第五章生态系统及其稳定性单元测试

1第五章生态系统及其稳定性单元测试一、选择题：1、对生态系统起到重要调节功能的是（）A．直接价值B．间接价值C．科学价值D．潜在价值2、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（）A、能量与营养级B、能量与个体大小C、能量与个体数量D、能量与生物代谢类型3、生态系统的自我调节能力取决于（）A．生产者B．营养结构的复杂程度C．分解者D．非生物的物质和能量4、在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2,个体平均重量分别为M1、M2,则下列4项中正确的是（）A．N1·M1N2·M2B．N1·M1=N2·M2C．N1·M1N2·M2D．N1·M1≥N2·M25、在下列四个生态系统中,绿色植物所固定的太阳能相等。如果物种甲是人类所需的资源,那么能提供甲最多的生态系统是（）6、连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（）A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物成分C．生产者和消费者D．生产者和分解者7、科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上,挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭,这是在生产上的应用。（）A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．营养信息8、下列生物中属于初级消费者的是（）A．香菇B．蛔虫C．青蛙D．兔9、下列各项叙述，错误的是（）A．分解者都是异养需氧型生物B．生产者能将无机物制造成有机物C．消费者消耗的有机物都直接或间接来自生产者D．人体内的寄生虫是厌氧型的消费者10、从生态学的观点看，不是农田管理中的间苗和除草的目的是（）A、促进种内互助B、减轻种内斗争C、消除种间斗争D、调整能量流动方向11、某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表所示。该生态系统中初级消费者所属营养级是（）A．aB．bC．cD．d12、右图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是（）A．在该食物网中，共有5条食物链存在B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化13、在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表：（）如果在温室中,混合播种50%的大麦和50%燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中的植株数A、大麦和燕麦各占一半B、大麦远远多于燕麦C燕麦远远多于大麦D、大麦和燕麦均减少14、下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的15、右图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（）播种量的比例收获种子的产量大麦燕麦大麦燕麦0．20．40．60．80．80．60．40．24281981051335632132A、甲为生产者、乙为初级消费者B、甲→乙→丙构成一条食物链C、甲与乙、乙与丙为捕食关系D、甲与丙为竞争关系16、在一个生态系统中能量的输入与输出保持动态平衡，说明这个生态系统是稳定的。如果长期输出大于输入，生态系统就会退化，自动调节能力降低，你认为这种情况最可能是由于下列哪个因素的（）A、长期低温B、连续阴雨C、植被破坏D、品种退化17、右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是（）A、a＞b＞cB、c＞b＞aC、c=b＞aD、a＞c=b18、如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（）A．10千克B．28千克C．100千克D．280千克19、下列生物中，全部属于生产者的一组是（）A．海带、梨树、酵母菌B.蘑菇、水绵、洋葱C．马铃薯、菠菜、乳酸菌D.硝化细菌、紫菜、苹果树20、以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（）A．乙和丁的种群数量都增加B．乙和丁的种群数量都减少C．乙和丙的种群数量都减少D．乙和丙的种群数量都增加21、“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的()A．恢复力稳定性较强B．抵抗力稳定性较强C．恢复力稳定性较弱D．抵抗力稳定性较弱22、如图表示某种生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是（）A．甲和乙所包含的所有种群构成群落B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏23、不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是：（）A．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率B．利用昆虫的趋光性，诱捕有害昆虫C．适当延长光照时间，提高家禽产蛋量D．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果24、下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述，不正确的是：（）A．两者是密切联系的两个过程B．在能量流动过程中，物质是能量的载体C．能量是物质循环的动力D．无论是从能量流动的角度还是从物质循环的角度来说，生态系统都是一个自给自足的系统25、在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是（）A、能量沿食物链流动是单向的B、食物链越长，最高营养级上获得的能量越少C、初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D、生物种类越多，生态系统中的食物链越多二、简答题26.如图4-2-4所示是一个食物网，请分析回答：(1)该生态系统的成分中，绿色植物属于，猫头鹰占个营养级(2)该食物网有条食物链（3）该食物网各种生物中含有能量最多的是．该生态系统的能量最终来源是。（4）该食物网再加上___________和________________就可以构成一个完整的生态系统。（5）生态系统的功能是、和。328、如图7-12表示一个生态系统，请根据图回答下列问题：（1）图中除阳光、CO2、H2O、N2以外，其余部分总称为______。（2）在生态系统的生物成分中，不可缺少的成分是。（3）若黄雀增加2g，则需至少消耗生产者的有机物是____g。30、下图为某一乡村生态系统的结构模式图，请据图回答：（1）该生态系统的最大优点是______________。（2）在该生态系统中起决定作用的是______。如不换成能量，仅用质量考虑，若要生产2kg鸡肉最多需要水稻和大豆共计_____kg。（3）蘑菇在该生态系统中属于____。（4）氮是植物生长必需的元素。但在种植大豆时不施氮肥，仍能旺盛生长，其原因是。（5）在沼气池中常有一种刺激性的臭气，该物质是______，通过__________________细菌的作用可将臭气除去，并能形成______被植物吸收。31、下面A图表示某些生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图作答：（1）每年流入这个生态系统的总能量是。（用B图中的英文字母表示）（2）B图Q1中的b1和d1分别表示、。（3）若P和Q1同化作用固定能量的总量分别为480J/（cm2·a）和72J/（cm2·a），生物体内贮存的能量分别为200J/（cm2·a）和24J/（cm2·a）。那么，能量从P传递到Q1的效率为。32、下图表示某生态系统的碳循环，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D为该生态系统中的四种生物，请据图回答下列问题。(1)图中②表示的过程主要是_____，该生态系统的成分中，联系生物群落与非生物环境的两大“桥梁”是______。(2)图中丁是_____，其主要来源除图中所示过程外，还有_____；图中以CO2形式流动的过程有4_____(填序号)。(3)图中D的数量下降，导致C的数量先增多后减少，最后趋于稳定，说明生态系统具有_______能力，其大小取决于_______。(4)能量传递效率为10～20％，体现了能量流动的特点是______。若C增加lkg，至少消耗第一营养级_____kg。第五章生态系统及其稳定性单元测试答案：1-5BABAA6-10DBDAA11-15DCBAC16-20CADDD21-25ACDDC26、（1）生产者，3（2）5（3）绿色植物，太阳能（4）非生物的物质和能量，分解者（5）能量流动、物质循环、信息传递28、（1）生物群落（2）生产者和分解者（3）25030、（1）物质循环能量流动信息传递提高物质利用率，减少环境污染（2）水稻、大豆20（3）分解者（4）大豆根内有固氮根瘤菌（5）NH3硝化NO3-31、（1）W1N1＞W2N2（2）b+c+d+e（3）未被Q2利用的能量流入分解者的能量（4）15%32、（1）光合作用生产者和分解者（甲和丙）（2）大气中的CO2化石燃料燃烧①②③④（3）自我调节物种多样性和营养结构的复杂程度（4）逐级递减25