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第1页共3页第二节区域发展阶段教学时间：2012--主备人教学目标：（一）知识与技能1、知道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标。2、知道区域空间发展演化的基本规律。（重点）（二）过程与方法1、通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例，说明在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响。2、通过对美国东北部工业区不同发展阶段的特征分析，明确要实现区域的可持续发展必须随区域自身的发展，不断的协调人际关系。（三）情感态度与价值观通过对区域自身发展规律的认识，明确在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响，从而树立区域可持续发展观和协调的人地关系观。教学工具：多媒体课时：2课时课前准备一、衡量区域发展水平的指标1．衡量指标(1)常用指标：①人均国内生产总值、人均国民收入、②三次产业产值比重等。(2)综合性指标：人文发展指数(HDI)，包括预期寿命、③教育程度、国内生产总值。2．区域空间结构的演化(1)影响因素：地理条件、④发展水平、经济区位、⑤历史文化等。(2)总体发展趋势：平衡——⑥不平衡——平衡……二、区域发展阶段1．以传统农业为主体的发展阶段(1)第⑦一产业占有较大的比重，以⑧资源型工业和⑨劳动密集型加工制造业为主体。(2)区域内部的经济差异比较⑩小。(3)区域对外开放程度⑪较低，整个区域处于⑫低水平均衡状态。2．工业化阶段(1)第⑬二产业在国内生产总值中的比重迅速上升，第⑭三产业表现出加速发展的趋势。劳动力开始由⑮农业向⑯制造业和⑰服务业大规模转移。(2)区域社会经济表现出明显的⑱不平衡增长态势。(3)区域对外开放程度逐步⑲提高，整个区域处于⑳不平衡的加速发展状态。3．高效益的综合发展阶段(1)加工制造业向○21资金密集型和○22技术密集型全面升级，第○23二、三产业在国内生产总值中占到相当大的比重。(2)○24高科技成为区域发展的主导力量，现代化的○25交通运输网络和○26信息商务网络逐步形成。(3)区域内部的发展差异逐渐○27缩小，区域的开放程度和对外联系大幅度○28增强。探究点一：衡量区域发展水平的指标1、指标第2页共3页（1）常用指标（人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重）国内生产总值：指一个国家（或地区）的领土内，本国居民和外国居民在一定时期内生产最终产品和提供劳务价值的总和。它能全面地反映社会经济活动的总规模，是衡量一个国家或地区经济实力，评价经济形势的重要综合指标。国民收入：一个国家国民经济各个生产部门在一定时期（通常为一年）内新创造的价值总和，就是从一个时期内的社会总产品的价值中减去生产上消耗掉的生产资料的价值后剩余的部分。三次产业产值比重：指的是第一产业、第二产业、第三产业在国内生产总值中所占的比重。按上述指标，区域类型可分为：发达地区和发展中地区；高收入地区、中等收入地区和低收入地区判断：高收入地区就是发达地区（×）（2）综合性指标（如人文发展指数）预期寿命、教育程度、国内生产总值作为一项综合性的生活质量指标，人文发展指数终将代替传统的人均国民生产总值来衡量一个国家或地区的经济社会发展水平。2、区域的总体发展趋势在多种因素作用下，呈现出：平衡——不平衡——平衡……的总体趋势思考：为什么区域空间结构的演化不是表现出不平衡—平衡—不平衡的总体发展趋势？分析：在区域发展初期，经济发展水平低，区域内部的差异比较小，整个区域处于低水平的平衡发展状态，伴随着工业化、城市化的起步和加速发展，城市的发展速度要明显高于区域的平均速度，整个区域呈现出不平衡的加速发展状态；随着区域的进一步发展，其内部的差异缩小，区域处于比较高水平的平衡状态，因此，区域空间结构的演化表现出平衡——不平衡——平衡……的总体趋势。探究点二区域发展阶段【探究材料】区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。下图为“某地不同发展阶段的示意图”。读图并结合所学知识，回答下列问题。第3页共3页