第二课认识祖国地位

第二课认识祖国地位该课与前二课的联系：祖国地位与爱国主义的联系：看到祖国地位好的一面，可以增强对祖国的自信心、自豪感看到祖国地位不足的一面，可以增强对祖国的社会责任感祖国地位与国情国情是指一个国家内部的有利和不利因素祖国地位是指一个国家外部的有利和不利因素一、国家地位是变化发展的（一）、国家地位的含义P15国家地位，又称为国际地位，就是对一个国家在整个世界事务中所扮演的角色和所起的作用的综合评价。整个世界事务包括哪些事务？综合评价的意思？（对比P4国民素质、P9基本国情的含义。）P20国家地位是一个综合的指数，影响国家地位的因素很多。你认为我国的国家地位如何？△（二）、国家地位是变化发展的世界各国在国际上地位的不断升沉变易，是人类社会不断前进中的正常现象。举例说明：英国……日本……美国……中国……结论（P17）：一个国家的地位不可能是不变的。发展、变化是绝对的(三)、国家地位变化与公民的关系△1、国家地位的变化关系到每一个公民的切身利益举例说明：●奥运会上裁判对中国运动员的作法●2008北京申奥成功后国内外华人的于办的各种形式的庆祝活动●电影《知音》的片断：袁世凯签《二十一条》后国民的抗议，一青年的演说：国家受辱就是所有国人的耻辱……●练习册P15：六。2。为什么申博成功使大家感到骄傲和自豪？注：材料可以成为观点的举例。观点也可用于材料的回答。△2、每一个公民的努力奋斗，会反过来影响到一个国家的国家地位3、为了提高自己国家的国家地位，每个公民都应作出自己应有的贡献?为什么说为了提高自己国家的国家地位，每个公民都应作出自己应有的贡献？P20二点：（1）、国家地位的提高绝不是一蹴而就的，它需要有量的积累，需要众多人从各个方面加以助力。（2）、“众人拾柴火焰高”。如果一个国家的公民都致力于自己国家的国家地位的提高，那么，国家的发展会更快，国家的繁荣昌盛更加指日可待。（四）、中学生与提高国家地位的关系（共4点）1、2、3、与（三）的1、2、3、相同4、P21青少年学生的主要任务是学习。从根本上讲，好好学习，学好建设社会主义祖国的本领，本身就是为了提高自己国家的地位。至于有些优秀学生，在学习期间就有所造就，有所发明创造，为祖国赢得荣誉，那更是直接为提高我国的国家地位增添了光彩。●请你就“有些学生在学习期间就有所发明创造”举例说明：例子（P21or导向P17……）＋说明（青少年也能够做到为提高我国的国家地位增添光彩。）●普通的没有发明创造的同学怎样为提高国家地位作贡献？举例说明（可参考爱国行为规范来源于生活实践的例子）△二、实事求是评价我国的国家地位★实事求是，是邓小平理论的精髓的体现。P9我国还处在社会主义初级阶段。——邓小平理论之一（一）、中国是一个大国，又是一个小国P19大：小：（二）、中国是一个强国，又是一个弱国P19强：弱：△（三）、结论：大与小的统一，强与弱的统一，构成了中国国家地位现状的基础和基本格局。这是对我国国家地位的实事求是的评价。注：以上三点用于辨析题和问答题时的区别……三、努力提高我国的国家地位(一)、发展经济P19－20要提高我国的国家地位，我们必须进一步发展经济，坚持“不断发展生产力的社会主义”。发展是硬道理。?为什么说∽？Or为什么说发展是硬道理？Or为什么说发经济对提高我国的国家地位是最重要的，也是首要的？∵P20因为，对一个国家来说，经济是基础，只有经济上去了，我们在国际上就更有发言权，国家地位也就更高了。归纳：邓小平理论★发展是硬道理建设有中国特色的社会主义“主张和平的社会主义”“不断发展生产力的社会主义”－－－邓小平理论之一实事求是——邓小平理论的精髓?为什么我国要坚持发展经济？or为什么我国要坚持以经济建设为中心？or为什么我国要坚持不断解放和发展生产力？∵①我国的基本国情和国情——中心任务②主要矛盾——根本任务——基本路线③发展才是硬道理——因为经济是基础……（二）、独立自主的和平外交政策p20：△要提高我国的国家地位，我们必须坚持独立自主的和平外交政策1、我国一贯奉行独立自主的和平外交政策P19①我国作为最大的发展中国家，同所有的发展中国家的根本目标是一致的，即：维护国家独立，实现经济发展。