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第二章用药和急救★教材分析：健康问题越来越被人们所关注，安全用药事关重大，本节知识对我们的生活有重要的指导作用，同时它也是近几年中考命题的重点之一，本节内容包含了安全用药和急救两个框题，知识的呈现除了传统的文字外，还设计了彩图和一个资料分析、一个生活设计，体现了理论联系实际的指导思想。知识的考察多以选择和资料分析的形式出现。★学习目标：1.会区别处方药和非处方药。2.能概述安全用药的常识。3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。4.掌握一些急救的方法，并应用于自己的生活实践。★学习过程：一、课前预习1、药物可分为和，其英文为和。2、什么是安全用药？3、自己简要描述一下急救的方法。二、合作探究学习任务一：学会安全用药1、调查家里有哪些常用药,并了解它的功效药品名称功效获得途径2、自主学习（1）自己看书81页，说一说你对“是药三分毒”的含义的理解?（2）安全用药指的是什么?（3）什么是处方药，什么是非处方药?它们有什么区别?3、合作交流,集体闯关：（1）看课本P82资料分析：新速效感冒片说明书和牛黄解毒片说明书。☆小组讨论：资料分析的讨论题1、2、3、4。☆小组内讨论组员收集来的药物使用说明。☆讨论完成后，小组之间互相交流各自的讨论结果。（2）根据P83页的设计指导，你为自己的旅行小药箱列出的药物清单是：类别常用的器械或药品医疗用具外敷药内服药急救药学习任务二：掌握急救的常识1、自主学习（1）你知道什么情况下，可以拨打“120”呼救？拨打时应注意讲清些什么问题？（2）最常见的人工呼吸的具体做法是怎样的？（3）胸外心脏挤压的具体做法是什么？（4）说出发生三种出血时，你怎样进行止血？①毛细血管出血时：特点、止血方法②静脉出血时：③动脉出血时：2、阅读课本87页科学家的故事——李时珍与《本草纲目》三、拓展创新（1）假设有人溺水了，恰巧你在事故现场，如果让人对溺水者进行急救，你能利用有效的方法对其求助吗？(学生讨论，可能会出现各种说法)（2）下图是某人在与罪犯搏斗时，被罪犯用刀刺伤了右上臂造成了大出血，救护人员进行急救止血的示意图。请据图回答后面的题目：①根据图示判断，该受伤导致破裂的血管是（）。A．动脉B．静脉C．毛细血管②如果你遇到类似的情况，且你的身上有止血带的话，此时你的措施应该是（）A．拨打120紧急呼救B．迅速找人将伤员送至就近的医院抢救C．拨打120紧急呼救的同时，用止血带在伤口上方扎紧进行压迫止血D．拨打120紧急呼救的同时，用止血带在伤口下方扎紧进行压迫止血四、达标测试1.合理用药的意义有()A、防治疾病B、保障健康C、挽救生命D、以上三项都是2.下列药物属于西药的()A、薄荷B、白果C、枸杞D、甲硝唑3.是药三分毒正确的理解是()A、凡是药物都有三分毒性B、凡是药物都有七分治疗作用C、凡是药物都有一定毒性或副作用D、以上都不是4.下列用药方法正确的是()A、为使病情好转私自加大药量B、在每日服药量不变的情况下,减少服药次数C、服药期间饭前饭后无所谓,二者可任意选择D、严格遵医嘱服药,不能自行改变.5．实施人工呼吸和胸外心脏挤压时，应（）A、先进行人工呼吸后实施人工胸外心脏挤压B、先进行胸外心脏挤压后进行人工呼吸C、人工呼吸和胸外心脏挤压同时进行D、以上说法都对6．遇到触电患者时，下列采取的急救方法中，哪一项不对（）A、拨打“120”等急救电话B、人工呼吸C、必须的情况下进行胸外心脏挤压D、给病人灌水喝7．在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（）A、在伤口的上方（靠近心脏一侧）B、在伤口的上方（远离心脏一侧）C、在伤口的下方D、根据具体的情况而定8.常用人工呼吸方法是，操作时应使病人，头，并将病人衣领解开。9．出血一般分为和，外出血可分为、、如果动脉出血应在端止血。