第三课明治维新教学案

第三课明治维新教学案基础知识1、用简洁的语言概括明治维新的主要内容？2、明治维新的含义是什么？3、废除旧体制的具体内容？废藩置县的意义？废除封建等级制度的意义？4、发展新经济的具体措施有哪些？5、土地制度改革的内容及其意义？6、明治维新推行“殖产兴业”政策前期的主要内容是什么？后期主要内容？7、明治政府大力扶植保护私人资本主义发展产生了什么影响？8、日本“文明开化”的本质含义是什么？具体内容有哪些？9、“和魂洋才”的教育原则的目的？评价？（一方面为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进的科学技术知识的人才；另一方面向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚）10、明治政府推行教育改革的具体内容有哪些？教育改革的影响？11、明治政府军事改革的内容有哪些？能力提升归纳日本军事改革的突出特点是什么？随堂练习1、19世纪中叶以后，蒸汽机的轰鸣渐次改变着世界。阅读材料，回答问题。材料一在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵《古兰经》。高等学府只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。穆罕默德·阿里执政以后，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学院、农学院等，用来培养各种专门人才。他还创办世俗学校，普及中小学教育；派遣留学生出国学习。材料二日本江户时代幕府的教育方针以武士为主要教育对象，教育内容以经史、诗文、律令为主，不能适应近代化的需要。明治政府提出了“邑无不学之户，家无不学之人”的目标，推行四年制义务教育，使自然科学占教学内容的一半左右。在国家财力紧张的情况下，短短数年内兴办了26000所小学校，成立了综合性大学。还派了许多学生到欧美国家留学。（1）依据材料，概括两国教育改革的共同点。（6分）（在西方工业文明冲击下进行的改革；教育内容转向以发展军事、工业等实用性为主；教育对象、范围逐步扩大；重视向西方学习，借鉴西方经验。）（2）结合所学知识，指出教育改革对两国发展的共同影响。（4分）（促进了教育的近代化，培养了大批实用型人才，推动了经济的发展，逐渐增强了本国的综合国力。）2、改革是历史发展的鲜明主题，尽管改革形式多种多样，特点各异，但这些改革也有一些共同的特征。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一（克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我们。。。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。——（美）斯塔里夫阿诺斯《全球通史》（1）材料一中的“文明现正以它的力量反对我们”这里的“文明”指的是什么？俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么？（文明：西方主要国家所建立的资本主义制度、工业革命的迅速发展。1861年农奴制度改革，废除了农奴制度，走上了资本主义的道路。）材料二（日本明治维新时）。。。英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于德国和美国的榜样；小学教育、农业革新和邮政事业则归功于美国。——（英）艾瑞克霍布斯鲍姆《资本的年代》（2）根据材料二，分析日本向西方学习过程中体现出的特点。（特点：有选择、有侧重地向西方国家学习，；学习的规模大、领域广；直接吸收两次工业革命的成果。）（3）根据上述两则材料，指出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点。（方式相同：都是自上而下，通过颁布法令而不是暴力进行的；目的相同：都要摆脱危机，实现富国强兵；内容相同：向西方学习。）1、复习选修第二单元商鞅变法1、春秋战国时期的起止时间？历史阶段特征是什么？2、这一时期社会出现的全新变化有哪些？（经、政、军、文）3、春秋时期，齐国鲁国改革的内容、作用？4、战国时为什么出现了变法改革的潮流？