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第二章语音北京语言大学人文学院程娟目的要求1.掌握现代汉语的语音系统：声母系统、韵母系统、声调系统、音节结构.2.掌握语音系统的变化规律：变调、轻声、儿化、啊的音变。3.掌握普通话的音位系统：辅音音位系统、元音音位系统、调位系统。4.把握对外汉语语音教学的难点、重点。第一节语音概说*目的要求1.掌握语音四要素在现代汉语语音中的作用2.掌握发音器官部位图3.掌握声母与辅音、韵母与元音的关系4.掌握汉语拼音方案和国际音标对照表一、语音与语音学(一)什么是语音(二)语音学的研究对象与分科1.语音学的研究对象*（1）语音学（phonetics）*（2）言语交际的过程2.语音学的分科（1）生理语音学（2）声学语音学（3）感知语音学（4）实验语音学（5）音系学（音位学）（三）语音研究的作用1.有助于推广普通话、调查方言和少数民族语言。2.有助于广播朗诵等艺术。3.有助于语病矫治、自动控制、信息处理、人工智能（语音合成）等研究。二、语音的性质（一）语音的物理性质（语音四要素）1．音高:（1）定义（2）作用2．音强:（1）定义（2）作用3．音长:（1）定义（2）作用4.音色:（1）定义（2）条件（二）语音的生理性质（发音器官）*1.肺和气管*2.喉头和声带*3.口腔、鼻腔、咽腔*要求：绘制发音器官示意图（P26）（三）语音的社会性质1.音义结合不是个人决定的，而是由使用该语言的社会全体成员约定俗成的。2.语音是一个系统，不同的语言或方言有不同的语音系统。三、语音的基本概念（一）音素1.什么是音素2.音素的分类:(1)元音(2)辅音3.元音与辅音的区别(1)气流在通过咽头口腔过程中是否受阻。(2)发音器官部位是否特别紧张。(3)气流的强弱。(4)声带是否振动。（二）音节1.什么是音节2.音节的构成（三）声母、韵母、声调*1.声母*（1）什么是声母*（2）声母与辅音的关系*A．划分的角度不同*B．范围不同*2.韵母*（1）什么是韵母*（2）韵母与元音的区别*3.声调（四）音位四、记音符号（一）汉语拼音方案1.汉语拼音方案之前的注音方法（1）直音法（2）反切法（3）注音字母（4）其他2.汉语拼音方案的优点与用途3.拼音方案的内容（二）国际音标1.国际音标的优点2.宽式音标法与严式音标法掌握：现代汉语声母韵母的国际音标写法第二节声母目的要求1.掌握声母的发音，做到对声母进行正反描写。2.重点把握汉语声母的特点与对外汉语教学的难点。一、声母的发音（一）发音部位1.双唇音：上唇+下唇2.唇齿音：上齿+下唇3.舌尖前音：舌尖+上齿背4.舌尖中音：舌尖+上齿龈5.舌尖后音：舌尖+硬腭前6.舌面音：舌面前+硬腭前7.舌根音：舌根+软腭(“+”表示抵住或接近)（二）发音方法*1.阻碍的方式*(1)塞音6：*(2)擦音6：(3)塞擦音6：(4)鼻音2：(5)边音1：2.声带是否颤动*(1)颤动（浊音）4：*(2)不颤动（清音）17：3．气流的强弱*(1)送气音6：*(2)不送气音6：部位+强弱振动破阻方式例词b[p]双唇不送气清塞音褒贬m[m]双唇浊鼻音美妙掌握普通话辅音声母总表（P37）*二、零声母*1.定义*2.数量*3.作用*4.零声母音节的读音三、汉语声母的特点与对外汉语声母教学的难点*（一）汉语有舌尖后音声母zhchshr，有舌面音声母jqx.*1.关于舌尖音声母*2.关于舌面音声母(二)汉语的清辅音声母占大多数，浊音声母只有4个*(三)汉语的塞音声母和塞擦音声母都有送气与不送气的对立，而且不送气声母与送气声母形成整齐的配对局面。*(四)注意区分以下几组音*1.分清汉语中的h[x]与英语的h[h]*汉语中的h[x]是舌根擦音，英语中的h[h]是下喉壁音。*2.分清汉语中的l[l]和英语中的[l]*汉语中的[l]发音清楚，英语中的[l]发音含混。*3.分清汉语中的f[f]和h[x]*日本学生初学汉语时常把[f][x]混淆起来。