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2011-2012学年第二学期高二政治必修一复习导学案编写：孙新霞时间：2012-5-8班级：小组：姓名：教师评价：1第二单元第五课企业与劳动者第二课时新时代的劳动者【课前预习案】【预习目标】1、熟背基础知识，并完成填空。（C）2、构建本课知识体系，区别重难点（B）【高考考点】劳动者：劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益【考点梳理】【基础归纳】考点一：劳动和就业(一)劳动光荣1．劳动的意义：劳动是物质财富和精神财富的。劳动是人类文明进步发展的。2.劳动者地位：劳动者是生产过程的，在生产力发展中起。光荣属于。(二)就业1.就业的意义（1）就业是，对整个有重要意义。（2）就业使得，生产出。（3）劳动者。（4）劳动者的就业，有利于。2.我国的就业形势（1）（2）（3）3.如何更好的解决和实现就业？（注意切入角度）（1）根本途径：（2）党和政府：从人民群众的，实施，加强，完善，扩大改善。（3）劳动者角度：作为劳动者，应该树立正确的择业就业观念，积极就业，提高自身素质和技能。劳动者要树立正确的就业观念，即树立、、、。考点二：维护劳动者权益(一)劳动者权利包括（是什么）：主要七条。(二)为什么维护劳动者权益？1.实现和维护劳动者的合法权益，是社会主义制度的。2.我国规定了劳动者享有的各项。这些权利是保障，是充分。(三)怎样维护劳动者权益？1.从国家角度：党和政府在实施的同时，规范和，劳动者权益。（补充：国家：建立完善的法律、法规，加强执法和监督检查力度；建立和完善社会保障制度；加强宣传，做好舆论宣传工作，提高用人单位和劳动者的法律意识。）2.劳动者自身的角度：①基础：自觉地，是获得权利、维护权益的。②依据：是维护劳动者合法权益的重要。③劳动者要增强意识。当权益受到侵害，必须以、维护权益。劳动者的合法权益受到侵犯时，可通过、、、、等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。3.从企业用人单位角度：自觉增强法制意识和道德素质，自觉遵守劳动法，维护劳动者的合法权益。【预习自测】（C）1.2011年10月12日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究确定支持小型和微型企业发展的金融、财税政策措施。会议确定，提高小型微型企业增值税和营业税起征点，将小型微利企业减半征收企业所得税政策，延长至2015年底并扩大范围。适当提高对小型企业贷款不良率的容忍度。这是因为（）A．发展小微企业是解决我国就业问题的根本途径B．小微中小企业是我国社会主义市场经济的主体C．小微企业在促进经济增长、增加就业、科技创新与社会和谐稳定等方面具有不可替代的作用D．发展小微企业是优化我国经济结构的最重要的途径2.2011年10月24日，2012年度国家公务员考试报名结束。公务员考试开始“退烧”，报名人数连续两年下降。但是最热门职位4124：1的招录比仍然引发了全社会对当前就业问题的关注。为此政府应该（）①加强政策支持和就业指导，建立健全公共投资带动就业的机制②鼓励劳动者自主创业、自谋职业，以创业带动就业③完善就业服务体系，保证每个劳动者都能找到称心的岗位④充分发挥市场在劳动力资源配置中的基础性作用A．②③B．③④C．②④D．①②3.近几年“用工荒”让农民工持续成为焦点，往年“用工荒”主要集中在珠三角、长三角等沿海发达区域，随着中西部省份企业工资水平的提高，越来越多的民工涌向这些地区，东部地区的“民工荒”有逐年扩大的趋势。下列对东部地区“民工荒”问题出现原因的理解正确有（）①工资增长缓慢、生活成本不断提高②国家逐步形成了完善的社会保障制度③市场在配置资源中发挥基础性作用④“民工”逐步树立了正确的就业观A．①③B．①②C．②③D．③④4.（2011全国26）近年来，我国东部沿海地区不少企业出现“招工难”现象。要解决“招工难”问题，企业可以采取的措施有（）①提高员工的工资和福利②到劳动力资源丰富的地区设厂③消除农民工流动的体制性障碍④提高对员工的技能要求Ａ.①②Ｂ.①④Ｃ.②③Ｄ.②④5.(2009·江苏单科)实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是()A．依法签订劳动合同B．保障劳动者主人翁地位C．建立和谐的劳动关系D．自觉履行劳动者的义务【课堂探究案】【学习目标】掌握预习案中的基础知识（C）；小组内讨论交流结果，相互解答疑惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。（B）；准确运用知识分析问题，提升知识整合能力（A）【合作探究】合作探究一（2011浙江文综41）近年来，东部地区民营企业出现了“用工荒”，一些企业难以找到所需的农民工。