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12010年全国中考化学单元汇编之我们周围的空气1.（10娄底4）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体2.（10娄底15）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是A．都放出热量B．生成物都是固体C．都产生蓝紫色火焰D．都是非金属和氧气反应3.（10茂名4）下列物质中不能在氧气里燃烧的是A、氮气B、木炭C、红磷D、铁4.（10内江1）采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做________；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是________________。5.（10金华33）某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mL。（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。写出该反应的化学方程式。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）。6.（10哈尔滨32）（5分）实验室常用右图装置制取氧气，（1）在图中标出仪器A的名称，并将此制取氧气的装置图补充完整（2）写出用该装置制取氧气的化学方程式7.（10红河26）下图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：2（1）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是KclO3和MnO2（或KMnO4）（写名称也可），发生反应的化学方程式为。（2）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H2S）气体。制取硫化氢气体的发生装置可以选用_______（填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从_______端通入（填“a”或“b”）。8.（福建省福州6．）下列实验操作正确的是9.（10株洲中考）下列说法错误的是A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊10.（2010广州28）实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验。（1）检查装置气密性时发现装置漏气，请用箭头标出可能发生漏气的位置，标出两处。（2）试管中装入的药品是氯酸钾和二氧化锰，生成氧气的化学方程式为（3）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后，最后把集气瓶正放在桌子上。（4）实验室也常用上述实验室制备甲烷，推测其反应物是（填序号）。A.CH3COONa固体和碱石灰B.Al2O3固体和水CCO和H211.（2010·辽宁鞍山，2）空气中含量较多且性质比较活泼的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气12.（2010·辽宁鞍山，18）(5分)在测定空气中氧气含量的实验中，小强采3用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。(2)写出该实验中反应的化学方程式。(3)小强测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l％(填“”、“＝”、“”)。造成该实验出现误差的原因可能是。(填序号)①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多(4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是。13.（2010·辽宁鞍山，5）氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动14.（2010·辽宁鞍山，4）下列有关氧气的说法不正确的是A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔15.（2010·遵义，18）科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象：（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是；(只答一条)（2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式；（3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的假设和验证方法有：a.假设1：，验证方法是b.假设2：，验证方法是4只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。16.（10河北14）．红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是；该反应的化学方程式为；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数(填“偏大、“偏小或“不变”)。17.（10河北2）．下列有关氧气的说法正确的是A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质18.（10宜昌1）1．空气中供我们呼吸的气体是A．氧气B．氮气C．水蒸气D．稀有气体19.（10河南19）．(3分)许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈。答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。（1）同种食品在夏天比冬天更容易变质。（2）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量Mn02时分解加速。（3）在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量l0％的稀盐酸，前者先反应完。20.（10山西2）空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气21.（10重庆江津2）空气中体积分数最大的物质是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳22.（10济宁20）生活离不开化学，化学服务于生活。下面对日常生活中一些事实的解释，不正确的是()A.面团中加入少量碱面是为了除去面粉发酵产生的酸味B．将煤做成蜂窝煤是为了增大煤与空气的接触面积促进燃烧C．阴雨天储盐罐湿漉漉的是因为食盐中的氯化钠吸收了空气中的水蒸气D．铜质水龙头上的绿色锈渍是因为长期处于潮湿环境中造成的23.（10长沙5）下列关于氧气的说法中，错误的是（）A.氧气是空气的主要成分之一B.氧气可用于医疗急救C.燃料燃烧一般离不开氧D.氧气可用于食品保鲜24.（10山西6）下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（）A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B.反应不需要加热C.实验时先检查装置的气密性D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中25.（10长沙42-1）（1）请写出实验室制取O2的化学方程式_________________（任写一个），该反应属于__________________反应（选填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）。26.（浙江金华33.）某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mL。5（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。写出该反应的化学方程式。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）。27.（浙江金华20.）氯气(Cl2)和氧气(O2)都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷(CH4)反应。已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是()（温馨提示：联想氯气(Cl2)和氧气(O2)都有相似的化学性质）A．CCl4和HClB．CCl4和H2C．CH2C12和H2D．C和HCl28.(山东烟台15.）实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是(A)铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关(B)氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关(C)氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关(D)浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关29.(山东烟台2.）下列关于氧气的说法中错误的是(A)氧气能支持燃烧，可作燃料(B)空气成分中氧气约占空气体积的21％(C)水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存(D)氧气能使带火星的木条复燃30.(山东烟台27．）(6分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：ABCDE(1)写出指定仪器的名称：①②(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是(填字母代号)，反应的化学方程式是。(3)实验室可用B装置制取的气体是(任答一种)，该反应的化学方程式为。31.（10重庆綦江1）．空气中含有多种气体，其中含量最大的气体是（）6A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气休32.（10苏州2）为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫33.（10四川达州14）⑴利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。①实验现象，红色物质逐渐变成黑色。②反应的化学方程式为__________________③停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了约___④实验结论______________________________34.（10本溪2）．今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是()A．氧气B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳35.（10咸宁8）．下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是A．浓硫酸在空气中质量增加B．烧碱潮解、变质C．铝的表面生成致密保护膜D．钢铁生锈36．（10梧州29）．属于缓慢氧化的变化是A．木炭燃烧B．食物腐败C．蜡烛燃烧D．汽油燃烧37.（10本溪11）．下列化学反应与实验现象相符合的是()A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体C．镁在氧气中燃烧——生成白色固体D．氯酸钾受热分解——生成氧气38.（10张家界27）、从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验。请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：（1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气。[明确实验目的]：用过氧