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1少先队的组织性质与根本任务第一课时一、少先队组织的组织属性任何一个组织的性质都是这个组织首先需要把握的基本问题。中国少年先锋队的组织属性是什么？《中国少年先锋队章程》明确规定：“我们队的性质：中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。”第六次全国少代会工作报告指出：“儿童性是少先队最基础的组织属性，政治性是少先队最本质的组织属性。”如何理解少先队组织的组织属性？我们来看一段视频。（视频：中国少年先锋队第七次全国代表大会召开的新闻报道）这段新闻的视频，最集中地体现了少先队的两大组织属性——全国少代会是少先队组织的最高组织行为，会议的主体是少先队员，生动体现了儿童性的组织属性；党中央对少代会高度重视，党和国家领导人亲临大会，发表重要讲话，深刻体现了少先队是党创立和领导的少年儿童组织的政治属性。（PPT:一、儿童性是少先队最基础的组织属性）（一）儿童性是少先队最基础的组织属性这一最基础的组织属性可从这几个角度来理解。21.少年儿童是少先队组织的主体。我们的队名:中国少年先锋队，简称少先队。“少”：即少年儿童。少先队是少年儿童的群众组织，6-14周岁的少年儿童都可以自愿加入少先队。少先队是少年儿童的群众组织，少先队组织的主体是少先队员。2.竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队组织的根本目的和功能。少先队组织的功能是育人，少先队一切工作与一切活动都是为了少年儿童健康成长。一切背离少年儿童成长需求的行为化、成人化的东西都必须抛弃；其次，要坚持少先队一切工作和活动的过程都必须符合少年儿童的身心发展特点，使少先队组织和活动真正成为少年儿童欢迎、社会认可的社会行为。3.尊重少年儿童主体地位，充分发挥少年儿童主体作用是少先队组织建设的要旨。少先队是少年儿童的群众组织，要坚持让少年儿童在少先队的生活中进行自我教育，自我管理，自我发展，做少先队组织的主人。比如，要坚持少先队定期召开少先队代表会议，自主决定少先队工作任务和活动计划；民主选举、轮流担任队干部，队员人人有服务锻炼的岗位；建立多种发言和沟通的渠道，让队员说话，切实让队员说了算；成人在组织中只承担辅导和任务，不包办代替，不把成人的意志强加给少年儿童，放手让少先队员自主工作和活动。4.少先队组织的教育与管理是在成人辅导下的少年儿童自主。3“儿童性”这一少先队组织的基本属性，也同时决定了由于是儿童，这个组织的主体少年儿童是未成年人，他们必须受保护，必须有组织和成年人的监护与教导；由于是儿童，他们的重要任务是需要学习、需要接受教育引导而健康成长。因此，少先队组织需要配备辅导员，少先队组织的管理是一种成人参与的儿童自主。（PPT:政治性是少先队最本质的组织属性）（二）政治性是少先队最本质的组织属性（视频：2014年烈士纪念日天安门广场向人民英雄纪念碑敬献花篮仪式）向人民英雄纪念碑敬献花篮仪式起自于2008年10月1日。在党中央、国务院带领敬献的9个花篮中，有一个是以“中国少年先锋队”的名义敬献的，这充分体现了党对少年儿童和少先队工作的高度重视。自2003年起，又增加了少先队员献唱《我们是共产主义接班人》这一仪式内容。少年儿童面向人民英雄纪念碑，唱响中国少年先锋队队歌，高举右手、齐致队礼，紧随中央领导同志瞻仰人民英雄纪念碑，这些环节生动体现了少先队组织的政治属性的特征。少先队组织的政治属性可从如下几个方面来理解。1.少先队是党创立和领导的少年儿童组织，党对少先队寄予无限期望。回顾少先队的历史，我们可以了解到，中国共产党在建党初期就创立了革命少年儿童组织；新中国建立伊始，党又建立了全4国统一的少年儿童组织——少年儿童队（即少先队）。党是少先队的创立者和领导者。在少先队组织建立的60多年里，党的历代领袖都对少先队提出了一重要指示，为少先队的发展和少年儿童的成长指明了方向。（PPT:党的历代领袖对少先队的题词）新中国成立前后，毛泽东主席题词“好好学习”、“天天向上”。这两个著名的题词成为新中国一代又一代少年儿童的座右铭。