第九课近代中国经济结构的变动

第九课近代中国经济结构的变动一、教学目标二、教材分析与教学建议2．教材分析与建议重点中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景难点洋务运动的评价教材分析与教学建议本课共三目，介绍了中国民族资本主义产生的背景和基本情况。本课引言部分以鸦片战争后，江苏松江、太仓一带棉纺织业很快萧条的具体事例，说明了中国自然经济开始解体。教师可根据引言所述内容提出：“鸦片战争后为什么会出现这种现象？”在师生共同讨论的基础上，导入本课。第一目“自然经济的逐渐解体”主要叙述了两个问题。第一，鸦片战争后，由于洋纱的涌入、洋布的输入使中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离和农家的“织”与“耕”分离。自然经济开始解体。第二，列强对中国农副土特产品的大量收购，中国被卷入世界资本主义市场，客观上促进了中国商品经济的发展，也瓦解着中国社会的自然经济。讲述这一目时，建议教师讲清以下两个问题：即自然经济的概念和自然经济解体的原因、表现和影响。（1）自然经济的概念。自然经济是与商品经济相对应的一种经济形态，男耕女织是其鲜明的写照（教材第40页插图）。它是社会生产力水平低下和社会分工不发达的产物，以生产规模小、经济单位分散、生产技术守旧、生产环境封闭等为特点。自然经济在与之相适应的封建社会里曾发挥过重要作用，直到我国封建社会末期仍占统治地位，它使资本主义萌芽发展缓慢，严重阻碍了社会的进步与发展。（2）自然经济解体的原因、表现和影响。①原因。第一，资本主义的入侵是中国自然经济解体的最直接也是最主要的原因。鸦片战争后，西方资本主义国家疯狂地向中国倾销商品、掠夺原料，把中国卷入世界资本主义市场，中国自给自足的自然经济逐步解体。第二，国内市场的不断扩大是自然经济解体的前提条件。鸦片战争后，中国的商品经济得到了空前发展，商业流通空前活跃。国内市场的扩大，特别是手工业品和农产品在流通中比重的加大，不断诱使着农业生产的目的由自然经济向商品经济转化。②表现。建议教师将教材内容与引言、历史纵横中所提供的事例、材料相结合进行讲述。③影响。中国自然经济的解体，是历史的进步。他准备了发展资本主义所需要的商品市场、大量的雇佣劳动力、必要的货币财富积累，成为资本主义生产关系确立的前提条件。正如毛主席所说：“外国资本主义对于中国的社会经济起了很大的分解作用，一方面，破坏了中国自给自足的经济的基础，破坏了城市的手工业和农民的家庭手工业；另一方面，则促进了中国城乡商品经济的发展。”第二目“洋务运动”。学习本目具体内容之前，教师可通过设问“两次鸦片战争后，清政府面临怎样的现状？”引导学生理解清政府当时面临的内忧外患的窘境，分析洋务运动的背景。这一目应主要讲清四个问题，即洋务运动出现的原因；时间、代表人物、主张及目的；洋务运动的内容；洋务运动的破产和影响。（1）洋务运动出现的原因。第二次鸦片战争以后，面对太平天国运动的打击和西方列强的侵略，清政府统治集团中一些较为开明的官员，认为不能不调整统治政策，他们学习西方，搞起了洋务运动，逐渐形成洋务派。（2）洋务运动的时间、代表人物、主张及目的。①时间：19世纪60至90年代。②代表人物：洋务派在中央以奕为代表，在地方以握有实权的曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。这些人中李鸿章所办洋务最多，时间最长，是洋务派最重要的代表人物。③主张及目的：洋务派主张在不改变封建制度的前提下，利用西方的先进技术，维护清朝的统治。其指导思想是“中体西用”。（3）洋务运动的内容。需讲清以下四个问题：①洋务派从19世纪60年代至70年代，打着“自强”的旗号，采用西方先进的生产技术，创办了一批近代军事工业，较为重要的有：曾国藩创办的安庆内军械所；李鸿章创办的江南制造总局；左宗棠创办的福州船政局；崇厚创办的天津机器制造总局。这些近代军事工业具有以下三个特征，第一，使用新式机器生产，出现了新的生产力。第二，生产技术水平较高，有些达到世界水平。