②我国对外政策的宗旨是：维护世界和平，促进共同发展反对霸权主义和强权政治例子……③我国需要的国际环境（含周边环境）：我国进行社会主义现代化建设，需要一个长期的和平国际环境，特别是良好的周边环境。举例……驳：中国威胁论2、我国外交的独立自主原则（自处原则）：p20不做附庸，也不搞霸权；不示弱，也不逞强；不怕谁，也不惹谁；不当头，也不低头；不自吹，也不自卑。举例说明：……（三）、坚持改革开放p20△要提高我国的国家地位，还要坚持改革开放1、我们必须要坚持对外开放（or改革开放），为什么？p202、中国加入WTO的意义？P20★改革开放的起点：1978十一届三中全会改革开放的新阶段（转折点）的标志：2001加入WTO第三课增强综合国力相关链接：与前言课的关系——一、综合国力决定国家地位（表明第二第三课的关系）二、综合国力的含义P23综合国力——一个国家在某一时期所显示出来的整体力量，它是衡量一个国家强弱的基本尺度。强调：某一时期整体力量基本尺度整体力量包含：经济、外交、教育、资源、国防、民族凝聚力等。对比：P4国民素质中的“总体水平”；P9基本国情中的“总和”；P15国家地位中的“综合评价”。P23综合国力中的“整体力量”。注意：综合国力≠综合评价1、决定国家地位的因素随着时代的变化而不同战争年代：军事实力。例如：P23和平时期（平常时期）：P23经济实力、经济发展水平，尤其是一个国家的综合国力，成了衡量国家地位高低的主要标准。注意：在国家地位中，经济实力、经济发展水平均十分重要，但不是决定性因素。只有综合国力才是决定性因素。例题：有三个选项：A经济B军事C综合国力（1）、衡量国家地位高低的标准是C（2）、决定国家地位高低的标准是C（3）、衡量国家地位高低的主要因素是AC（4）、衡量国家地位高低的因素是ABC2、当今世界，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。在综合国力中，经济实力和国防实力属于物质力量，即物质文明建设的内容；民族凝聚力则属于精神力量，即精神文明建设的内容。（1）、加强物质文明建设①增强经济实力改革开放后我国经济实力增强的实例：P10上海市的定位：中国最大的经济都会，开放的海港城市，中国对外开放的“龙头”，“融入全国”、“服务全国”。上海的成就举例：上海市人民广场上海马戏城世纪浦江，四大亮丽△P23经济是国家建设和方展的根据。经济实力在综合国力中具有决定性作用。经济实力包括：工农业、商业、金融业和交通运输、邮电通信等各部门的经济实力，国民生产总值和人均国民生产总值、对外经济贸易状况等。区别：GNP(国民生产总值)，衡量一个国家公民的总收入，而不论其收入是从国内还是从国外获得的，是从中国的公司还是美国的公司获得的。GDP（国内生产总值），衡量一国国境内所有生产的总价值，而不管其所有者是本国居民还是外国居民，是中国人还是外国人。②增强国防实力含义：P23国防实力是指保卫国家安全和国家利益的防务实力。包括：武装力量的数量、武器装备、国防科技、国防工业、国防工程和军队训练水平等。举例说明：③增强科技实力（①②都体现了我国的物质文明建设，均离不开科技。）A科技的重要性：P24在综合国力中，经济实力和国防实力的增强离不开科技进步与创新。当今世界综合国力的竞争，从一定意义上讲，也是科技力量的竞争。●列举科技发展在生活中的运用（OR列举高科技产品在我们生活中的运用）：①电脑网络在生活中的运用：查资料、购物、看新闻、收发信件……②一些先进的交通工具，如飞机、地铁、磁悬浮列车的运用，方便了人们的出行。③MP3、微波炉、交通卡、文曲星、等均可列举●列举上海市在发展科技方面采取了哪些措施？or上海市政府在发展科技方面做了哪些工作？市政府每年重奖科技人员市政府建造科技馆市政府建造张江高科技园区上海市每两年举办一届科技节……●列举上海市（or全国）在科技发展中取得了哪些成就？