5、战国时，魏楚分别由谁主持进行了怎样的改革？6、秦国改革的有利条件、机遇有哪些？7、商鞅变法的内容有哪些？8、商鞅变法中为奖励军功和加强集权采取了哪些措施？9、商鞅变法的结果如何？为什么“商鞅虽死，而秦卒行其法”？10、商鞅变法对政治、经济、军事方面分别产生了怎样影响？有怎样的局限性？复习选修第二单元商鞅变法1、春秋战国时期的起止时间？历史阶段特征是什么？2、这一时期社会出现的全新变化有哪些？（经、政、军、文）3、春秋时期，齐国鲁国改革的内容、作用？4、战国时为什么出现了变法改革的潮流？5、战国时，魏楚分别由谁主持进行了怎样的改革？6、秦国改革的有利条件、机遇有哪些？7、商鞅变法的内容有哪些？8、商鞅变法中为奖励军功和加强集权采取了哪些措施？9、商鞅变法的结果如何？为什么“商鞅虽死，而秦卒行其法”？10、商鞅变法对政治、经济、军事方面分别产生了怎样影响？有怎样的局限性？阿里改革的主要内容改革的后果1、阅读课本p80.81.82，找出阿里改革的经济方面内容包含几个大的部分？2、阿里改革农业方面的措施有哪些？（重点记忆）3、阿里是怎样消灭马木路克势力的？（P80历史纵横）中国的哪一次改革与其有相似之处？4、梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，两者采取的策略有何不同？5、阿里上台以后面临的威胁主要有哪几个？阿里是怎样解决这几大问题的？6、土地收归国有后是怎样进行再分配的？7、打击马木路克和宗教长老阶层与阿里改革的关系？8、阿里改革赋税制度确立土地私有制度，想到中国的什么事件？9、商鞅变法和梭伦改革对政治体制的发展产生的影响？1、阿里改革在工业方面的措施包括那几个部分？与在中国的哪次运动措施相似？（重点记忆）2、阿里改革在商业方面的措施?影响？3、阿里改革在政治方面的措施？影响？（重点记忆）4、阿里改革的哪一项措施结束了埃及长期分裂和格局的局面？商鞅变法是怎样加强对地方的控制的？北魏孝文帝又是如何加强的？5、阿里改革在军事方面的内容？合作探究：阿里改革是什么性质的改革？从哪些措施中可以看出来？（小组讨论）阿里改革的后果1、阅读课本87页归纳总结阿里改革影响？（重点记忆内容）2、86页最后一个自然段告诉我们什么问题？3、阿里改革失败的原因？4、随着军事实力的增强，埃及走上对外扩张的道路，先后入侵了哪些地区？入侵哪里时遭受了对外扩张以来的重大挫折？5、埃及军队为什么要入侵希腊？（归纳总结）1、阿里改革农业方面的措施有哪些？（重点记忆）2、梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，两者采取的策略有何不同？3、阿里改革赋税制度确立土地私有制度，想到中国的什么事件？4、阿里改革在工业方面的措施包括那几个部分？5、阿里改革在政治方面的措施？影响？（重点记忆）6、阿里改革的哪一项措施结束了埃及长期分裂和格局的局面？商鞅变法是怎样加强对地方的控制的？北魏孝文帝又是如何加强的？7、阿里改革在军事方面的内容？8、阿里改革影响？阿里改革失败的原因(重点记忆)第二单元商鞅变法春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。春秋战国时代特征社会经济的迅速发展农业：生产工具的改进和耕作技术的提高铁器和牛耕的出现和推广、兴修水利（秦国的都江堰和郑国渠）。农田施肥。手工业：，冶铸业有了划时代的发展。纺织业也有了较大的发展。战国时的制漆工艺，已经采用夹纻技术。商业日趋活跃：商业发达，各地土特产品相互交流，中原市场繁华。并且出现了繁华的商业中心。封建生产关系的产生生产力的进步引起了生产方式的变化，奴隶制集体劳作方式逐渐瓦解，以一家一户为单位的小生产和个体经营为特色的小农经济发展起来。随着私田的开垦和增多，私田主人为了增加收入，开始改变剥削方式。将自己的“私田”分成小块，租给奴隶和破产的平民耕种，向租种者收取地租。为了继续维护自身的利益，一些奴隶主也主动改变剥削方式，实行更适应生产力水平的地租剥削。奴隶制社会的经济基础──井田制走向没落，封建土地私有制确立起来。土地私有制确立，新的阶级关系产生，出现了新兴地主和自耕农。上层建筑的改革经济基础决定上层建筑，社会经济制度的变革，必然引起政治制度的变革。王室衰微、大国争霸，代表地主阶级利益的士大夫开始夺权，并且掌握了政权。新兴地主的经济地位不断提高，政治势力也越来越大，并且成为一种强大的政治力量。