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逊克县民族中学九年级思想品德讲学稿第二单元了解祖国爱我中华学习思品，完善自我主备：刘爱景审核：赵艳课型：新授课讲学时间：2011年9月日第五课第一框灿烂的中华文化一、课前导学（一）认清目标，明确要求知识目标：各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化绵延不绝的原因；中华文化的组成；中华文化的特点、地位及影响；中华传统美德的主要表现；中华传统美德的品质。能力目标：具有把握中华文化基本特点的能力；具有以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德的能力。情感、态度与价值观：增强对中华文化的认同感和归属感；自觉弘扬中华传统美德。学习重点：中华文化绵延不绝的原因；中华文化的特点。学习难点：弘扬和传承中华文化、中华传统美德。（二）自主学习，认真准备1、中华文化的作用2、中华文化的内容※3、中华文化的特点4、传统美德的特点二、课堂助学（课件）三、课堂学习评价检测一、单项选择题：1.共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。（）A.汉族B.各族人民C.白族D.少数民族2.博大精深的中华文化由以下哪几部分内容构成：（）①浩如烟海的文化典籍②名扬世界的科技工艺③异彩纷呈的文学艺术④充满智慧的中国哲学⑤完备而深刻的道德伦理A.①②③B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤3.以下属于我国的传统节日是：（）①春节②圣诞节③端午节④中秋节A.①②B.②③④C.①③④D.①②④4.“树无根不活，人无根不立。”只有把民族精神融入到自己的血液中，我们才有奋斗的激情和动力，并通过自己的努力实现中华民族的伟大复兴。下列选项中，能体现我国民族精神的句子有：（）①天下兴亡，匹夫有责②.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③艰难困苦，玉汝于成败④.天行健,君子以自强不息⑤人生在世,吃穿二字A.①②③⑤B.①②③④C.①②③④⑤D.②③④⑤班级：九年班姓名：逊克县民族中学九年级思想品德讲学稿第二单元了解祖国爱我中华学习思品，完善自我5.目前，广大青少年对一些国外节日（如圣诞节、万圣节）津津乐道，并且热烈庆祝。相反，一些中国的传统节日（如重阳节、端午节）却差不多淡忘了，只有春节还保留着其重大节日的风采。对此，我们应该：（）A.全盘吸收外来文化B.通过立法禁止国外的节日C.大力弘扬中国的优秀文化传统D.固守中国的习俗6、上海世博会期间，许多国家的“国宝”级文物，纷纷亮相世博，如中国的《清明上河图》，比利时的“尿童”雕像模型，丹麦“小美人鱼”雕像，法国罗丹“青铜时代”雕像等，共同在世博园精彩演绎人类文明。上海世博会表达了中国（）A坚持借鉴吸收一切外来文化的原则B尊重世界文化的多样性C走向世界、让世界了解中国的愿望D与其他民族友好交往的态度不定项：小东数学没有考好，爸爸安慰他说：“失败乃成功之母。吃一堑长一智。”从小东爸爸的话中，我们看出（）A中华传统文化对我们的深刻影响B先进文化的鼓舞作用C民族精神的巨大作用D父慈子孝的传统材料：1、我县九年级学生李平有幸参加了中国—东盟青少年艺术盛典活动，在活动中他热情地向外国朋友宣传和介绍中华文化。（1）说说李平向外国朋友宣传和介绍中华文化的必要性。（2）如果你是李平，在向外国朋友宣传和介绍中华文化时应采取什么态度？（3）请你帮助李平选择一种中华文化向外国朋友介绍，并配上简洁的解说词。2、目前，广大青少年对一些国外节日（如圣诞节、情人节）津津乐道，并且热烈庆祝。相反，一些中国的传统节日（如重阳节、端午节）却差不多淡忘了，只有春节还保留着其重大节日的风采。（1）面对洋节日，我们应以怎样的态度去对待他们？（2）在世界文化不断交流与融合的过程中，我们应当怎样坚守自己的“精神家园”四、我的收获：逊克县民族中学九年级思想品德讲学稿第二单元了解祖国爱我中华学习思品，完善自我主备：刘爱景核：赵艳课型：新授课讲学时间：2011年9月日第五课第二框弘扬和培育民族精神一、课前导学（一）认清目标，明确要求情感、态度与价值观：懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神,并在新的时代条件下,要结合时代和社会发展的要求,不断为之增添新的富有生命力的内容,使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌,努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。