如江南制造总局仿制的毛瑟枪赶上了德国，制造的无烟火药达到世界水平。第三，这些近代军事工业都属官办。封建国家出经费由封建官吏采用封建的方法进行管理。产品由清政府分配给军队使用，缺乏发展动力。②洋务派从19世纪70年代至90年代，为解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难，又打出“求富”旗号，创办了一批近代民用工业，其中主要有李鸿章创办的轮船招商局和开平煤矿；张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局。这些民用工业的主要特点是：第一，都是引进西方先进生产技术和设备的近代化企业。例如，张之洞从英国引进的全套纺织设备。第二，这些民用工业创办的形式大多为官督商办和官商合办，属于官僚资本，但它在客观上刺激了中国民族资本主义的发展。第三，这些民用工业的创建，在客观上对外国经济侵略势力的扩张，起到了一定的抵制作用。因为这些企业生产的产品，除供给国家和军队使用外还投放市场。如，开平煤矿生产的煤逐渐取代了洋矿开采的煤在天津市场的地位；张之洞的湖北织布局创办后，洋布每年进口减少约10万匹；修卢汉铁路所用的铁轨也是由汉阳铁厂生产的。③从19世纪70年代中期起，洋务派开始筹划海防，80年代中期初步建成北洋、南洋、福建三支海军。中国出现了近代海军。④为适应洋务运动的需要，洋务派还创办了京师同文馆等一批新式学堂，到1896年达20多所。还选派留学生出国深造，开近代教育的先河，从而为中国培养了一批翻译、军事和科技人才。（4）洋务运动的破产和影响是本课的难点，需讲清三个问题：①洋务运动破产的标志：甲午中日战争中清军的惨败。②洋务运动失败的原因：第一，洋务派欲以先进的生产方式维护腐朽的封建制度是注定要失败的。第二，洋务派所建立的近代工业，受制于封建体制的束缚和侵略势力的压迫，使洋务运动举步维艰，最后导致破产。第三，企业中近代的生产力与腐朽的封建管理方式不相适应，使之不能长久维持下去。③对洋务运动的评价。教师要引导学生从两方面进行分析。第一，洋务运动的破产，说明洋务运动不能使中国富强起来，洋务派想以此达到维护清王朝统治的目的也是不可能实现的。第二，洋务运动引进了西方国家的近代生产方式，第一批近代企业在中国出现了；培养了一批近代科技人才；在一定程度上推动了本国封建经济的瓦解，刺激了本国资本主义的发展；民用工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到一定的抵制作用。第三目“中国资本主义的产生”主要讲述了中国资本主义产生的原因和概况。（1）产生的原因。通过对资本主义产生的原因作全面的分析，可归纳为以下四点：①自然经济的逐步解体是资本主义产生的前提。②外商企业丰厚利润的刺激。③洋务派引进西方先进生产技术的诱导。④一些官僚、地主、商人投资办厂。（2）讲述概况时，教师应引导学生分析民族资本主义产生的时间、地区，着重分析民族资本主义企业主要分布在东南沿海地区的自然和社会因素，指出这些企业主要产生在轻工业部门，并讨论其原因。帮助学生加深理解史实，培养其深入探究的能力。三、教学设计与案例1．教学设计“自然经济的逐步解体”一目，教师应帮助学生把握“自然经济”这一抽象概念，建议教师充分利用引言和历史纵横中的文字资料和教材中“男耕女织是中国自然经济的生动写照”图片进行讲述，也可适当补用一些材料帮助学生理解。还要引导学生将其放到特定的历史背景下去分析它的社会作用，分析它解体的原因、表现和后果。对于“列强大量收购中国农副土特产品”，教师也要利用教材中“英国运茶快船‘海上贵族号’”图片进行讲述，增加教学的直观性，使之加深理解中国被卷进世界资本主义市场及其双重作用。“洋务运动”一目，请教师以教材第42页“学思之窗”中的思考题为切入点，采用探究式教学方法与学生共同探讨以下三层问题：第一层，洋务运动的时间、代表人物、目的；第二层，洋务运动的背景及主要内容；第三层，洋务运动失败的原因及影响。“中国民族资本主义的产生”一目，建议教师采用讨论的方法，重点讨论中国近代民族工业是怎样产生的？中国近代民族工业集中分布在东南沿海地区的社会原因和地理因素？