师生共用学案第三课不一样的环境不一样的“我”第二框新集体新面貌执笔：刘耀松审核：韩志辉上课时间：年月日一、课前导学：【教学目标】1、情感、态度和价值观目标：培养学生热爱新的集体，自觉融入新集体，以尽快适应新的学习生活。2、能力目标：增强学生自我管理、自我调试、自我控制的能力，提高对新环境的适应能力。3、知识目标：了解良好的班集体特点，良好班集体是我们成长的乐园；如何融入新的集体。【重点与难点】怎样融入新的班集体【时事背景材料】2008年8月8日，北京奥运会开幕式上，与中国代表团旗手姚明走在一起的，是一个小小个子、虎头虎脑的小男孩。这个9岁半的孩子，就是“5·12”汶川大地震中年纪最小的救人英雄——林浩。林浩，1998年出生，四川人。“5·12”汶川地震发生后，被埋在废墟里的林浩带领同学们一起唱歌，鼓励同学战胜恐惧。爬出废墟后，林浩先后背出两名昏迷的同学。为救同学，林浩头部被砸破，手臂严重拉伤。2008年6月，他被中央文明办等部门授予“抗震救灾英雄少年”荣誉称号。想一想：林浩的故事对我们班级有什么启示？【预习初探】(一)课前收集：学生在原来班级的集体照片，向同学们介绍自己原来的班级。(二)基础与巩固：长安区七年级思想品德师生共用学案（1）良好的班集体是我们成长的。（2）良好的班集体，有，有，有。（3）良好的班集体能形成，有利于我们，有利于我们、、、，促进我们的。（4）融入集体：1.要求我们要处理好与同学之间的关系；2.要遵守班级体的纪律和有关规定；3.要以主人翁的态度维护集体的荣誉和利益，努力为班集体添光彩。（5）在与同学的相处中，如果我们能做到、、，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起、的同学关系，创造一个、的班级氛围，和同学一起在集体中快乐地成长。（6）是集体利益的可靠保证。我们应该把遵守纪律看作是一种，的良好行为，自觉遵守并维护集体纪律。（7）树立意识，自觉维护集体的和，努力为集体添光彩。二、课堂助学：【探究与拓展】A：学习任务一：集体是我们成长的乐园畅所欲言：小小交流会活动一：夸夸我的班集体，交流自己所经历过的班集体的优点，（从目标、纪律、师生关系、同学关系、班级舆论等方面讨论）良好班集体的特点？良好集体对个人成长的作用？B：学习任务二：融入新的班集体活动二：情境体验：长安区七年级思想品德师生共用学案如果你是以下情境中的主人公，你会怎样做？理由是什么？情境：①路上，新同学向我打招呼，可是，我跟他不熟悉。②我班同学小刘家的经济条件不好，父母下岗，小刘常常闷闷不乐，学习成绩也不好。③自习课时，老师不在，班上个别同学在高谈阔论。④我的语言表达能力强，学校组织“为班级增光添彩”演讲比赛。融入新的班集体要：1、2、3、活动三：自我反思（延伸）在新的班级体中，自己和同学的关系怎样？如果能尽力做到以下这些，一定会对建立良好的同学关系有所帮助。1.主动与同学交流和沟通，让同学都来了解自己，也让自己了解同学。2.平等对待每一位同学，不欺骗、不歧视、不戏弄同学。3.和全班同学广泛交往，而不只是和个别同学来往。4.积极参加集体活动。5.向学习比自己好的同学虚心请教。6.同学有了困难主动帮助。以上几方面我做到的有：———————————我还没做到的是——————————————今后我会：____________________________________活动四：事例分析春季运动会隆重举行了，七年级二班的同学整齐的坐在看台上，同学们个个神采飞扬。七年级二班的王阔同学奋勇拼搏，两次跌到了又爬起来继续跑，为班级取得了长安区七年级思想品德师生共用学案荣誉。徐萍不是运动员，但她在啦啦队里为同学加油，当她看到王阔同学跌倒又爬起来时，竟感动的流下了眼泪。刘涛同学积极为运动员服务，李芝同学坐在座位上写表扬稿，李唱同学不受周围环境的干扰，坐在台阶上安静的看一本武侠小说。吕铃同学一边戴着耳机听流行音乐，一边摇头晃脑。思考：哪些同学有主人翁责任感？哪些同学没有？你认为我们班哪个同学最有主人翁责任感？和他相比，你还存在哪些不足？今后在班集体中如何发扬主人翁精神？（如何争做班级的小主人？）三、归纳与巩固：【知识点归纳】1有利于良好品德的形成1与同学融洽相处良好集体2有利于增长知识才干一个人2自觉遵守纪律融入班集体3有利于身心健康发展3做集体的主人特点：有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。【课堂自测】1.下面同学的做法中，不利于融入新的班集体的有：①小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他②姚健上自习课时总爱说话③学校要开运动会，小磊积极报名参加，为班级争光④星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假A.①②B.①②④C.①③④D.①②③④2.电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐的变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变告诉我们：①良好的班集体有巨大的教育力量②个人的成长离不开集体，良好的班集体是长安区七年级思想品德师生共用学案个人成长的乐园③良好的班集体有利于我们的身心健康发展④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能A.①②B.③④C.①②③D.①②④3.小林说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议他A．让家长给她换个老同学多的学校B．换一个老同学多的班级C．主动去认识新同学，结交更多的新朋友D．把学习搞好就行，不用认识那么多人4.为了尽快适应新的学习生活，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐，就要①加强对自我的管理，克服依赖心理②在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力③在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己④让老师和家长安排自己的学习和生活A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④1.B2.C3.C4.B长安区七年级思想品德师生共用学案第三课不一样的环境不一样的“我”第三框新自我新认识执笔：刘耀松审核：上课时间：年月日一、课前导学：【教学目标】1.情感、态度和价值观目标：能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。2.能力目标：初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。3.知识目标：了解自我评价的重要性，掌握认识和评价自己的方法和途径。【重点与难点】如何正确认识自我【时事背景材料】一个人通常存有极大的潜能，据专家研究认定，潜意识的力量是有意识力量的3万倍。科学家们还发现，人类储存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥大脑的一半功能，就可以轻易学会40种语言，背诵整本大百科全书，拿12个博士学位。只要你抱着积极的心态去开发你的潜能，你就会有用不完的能量，你的能力就会越用越强。道理：人的潜能是无限的，我们要学会正确认识自己。【预习初探】(一)课前收集：我是谁：要求每位同学用最能反映个人风格的词语。(二)基础与巩固：1.“金无足赤，人无完人”，十全十美的人是不存在的，即是伟人名人也不例外。每个人都既有，也有，既有，也有。2.古人说：“知人者智，自知者明。”在现实生活中，正确认识