知识与技能：理解民族精神是民族文化的精髓,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。使学生明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。过程与方法：结合学案,通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基础知识,并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨学习重点：民族精神,生生不息学习难点：民族精神我传承（二）自主学习，认真准备1、民族精神是民族文化的精髓。为什么？2、什么是中华民族精神？3、中华民族的伟大的民族精神的地位：4、为什么要弘扬和培育民族精神？要立足于建设中国特色社会主义伟大实践；要继承和发扬中华民族的优良传统；要正确面对外来思想文化的影响；要发挥毛泽东思想、邓小评理论和“三个代表”重要思想的“主心骨”作用等等5、作为青少年学生，你们准备如何传承民族精神？二、课堂助学（课件）三、课堂学习评价检测单选：1、民族文化的精髓和民族的根分别是（）A、民族精神民族精神B、爱国主义民族文化C、社会主义民族精神D、民族文化民族文化2、中华民族精神的核心和民族的魂分别是（）A、爱国主义社会主义B、爱国主义民族精神C、社会主义民族精神D、爱好和平民族文化3、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是（）A、要立足于建设中国特色社会主义的伟大实践B、要继承和发扬中华民族的优良传统C、要正确面对外来文化思想的影响D、要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容二、多项选择题：1.下列属于中华民族精神重要内容的有：（）A.天下兴亡，匹夫有责B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.采菊东篱下，悠然见南山D.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈班级：九年班姓名：逊克县民族中学九年级思想品德讲学稿第二单元了解祖国爱我中华学习思品，完善自我2.为了弘扬和培育民族精神，我们应该：（）A.立足于建设中国特色社会主义伟大实践B.继承和发扬中华民族的优良传统C.结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容D.正确面对外来思想文化的影响3.中华民族的历史文化不但对今天中国人的具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了巨大的作用。（）A价值观念B.生活方式C.科技水平D.中国的发展道路4、材料：2008年10月8日，在全国抗震救灾总结表彰大会上，胡锦涛指出，面对特大地震灾害，从中央到地方各级党委和政府坚强领导、科学指挥，始终与灾区人民心连心、同呼吸、共民运；人民解放军指战员、武警部队官兵、民兵预备役人员和公安民警冲锋在前、勇挑重担，发挥了主力军和突击队作用；全国人民心系灾区、情系灾区，形成了齐心协力抗击灾害的磅礴力量。（1）抗震救灾的行动体现了什么样的民族精神？以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。或答万众一心、众志成城的团结合作精神；不畏艰险、不怕牺牲的勇猛顽强精神；识大体顾大局的无私奉献精神；一方有难、八方支持的互助友爱精神。（2）全国人民在抗震救灾中表现出了万众一心、众志成城的强大凝聚力。这种强大凝聚力形成的原因是什么？政治上：社会主义的优越性，中国共产党的坚强领导。文化上：中华民族优秀文化传统，以爱国主义为核心的伟大的民族精神。经济上：改革开放以来，综合国力不断提高，为抗震救灾提供了强大的物质基础。5、2010年9月是我国第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”。在第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”来临之际，甘肃某中学开展了一系列的“弘扬和培育民族精神月活动”，旨在培养中学生健全的人格和综合素质，促进未成年人思想道德建设。假如你是本校的一名学生，请你参与其中并完成下列任务。（1）请你为本次活动指定一个主题。（2）请你为学校设计几个活动。（3）列举出三句体现中华民族精神的格言和两个历史故事。（4）你打算在弘扬和培育民族精神活动月参加哪些活动？四、我的收获：一、单项选择题：1.D2.D3.B4.C5.B6.D8.C二、多项选择题：12.ABD13.ABCD14.ABD15.BC