《导向》P27-28第4题新浦东号的建造成功交通方面：磁悬浮列车的开通运营教育方面：《导向》P21不定项选择4，“校校通”的实现全国的例子：神州五号载人飞船发射成功三峡工程、西气东输青藏铁路、国家电网、核工业、钢铁工业、六大林业重点……★B科学技术是第一生产力——邓小平理论主要内容之一。回顾已学邓小平理论的主要内容及理论精髓。注：这里只学习what,第七课将详细学习why.P24第一段内容结合该书P60、P67科技、科教兴国内容。C科技与经济、国防有密切关系，如：……归纳：物质文明包含三方面的内容：经济、国防、科技、科教兴国（市）有利于促进物质文明的发展。（2）加强精神文明建设——增强民族凝聚力，弘扬民族精神。△①加强精神文明建设的重要性：P24在综合国力中，精神文明是一个十分重要的因素。在一定意义上，人是要靠精神支撑起来的，人的精神文明程度越高，其自身的能力和能量发挥也就越大，对社会的贡献也就越多。精神文明渗透于综合国力的方方面面。如果一个国家、一个民族的广大公民，精神是昂扬的，文明程度是高的，那么，这个国家、这个民族就大有希望。即使一时有种种困难和挫折，它也必然能阔步向前。△●物质文明建设与精神文明建设的关系：P24第三段我们要增强国家的综合国力，必须在加强物质文明建设的同时，努力加强社会主义精神文明建设。物质文明和精神文明建设是相互依存、相互促进的，必须两个文明一起抓。举例说明：小区高空坠物，上海市长邀华侨回沪参观时反映出来的一些行为习惯（如穿睡衣上街、不排队、乱穿马路、乱仍垃圾、随处大小便等），均说明我们上海物质文明建设还可以，但是，精神文明建设还远远不够，需要加强，要两个文明一起抓。又如：我国加强思想道德建设，《公民道德建设纲要》的颁布和实施。……②精神文明建设的涵义：良好思想、道德、文化；良好的、文明的行为规范；良好的精神面貌；无私奉献的精神；民族凝聚力。民族精神等均与国民素质有关，做题时常常一起用。列举在贯彻《公民道德建设纲要》近三年来，全国（上海）做了哪些实事？……③民族凝聚力——一个国家综合国力强弱的重要标志●含义：P24民族凝聚力，是一个民族、一个国家内部的一种强有力的、持续不断的向心力，是在基本目标一致的前提下的一种团结奋斗的力量。●作用：P24民族凝聚力是一个国家综合国力的重要标志，是促进一个国家和民族奋发有为的巨大的精神力量。●举例：抗洪，在1998年抗洪救灾中，举国上下，同心协力，使这场自然灾害带来的损失减小到最小程度。大家这种舍小家保大家的精神充分体现出了中华民族的民族凝聚力。抗非，P25申奥，……申博……④中华民族的民族精神每个民族均有自己各自的民族精神，如……江泽民在十六大报告中指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设的极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明全过程，使全国人民始终保持昂扬向上的精神状态。”P24-25注意：‘民族精神’是十六大开始提出的。它与国民素质、精神文明建设、文化建设均有关。●中华民族的民族精神的涵义：P25△民族精神是一种巨大的精神力量，是一个民族实现共同理想、目标的精神支柱，为了……形成了中华民族以爱国主义为核心的勤劳勇敢、团结统一、爱好和平、自强不息的民族精神。解题运用：民族凝聚力和民族精神：都属于精神文明建设。答题时的不同用法：……●民族精神在不同的时期有不同的表现：中国古代：……近代中共领导的革命斗争中：延安精神红岩精神井冈山精神长征精神……当代：铁人精神抗洪精神抗非精神航天精神奥运精神……上海城市精神的塑造：……●中华民族精神与传统美德、与社会主义思想道德的关系：P25●弘扬和培育中华民族精神的意义：P25-26四点A为了我国民族凝聚力，我们要努力弘扬和培育中华民族精神；B民族精神铸就了我们民族的灵魂。C在社会主义建设时期，民族精神是团结中华儿女振兴中华的伟大事业，建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的强大动力。在抗击非