另一方面，生产力的发展，生产关系的变革，使旧的生产资料占有方式──井田制和与之相适应的奴隶制剥削方式瓦解。随着奴隶制上层建筑基础的崩溃，地主阶级代替奴隶主阶级进行立统治是生产力发展的需要，是历史的必然。军事：战争频繁战国时期，群雄角逐。为了富国强兵，各诸侯国纷纷变法。改革变法的内在动力文化：百家争鸣出现了百家争鸣的活跃局面。而法家思想顺应了时代的需要，成为变法改革的思想理论武器。法家的代表人物有李悝、吴起、商鞅等商鞅变法背景大背景春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期秦国背景1、秦国比中原各国的经济、政治和文化都要落后2、秦国的历史机遇：晋国分裂，士人、说客追求建功立业3、有利条件：国君权力比较集中；法家学说得到认同；当地民风质朴、尚武精神充斥等4、秦孝公求贤若渴。商鞅来到秦国，秦孝公重用商鞅，主持变法。时间公元前356年开始指导思想法家理论宗旨富国强兵性质地主阶级的改革内容以农求富的经济改革废井田、开阡陌允许土地自由买卖，维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业生产的积极性重农抑商、奖励耕织极大调动农民生产积极性，促进了秦国的经济实力不断增强，为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础。但也奠定了中国此后一千多年对商业发展抑制的总体趋势，成为以后商品经济发展的阻力统一度量衡为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件；对秦国经济的发展和巩固中央集权制度都有一定的促进作用加强集权的政治改革严格什伍户籍制度，实行连坐法保证了社会统治秩序，强化了对基层民众的管理和统治普遍推行县制巩固了中央集权的封建统治制定秦律有利于加强统治提高战斗力的军事改革奖励军功，实行“二十等爵制”废除“世卿世禄制打击了奴隶主旧贵族，大大提高了军队的战斗力.也扩大了统治基础加强思想控制的文化改革“燔诗书而明法令”加强了思想控制.但极端压制了人民的思想，对于我国文化典籍也是一种摧残。实质是文化专制改革旧俗禁止父子兄弟同室居住。强行推行一夫一妻小家庭政策进一步发展了小家庭生产，有利于国家赋税、加强了秦国的集权统治。依照中原地区的风俗、风尚进行改革，不仅促进了秦国的发展，也有利于民族的融合特点商鞅变法核心内容可概括为“重农”和“法治”。商鞅变法是实行最彻底、措施最全面，为期最长久，影响最深远的改革结果商鞅虽死，而秦卒行其法死因：1、商鞅变法触动了旧贵族的既得利益2、商鞅实行的酷刑也加剧了旧势力对商鞅的仇恨3、秦孝公死后，商鞅失去了生存的主要屏障4、新法成了他逃亡的障碍，最终为变法而献出了自己的生命成功：商鞅变法正是顺应了时代的发展，顺应了生产关系与生产力的变革，是对整个生产关系的变革，使封建生产关系和生产力得以进一步的确立与发展，变法为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础，因此，商鞅变法是成功成功的原因：1、主要原因：春秋战国时期是我国奴隶社会逐步崩溃和封建社会开始形成的时期，变法顺应了历史的发展趋势，符合地主阶级的要求2、商鞅变法的措施全面彻底3、有充裕的时间，施行十年，令百姓能适应及接受4、厉行法治，赏罚分明，人民知所遵守5、重农抑商，令百姓温饱，故获人民拥护6、良好的历史机遇：晋国分裂，士人、说客追求建功立业7、有利条件：国君权力比较集中；法家学说得到认同；当地民风质朴、尚武精神充斥等8、商鞅义无返顾的坚毅精神和大胆而审慎的处事态度作用经济上，从根本上确立土地私有制度，为秦国农业生产带来生机。政治上，使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。军事上，极大地提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。总之，变法为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础。对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。局限原因：商鞅变法处在一个新旧历史交替时期，新旧