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第一节无脊椎动物的类群教学目标1.概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征。2.尝试列表比较各类无脊椎动物的异同，初步感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生”的进化顺序。3.关注无脊椎动物的生活环境，列举无脊椎动物与人类的关系。精要点拨一、动物的分节环节动物和节肢动物有一个共同特点就是身体分节，但两者又有不同，以蚯蚓为代表的环节动物，身体从前到后，节都是同样的环状体节，而以蝗虫为代表的节肢动物不仅身体分节，而且有些节愈合在一起，称为部，如蝗虫身体分为头部、胸部、腹部等，不仅身体分部，附肢也分节，如足和触角都分节，所以这类动物称为节肢动物。二、昆虫的蜕皮昆虫在陆地上生活，为防止体内水分的过度蒸发，体表长有外骨骼，外骨骼是死物质，不能随着虫体的生长而长大，故在它们的生长发育过程中有蜕皮现象，一生要蜕4、5次皮才能长大。活动建议学习各种无脊椎动物可提供较多图片，增加学生的感性认识，尤其对学生不熟悉的动物，重点讲清他们归为不同动物类群的理由，即各动物类群的特征。学完之后，让学生比较记忆，以免混淆。资源采撷珊瑚虫与珊瑚礁`珊瑚岛形成有关珊瑚礁的主体是由珊瑚虫组成的。珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食，在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小，它们一群一群地聚居在一起，一代代地新陈代谢，生长繁衍，同时不断分泌出石灰石，并粘合在一起。这些石灰石经过以后的压实、石化，形成岛屿和礁石，也就是所谓的珊瑚礁。由于珊瑚虫具有附着性，许多珊瑚礁的底部常常会附着大量的珊瑚虫。昆虫昆虫是动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物，所有生物中种类及数量最多的一群，是世界上最繁盛的动物，已发现100多万种。其基本特点是身体分头、胸、腹三部，2对翅膀3对足；1对触角，骨骼包在体外部；昆虫的构造有别于脊椎动物，它们的身体并没有内骨骼的支撑，外裹一层由几丁质（英文chitin）构成的壳。这层壳分节以利于运动，犹如骑士的甲胄。昆虫在生态圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到昆虫的帮助，才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人们喜欢的食品之一。在我国许多少数民族地区，昆虫是他们口中的美味，蛋白质含量极高，对人体有百利而无一害。昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲。昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。一个蚂蚁群体可多达50万个个体。曾有人估计，整个蚂蚁的数量可能会超过全部其他昆虫的总数。小麦吸浆虫大发生灾害的年代一亩地有2592万个之多。一棵树可拥有10万的蚜虫个体。在阔叶林里每平方米的土壤中可有10万头弹尾目昆虫。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之相比，几乎遍及整个地球。从赤道到两极，从海洋、河流到沙漠，高至世界的屋脊－－珠穆朗玛峰，下至几米深的土壤里，都有昆虫的存在。这样广泛的分布，说明昆虫有惊人的适应能力，也是昆虫种类繁多的生态基础。自主感知一、腔肠动物1.身体呈，体壁仅有构成，消化腔。2.大多数生活在，少数生活在。二、扁形动物、线形动物和环节动物1.扁形动物，是一类的多细胞生物，身体，多数营生活。2.线形动物身体一般为形，两头尖，有口。3．叫寄生，被寄生的生物叫。4.环节动物身体由构成，依靠湿润的呼吸。5.扁形动物、线形动物和环节动物三类动物主要依靠缓慢蠕动，统称为。三、软体动物和节肢动物1.软体动物身体，贝壳随身体的生长而。2.节肢动物（1）蝗虫的结构：身体分为、、三部分，体表坚硬具有；胸部有对足、对翅；进出气体的结构为。（2）节肢动物的特征：身体分，躯体、足和触角分，体表具有。（3）节肢动物适于陆地生活的原因是。【思考讨论】1.如果给你一条蚯蚓，你如何分辨其前、后端？在一些地方，大雨后蚯蚓常常爬到地面上来，这是什么原因？2.气门是蝗虫的呼吸器官吗？自主诊断1.水螅由体壁围成的空腔叫（）A．体腔B.肠腔C.口腔D.消化腔2.线形动物比扁形动物复杂而且高等的地方是（）A.生殖器官发达B.消化管结构简单C.消化管前端有口，后端有肛门D.身体细长，雌雄异体3.判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A.观察蚯蚓的运动B.离环带近的一端是前端C.观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端D.长有口的一端是前端4.