汉语声母练习唱音表*bopomofo*detenele*gekehe*zhichishiri*zicisi*jiqixi四、普通话声母与方言声母的比较*1.分辨n[n]和l[l]*对策*(1)发准[n]和[l]：发音部位相同：舌尖中；*发音方法不同：浊鼻音与浊边音。*(2)分清属于n、l声母的字——声旁类推*（附录一P46-48）*绕口令：*门外有四匹伊犁马，你爱拉哪俩拉哪俩。2.分辨舌尖后音zhchsh与舌尖前音zcs*对策*(1)区分发音：部位不同，方法相同。*舌尖+硬腭；舌尖+上齿背。*(2)分清属于两组声母的字：声旁类推；声韵*配合规律（uang/uai）。（P48附录二）*绕口令：*周昌栽树，苏轼乘凉，崇山峻岭，三春草长。3.分辨f[f]与h[x]*对策*(1)区分发音：发音部位不同。f[f]唇齿清擦*音；h[x]舌根清擦音。*(2)分清属于f、h声母的字：声旁类推；声韵配*合。[o]只拼唇音f。*绕口令*胡风会呼风唤雨*粉凤凰，红凤凰，粉红凤凰，红粉凤凰。4.把跟齐齿呼撮口呼韵母相拼的zcs、gkh改成jqx（把尖音改为团）*齐齿呼：音韵学上四呼之一，是指以[i]作韵头或韵腹的韵母。*撮口呼：音韵学上四呼之一，是指以[y]作韵头或韵腹的韵母。*尖音：凡是zcs和[i][y]或以[i][y]为韵头的韵母相拼，叫尖音。*团音：凡是jqx和[i][y]或以[i][y]为韵头的韵母相拼，叫团音。*对策：*去掉尖音中的zcs、gkh，换成对应的jqx。5.把浊音改为清音*6.读准零声母字*(1)去掉nng：天津话“爱”（nai）;西安*话广州话“额”（nge）*(2)把v改成u第三节韵母目的要求1.掌握韵母的分类（包括舌面元音图）。2.掌握韵母的结构。3.掌握对外汉语韵母教学的难点。一、韵母的分类●韵母的数量（1）黄廖本《现代汉语》列39个韵母（2）《汉语拼音方案》列35个韵母（3）北大《现代汉语》列38个韵母●分类的角度（1）按结构：单元音韵母10复元音韵母13鼻音韵母16（2）按四呼：开口呼齐齿呼合口呼撮口呼（3）按韵尾：元音韵尾韵母（i/u）鼻音韵尾韵母（n/ng）无韵尾韵母(a/o/e)（一）按结构划分1.单元音韵母（单韵母）1.1什么是单元音韵母1.2单元音韵母的发音方法（元音的性质）(1)舌位的高低*①高元音3：i[i]u[u]ü[y]*②半高元音2：e[γ]o[o]*③半低元音1：[ε]*④低元音1：a[A]（2）舌位的前后①前元音：[i][y][ε]②央元音：[A]③后元音：[u][o][γ](3）唇形的圆展①圆唇元音：[y][u][o]*②不圆唇元音：[i][ε][γ][A]1.3单元音韵母的分类*(1)舌面单韵母7个a[A]o[o]*e[γ]*i[i]*u[u]*ü[y]*[ε]*(2)舌尖元音*-i*-i*(3)卷舌元音:er2.复元音韵母（复韵母）2.1什么是元音复韵母2.2复元音韵母的发音特点*(1)发音时舌位、唇形有变化。*(2)各个元音的响度不相等，通常只有一个比较清晰、响亮，叫韵腹。*2.3复元音韵母的分类*(1)前响复元音韵母（4）*ai*ei*ao*ou(2)后响复元音韵母（5）*ia*ie*ua*uo*üe(3)中响复元音韵母（4）*iao*iou*uai*uei3.带鼻音韵母（鼻韵母）3.1什么是带鼻音韵母*(1)舌尖鼻辅音n（舌尖抵住上齿龈）：an*(2)舌根鼻辅音ng（舌根抵住软腭）:ang3.2带鼻音韵母的发音特点3.3鼻音韵母的分类*(1)舌尖鼻音韵母*an*ian*uan*üan*en*in*uen*ün(2)舌根鼻音韵母*ang*iang*uang*eng*ing*ueng*ong*iong（二）按四呼分类1.什么是四呼*(1)开口呼：没有韵头，韵腹不是iuü*(2)齐齿呼：i或以i起头的韵母。*(3)合口呼：u或以u起头的韵母。*(4)撮口呼：ü或以ü起头的韵母。*ong、ueng●四呼的作用*（1）四呼的分类对于说明汉语语音系统性有重要意义。*（2）四呼的分类对纠正方音有一定的作用。*（3）四呼的分类能反映出汉语诗歌压韵的特点。2.