1980年5月，邓小平为《中国少年报》《辅导员》题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献”。1994年5月24日，江泽民总书记为“雏鹰行动”题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人。”2005年6月1日，胡锦涛总书记出席第五次全国少代会，寄语全国的小朋友“勤奋学习，快乐生活，全面发展”。2013年5月29日，习近平总书记参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动，寄语：“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”2015年六一，习近平总书记接见第七次全国少代会代表时，寄语全国少年儿童“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”。52.党－团－队衔接，是党所设计的政治链条。少先队的名称，“先”，即“先锋”，是要求少年儿童“学习先锋们的榜样，继承革命先行者的事业，做革命接班人”。少先队是党创立和领导的少年儿童的群众组织，对照党章、团章和队章，可以这样形象理解，党是先锋队，团是生力军，少先队是预备队。再比如，我们的队旗，星星火炬，星星代表中国共产党，火炬代表光明。我们的红领巾，是红旗的一角，而红旗是党的事业的象征。这些都说明，作为党创立和领导的少年儿童组织，鲜明的政治属性是少先队组织最本质的属性，是区别于其他儿童组织最重要的特点。我们要根据少先队教育的政治启蒙的基本要求，教育和激励少年儿童从小树立政治理想：今天入队当光荣的少先队队员，长大了要争取早日入团，将来还要积极争取加入共产党，永远跟党走，做党的事业的接班人。3.少先队向少年儿童进行思想意识的教育是少先队组织最根本、最重要的任务，是少先队组织政治属性的集中和突出的表现。少先队的历史，就是跟党走、按照党的要求带领少年儿童健康成长发展的历史。革命战争年代无论是土地革命时期，还是抗日战争、解放战争时期，少年儿童革命组织带领少年儿童为党的奋斗目标，为人民革命做出力所能及的贡献；新中国建立成立了少先队，无论是抗美援朝中的“红领巾号”，还是小五年计划的“红领巾水库”，以及新世纪的“保护母亲河红领巾环保林”，还有当前正在开展的“红领巾相约中国梦”活动。少先队都把为6党的事业，为社会主义培养合格人才作为组织的核心目标，围绕党的中心工作和发展战略，开展孩子们喜闻乐见的教育活动，造就一代又一代矢志为党的事业奋斗终生的建设者。多年来，少先队既认真引导少年儿童养成良好道德，发展优良素质，实现全面发展，更扎实进行组织意识的教育、进行政治启蒙和信仰启迪。少先队教育中，少先队注重在进行知识能力培养之外，侧重对少年儿童进行思想意识的培养与教育，重点培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，这是少先队组织政治属性的集中和突出的表现。4.小结：综上所述，从基本特点来说，少先队是全体少年儿童的群众组织，它有儿童性、群众性、自主性等特点，儿童性是少先队最基础的组织属性。而有别于一般少年儿童组织，中国少先队是中国共产党创立并委托共青团直接领导的少年儿童组织，有着鲜明的思想性、教育性的特征，有着不同于一般儿童组织的鲜明的政治属性。我们必须把握好政治性、思想性和儿童性、群众性、自主性、教育性的有机统一。既要克服把少先队组织成人化的倾向，要尊重少年儿童主体地位，竭诚为少年儿童健康成长服务，实现少年儿童对少先队真正的喜欢和认同；在实践中要坚决纠正把少先队仅仅看作是一个普通的少年儿童组织，忽视少先队最根本的组织属性的模糊认识，更反对社会上个别人主张的“少先队是少年儿童的非政府组织，要淡化少先队的政治色彩”等观点。少先队作为党的事业的预备队，为党做好少年儿童工作，是一个涉及根本立场的问题。我们对少先队的政治性、思想性要有坚定的立7场，不能在五彩缤纷、丰富多彩的活动过程中忘记少先队的组织属性，丢掉根本任务。（互动学习：1.少先队组织最基础的组织属性是（B）。A.政治性B.