蝗虫进行呼吸作用的器官是（）A.气管B.气门C.鳃D.肺5.下列四组动物中，不属于软体动物的是（）A.鲍鱼牡蛎B.海葵海蜇C.乌贼鱿鱼D.蜗牛扇贝6.美丽的珊瑚和水母属于（）A.原生动物B.腔肠动物C.软体动物D.节肢动物7.寄生在人体小肠内，通过体壁吸收营养物质的线形动物是（）A.蛔虫B.涡虫C.血吸虫D.绦虫8.A----F分别描述了无脊椎动物各门的主要特征,请根据所学知识,指出A------F分别是哪一门无脊椎动物的特征。A.身体有许多环状体节构成。__________________B.体壁由内外两层细胞构成。_________________C.体表有外骨骼、足和触角分节。_____________________D.整个身体由一个细胞构成。_________________________E.身体细长、消化管前端有口，后端有肛门。____________________F.身体背腹扁平、有口、有肛门。____________________自主提升1.猪肉绦虫的体型是（）A.左右对称、背腹扁平[来源:Zxxk.Com]B.辐射对称、左右扁平C.左右对称，上下扁平D.不对称，梭形2.蠕虫适应穴居生活的特点是（）A.两侧对称B.无附肢C.能蠕动D.以上三项都是3.环节动物与节肢动物的相似之处是()。A.体表外有外骨骼B.身体分部C.身体由许多体节构成D.靠体壁进行气体交换4.蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行()。A.呼吸运动B.消化活动C.产卵D.感受气味5.蚯蚓生活在土壤当中，如果把蚯蚓放在玻璃板上它将不能（）。A.运动B．呼吸C.分泌黏液D.无影响6.关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（）。A.气体交换之处B.气体进入的“窗口”C.和听觉有关D.完成气体交换和形成听觉7.下列与蝗虫适于陆地生活无关的是（）。A.体表具有外骨骼B.身体分节，有三对足两对翅C.有三个单眼，仅能感光D.具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管8.草履虫、蚯蚓、海葵、乌贼、血吸虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别它们分别属于()A．节肢动物、环节动物、原生动物、棘皮动物、扁形动物B．原生动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物C．腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、扁形动物、原生动物D．原生动物、环节动物、腔肠动物、软体动物、扁形动物9.识右图，完成下列问题：(1)蝗虫全身分为［］，［］和［］三部分,足和翅均生长在[](2)小明同学为了进一步探究蝗虫的结构，决定到野外去捉蝗虫，但未能成功，原因在于蝗虫的运动能力较强，它的这种较强运动能力和［］与［］有关。（3）与蝗虫的呼吸有关的结构是【】，共对。（4）蝗虫的体表比较坚硬，这是。坚硬的体表有何作用呢?。自主实践在你生活的周围，你经常看见无脊椎动物吗？请你仔细观察其中的一种，就它们的生活环境、生存状况、生活习性等写出调查报告，与同学们分享吧！自主反思收获和感悟：。花叶絮语1．人类的生存不能没有动物，而动物却完全可以不需要人类！2．你也只是动物,如果你愿意做禽兽。3．给它们一点爱，我们唯一的家园地球才更美好——保护野生动物，就是关爱人类自己4．不要让一切都成为记忆——保护动物，与自然和谐5．高级动物灭绝的前兆----低级动物灭绝了，保护它，保护自己！6．保护动物就是保护我们的同类。7．地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。参考答案第一节无脊椎动物的类群自主感知一、腔肠动物1．辐射对称内外两层细胞有口无肛门2．海洋里淡水里二、扁形动物、线形动物和环节动物1．有口无肛门背腹扁平寄生2．线形有肛门3．一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活宿主4．相似的环状体节体壁5．肌肉的收缩和舒张蠕虫动物三、软体动物和节肢动物1．柔软增大2．节肢动物（1）头胸腹外骨骼三两气门（2）部节外骨骼（3）坚韧的外骨骼既保护了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发【思考讨论】1．有环带的一端为前端大雨过后，土壤中氧气少，所以蚯蚓到地面上来。2．不是，气门仅是气体出入的门户，只有体内的气管才具有气体交换的功能自主诊断1．D2．C3．B4．A5．B6．B7．A8．A环节动物B腔肠动物C节肢动物D原生动物E线形动物F扁形动物自主提升１．A2．D3．C4．A5．A6．B7．C8．D9．10头部11胸部12腹部11胸部(2)567足9翅（3）8气门10（4）外骨骼坚韧的外骨骼既保护了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发