这些民族工业有何特点？讨论时教师除引导学生阅读教材第42页“历史纵横”中的资料外，还可补充一些相关材料。2．教学案例案例一学习“自然经济的逐渐解体”一目时，教师可以首先提出：“大家看过黄梅戏《天仙配》吗？谁能说一说七仙女与董永唱段中‘你耕田来我织布’反映了一种什么样的社会经济结构吗？”学生兴趣盎然，争相讨论。然后提出“什么是自然经济？”让大家打开《现代汉语词典》查找“自然经济”词条并进行解释，教师引导学生讨论，弄清概念后再提出：我国的自然经济是怎样逐步瓦解的？自然经济瓦解对我国经济结构变化有哪些有利因素？这样由浅入深启发学生进行探讨。案例二学习“洋务运动”一目时，为帮助学生理解其背景，建议教师与学生一起回忆三个时间，即第二次鸦片战争的时间、太平天国运动的时间和洋务运动开始的时间。讲述洋务运动的目的时，建议教师用投影打出曾国藩提出的“剿发捻”和“勤远略”的材料，与学生一起分析，培养学生从历史资料中获取有效信息的能力。最后，教师还可以围绕洋务运动的评价问题组织讨论，使学生对洋务运动的积极作用和局限性有一个较为全面、深刻的认识。案例三学习“中国民族资本主义的产生”一目时，教师首先应利用《中国地图》进行讲述，使学生有一个清晰的空间概念。然后创设问题情景：“如果你是当时的一名商人，你会选择哪里开办企业呢？为什么？”“试想，你在创业中会遇到哪些困难？你将如何解决？”教师提供参考书目或网址后，要求学生写一篇1000字左右的论文。通过论文的撰写，既能使学生掌握中国民族资本主义产生的背景、发展中的不利因素及其发展趋势，又能激发学生的好奇心和创新精神。四、问题解答【学思之窗】你认为郑观应的批评是否有道理？为什么？解题关键：认真阅读材料，从材料中获取有效信息。思路引领：根据材料联系洋务运动的发展过程进行思考。答案要点：（1）有道理。（2）原因：①郑观应认识到了社会制度层面的“体”与科学技术层面的“用”之间不是等同的关系。②郑观应认识到当时中国的落后最根本是社会制度的落后，而不仅仅是科学技术的落后。③基于上述认识，郑观应批评洋务运动遗体求用，舍本逐末，也就具有较强的针对性和说服力，反映了当时有些人对中国落后原因的认识又达到了一个新的水平。【探究学习总结】本课测评从19世纪40-70年代，中国社会经济结构发生了哪些变化？变化的原因是什么？解题关键：这一时期中国经济结构的变化，主要指封建经济的解体，资本主义生产方式的出现。思路引领：首先弄清时间概念（19世纪40~70年代），归纳经济结构方面变化的史实，然后从内因、外因两方面分析原因。答案要点：（1）经济结构变化：①鸦片战争后，随着外国商品的大量涌入，中国的自然经济开始解体。②洋务运动引进了西方先进的科学技术和生产方式，中国近代企业诞生。③19世纪六、七十年代，中国民族资本主义产生。（2）变化原因：①鸦片战争后，中国被卷入世界资本主义经济体系之中，外国资本主义生产力的冲击是中国自然经济解体的主要原因。②中国丝、茶等农副土特产品大量出口，客观上促进了中国商品经济的发展，同时也瓦解着中国社会的自然经济。③在洋务运动中，中国出现的第一批近代企业，对本国封建经济的瓦解也起到一定的推动作用。④19世纪六七十年代，在封建经济瓦解的过程中，中国民族资本主义诞生，资本主义生产方式在中国出现。学习延伸洋务运动对民族工业有什么影响？解题关键：理解两种说法的含义，联系洋务运动的背景、目的、内容分析其影响。思路引领：从洋务运动给民族工业带来的积极与消极两方面影响进行分析。答案要点：（1）积极影响：①建立了中国第一批近代企业对瓦解本国的自然经济，对中国民族工业的诞生、发展起到了一定的推动作用。②创建了三支海军，增强了军队作战能力，中国出现了近代海军。③中国创办了一批新式学堂，选派留学生出国深造，开了近代教育的先河，对于转变中国人的教育观念，开阔视野等方面发挥了重要作用。④引进了西方一些先进技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国民族工业的产生、发展。⑤洋务运动中近代企业的发展，客观上对外国经济的侵略起到了一定的抵制作用，同时在与外国资本主义斗争的过程中积累了宝贵的经验，对于民族工业的发展是相