儿童性C.教育性2.少先队组织最本质的组织属性是（B）。A.政治性B.儿童性C.娱乐性3.第二节少先队的组织职能所谓职能，是指人、事物、机构所应有的作用。少先队的组织职能，是指少先队组织应承担的职责和应发挥的作用。少先队的组织职能是什么呢？胡锦涛总书记致中国少年先锋队60周年的贺信中关于“更好地发挥少先队团结、教育、引导少年儿童的重要作用”的要求，以及习近平总书记2014年六一讲话中关于“少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好”的要求，他还多次要求“少先队组织要更好地为少年儿童服务”。认真学习领会党对少先队组织的要求，我们将少先队的组织职能定位为：团结带领少年儿童、教育引导少年儿童、服务维护少年儿童。这三项基本职能，源自这是党赋予少先队的神圣职责。8一、履行团结带领职能，把全体少年儿童团结在星星火炬的旗帜下１．把全体少年儿童“组织起来”中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，“把全体少年儿童组织起来”是少先队的第一任务。我们要“让少年儿童了解少先队、加入少先队”，把少年儿童组织起来，把党的关怀送到少年儿童中；按照党的要求，教育和引导少年儿童，把他们培养成为社会主义事业的合格建设者和接班人。从更深层次来说，把少年儿童组织起来受教育，是在为培养党的阶级基础和群众基础而奠基。各级少先队组织要坚持把“全体少年儿童组织起来”的少先队组织发展原则，在一年级的“10.13”、元旦、清明，最迟在“六一”前，举行“今天我入队，争当好队员”的入队仪式，把所有适龄儿童都团结到少先队组织中来。２．履行团结职能，加强少先队基层组织建设和基层工作，实现对全体少年儿童的有效覆盖和吸引凝聚按照队章规定，少先队员年龄在6到14岁，但是目前少先队的基层组织建设发展很不平衡，城市和农村、东部与中西部、小学与初中、公办学校与民办学校、学校与社区，基础建设情况都很不相同，初中的少先队建设一直很薄弱。我们要按照《队章》的要求，把6至14周岁的少年儿童全都吸纳到少先队组织中来。少先队团结少年儿童的功能主要体现在基层组织建设和基层工作上。基层少先队大、中、小队就是少年儿童心目的少先队，基层的活跃是少先队的生命力所在。我们要通过切实加强少先队9组织建设，特别是加强基层组织建设和基层工作，贴近少年儿童，增强组织活力，使每一名少先队员从内心里喜欢少先队，增强对组织的归属感和荣誉感，能够受到少先队组织的深刻影响。二、履行教育引导职能，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人１．教育是少先队最重要的组织职能，组织生活和教育活动是少先队教育的主要形式少先队是通过组织来实施对少年儿童的影响和教育的，少先队组织的教育内涵极其丰富：组织意识教育、理想信念教育、思想道德教育、全面发展教育等。少先队教育的特点，一是少先队组织生活与组织管理，即通过少先队组织的全部工作来进行的；二是少先队活动，少先队教育的主要形式是活动，没有活动就没有少先队。开展少先队活动是履行少先队教育职能的具体体现，近年少先队开展的“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”、“祖国发展我成长”都是教育少年儿童热爱祖国的品牌活动，而“少年军校”是加强国家意识教育、“牢记社会主义核心价值观”、“手拉手”等活动都是思想道德教育的优秀活动载体。2.发挥少先队组织优势，积极创新教育引导方式，履行职能，在全球化、市场化的双重作用下，少先队引导少年儿童的工作面临着新的挑战。因此，在这一大背景下少先队的教育，十分强调“引导”少年儿童的组织职能，强调少先队教育必须遵循少年儿童身心特征，贴近少年儿童、贴近生活、贴近实际，积极运10用艺术、时尚、情感和信任、友谊、伙伴等因素，把思想性、知识性、娱乐性、时尚性结合起来，善用互联网等新媒体对少年儿童的影响，充分发挥好队报、队刊、队网、红领巾广播站、校园网和少年儿童图书、报刊、网站等载体作用，借助社会公众人物的影响力，做好宣传引导工作，让少先队教育活动既有意义，又有意思，增强