普通话韵母的结构(1)韵腹：常由aoe[ε]充当也可是iuü-i-ier(2)韵头：又称介音，由iuü三个高元音充当。(3)韵尾：元音韵尾：iu(aoiao)鼻辅音韵尾：nng*例字拼音韵母实际读音韵头韵腹韵尾*有youiouiou（三）按韵尾分类*1.无韵尾韵母（开尾韵母吴宗济）15个：*(1)单韵母：10个：:aoeiuü[ε]–i–ier*(2)后响复合韵母5：iauaieüeuo*2.元音韵尾韵母8个：*(1)前响4个：aieiueiuai*(2)中响4个：aoiaoouiou*3.鼻音韵尾韵母*(1)舌尖鼻韵母8个：anianuanüaneninuenün*(2)舌根鼻韵母8个：angianguang*enginguengongiong*掌握普通话韵母总表二、对外汉语韵母教学的难点（一）单韵母教学难点1．关于o[o](1)将单元音[o]发成复合元音;(2)将单元音[o]发成单元音[]2．关于ü[y](1)把[y]与[u]相混;(2)把[y]与[i]相混;3．关于舌尖元音（二）复韵母教学难点1.有的初学者把复元音分解为两个元音。2.有的受母语干扰，把复韵母发成了单韵母。3.有的对某些复韵母产生混淆。（三）鼻音韵母教学难点1.有的初学者鼻音韵尾发不出来2.有的初学者分辨不清舌尖鼻韵母和舌根鼻韵母正音对策：（1）针对能发出两种鼻音韵母的学生。（2）针对发不准或只能发其中一种的学生。三.普通话韵母与方言韵母的对比（一）关于单韵母1.分辨[i]和[y]*正音对策：*(1)掌握[i]与[y]的发音差异：圆唇不圆唇*(2)分辨属于齐齿呼和撮口呼的字。2.分辨[o]和[γ]*正音对策：*(1)掌握[o]与[γ]的发音差异：圆唇不圆唇。*(2)分辨属于二者的汉字：[o]只和唇音声母相拼；[γ]只和非唇音声母相拼。3．有卷舌韵母er（二）关于复韵母1．有些方言区丢失元音韵尾，往往将普通话中的aieiaoou读成单韵母。2．有些方言区丢失韵头[i][y]。（三）关于鼻音韵母*例如今惊陈程*北京jinjingchencheng*兰州jinjinchenchen*苏州jinjinchenchen*南京jingjingchengcheng*上海jingjingchengcheng*正音对策：*(1)掌握-n与-ng的发音差异：-n舌尖抵住上齿龈；-ng舌根抵住软腭。*(2)分辨属于-n和-ng的汉字。四汉字对学习普通话声母韵母的作用1.同声符的字，声母的发音部位或韵尾往往相同*令ling：领玲龄零岭伶羚苓呤囹柃聆*主zhu：住柱蛀注拄炷疰驻*艮gen：跟根哏茛//艰很恨痕狠限银眼*春chun：蠢椿*屯tun：囤饨*中zhong：种钟肿盅忠仲2.注意的问题（1）有少数汉字不符合类推规律*叟：艘搜嗖馊溲飕瞍锼螋；例外瘦。（2）汉字简化后难以看出声符。“层”的*声符不再是“曾”五、押韵和韵辙*1.什么是押韵*2.押韵的种类（1）随韵《回延安》（贺敬之）手抓黄土我不放，紧紧贴在心窝上。几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。（2）偶韵*雨巷（徐志摩）*撑着油纸伞，*独自彷徨在悠长悠长的雨巷。*我希望逢着*一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。（3）奇韵*《鹊桥仙》（秦观）*纤云弄巧，*飞星传恨，*银汉迢迢暗度。*金风玉露一相逢，*便胜却人间无数。*柔情似水，*佳期如梦，*忍顾鹊桥归路.*两情若是久长时，*又岂在朝朝暮暮。（4）抱韵*《晚报——赠卖报童子》（冯至）*我们同样的悲哀，*我们在同样荒凉的轨道，*晚报！晚报！晚报！*但是没有一家把门开。（5）交韵*《烦忧》（戴望舒）*说是寂寞的秋的清愁，*说是辽远的爱的相思。*假如有人问我的烦忧，*我不敢说出你的名字。*我不敢说出你的名字，*假如有人问我的烦忧。*说是辽远的海的相思，*说是寂寞的秋的清愁。3．十三辙（现代汉语押韵的依据）*4．十八韵（诗歌）练习：北大P63*一、单韵母与复韵母的组成有什么不同？*发音上有什么特点？举