“用工荒”成为社会关注的热点。材料：就“用工荒”问题，三位同学各抒己见。小张认为，“用工荒”是一个严重的社会经济问题，一定程度上“慌”了企业，企业和政府都应高度重视。小王认为，“用工荒’与劳动力价格太低有关，企业只要大大提高工资，“用工荒”就能迎刃而解，企业也没有什么可“慌”的。2011-2012学年第二学期高二政治必修一复习导学案编写：孙新霞时间：2012-5-8班级：小组：姓名：教师评价：2小周则认为，“用工荒”是市场运行过程中的自然现象，不必大惊小怪，只要让“看不见的手”继续发挥作用，“用工荒”问题自然会得到解决。运用劳动和就业、社会主义市场经济的有关知识分别评析三位同学的观点。（14分）合作探究二：大学生的就业问题成为今年“两会”代表、委员关注的焦点，也成为当前政府解决就业工作的重中之重。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二席卷全球的金融危机将对2009年高校毕业生就业产生极大影响。据统计，2009年全国高校毕业生超过600万。2009年各地失业率比2008年有所上升：七成多省份失业率预计超4%，全国26个地区2009年新增就业人数减少近500万，北京失业率连续两年最低。（1）结合上述材料，从经济生活角度简要分析国家高度重视解决大学生就业问题的原因。（16分）（2）请为解决大学生就业问题提几点合理化建议。（9分）合作探究三：（2010届江西省南昌一中、南昌十中12月联考）2009年11月21日2时30分，黑龙江省龙煤控股集团鹤岗分公司新兴煤矿发生爆炸事故。事发当时在井下作业的528名矿工中，有420人成功升井。事故原因初步确认为瓦斯突发事故，造成108人死亡。结合材料，运用有关知识，请你就我国企业的安全生产问题谈一谈自己的建议。（12分）【课后巩固案】1．（2009海南高考）1980年至1990，我国GDP保持每年9.5%的增长，就业人口年增长率为4.3%，就业弹性（就业人口年增长率∕GDP年增长率）为0.453。1991年至2000年，就业弹性下降到不足0.1。下列措施中能有效提高我国就业弹性的有（）①大力发展服务业②保持经济快速增长③支持中小企业发展④提高劳动者工资水平A．①②B．①③C．②④D．③④2.2010年中国大学生就业形势依然严峻。部分同学“高不成，低不就”是难就业的重要原因之一。如果请你针对大学生自身存在的问题给报社写一篇评论，从经济生活角度看，最恰当的题目是（）A．大力发展经济，构建和谐社会B．政府担起责任，解决群众就业C．转变就业观念，提高素质D．加大财政投入，完善社会保障3.2010年国家公务员考试，审查合理的报考人数历史性地达到了146万人。尽管公务员招录职位2010年比2009年增加了1000多个，但竞争的激烈程度并未削减，招录比例甚至达到93：1，堪称“百里挑一”。材料告诉我们，个人实现劳动就业应该（）①将高薪作为重要的择业标准②通过市场竞争实现自主择业③树立多种方式就业观④实施积极的就业政策，多渠道扩大就业A．①②B．②④C．②③D．③④4．《事业单位公开招聘人员暂行规定》指出，事业单位招聘人员应当面向社会，在招聘中不得设置歧视性条件。这是因为劳动者享有()A．平等就业和选择职业的权利B．自主选择权C．取得劳动报酬的权利D．接受职业技能培训的权利5．(2010·全国重点中学模拟)2009年7月30日，河南省新密市委宣传部副部长李绍光证实，新密市委研究决定对张海超“开胸验肺”事件涉及的郑州振东耐磨材料有限公司相关责任人员予以严肃处理。劳动者患上职业病，这表明其所在的生产经营单位侵犯了劳动者()A．平等就业和选择职业的权利B．取得劳动报酬的权利C．获得劳动安全卫生保护的权利D．休息、休假的权利6.（2009•上海35）为了支持与鼓励高校毕业生创业，国家在贷款、税收等方面推出了多项优惠扶持政策。（1）经济生活知识告诉我们，“就业”是指“具有劳动能力的公民在法定的劳动年龄之内依法从事某种有报酬的社会职业”。请参照就业概念，谈谈什么是创业。（2）大学生创业对自己和社会有什么积极意义？2011-2012学年第二学期高二政治必修一复习导学案编写：孙新霞时间：2012-5-8班级：小组：姓名：教师评价：3预习案1—5CDAAD巩固案1--5BCCAC合作探究一①劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。企业招不到工人，生产资料与劳动力无法结合，不能创造财富，必然影响企业和地区经济发展。小张的观点有道理。②企业提高工资一定程度上可缓解“用工荒”，但企业不转变发展方式，就不可能持续提高工人工资；何况，企业要招到工人，还应为工人提供劳动安全、社会保险等。从根本上讲，解决“用工荒”的出路在于东部企业转变发展方式。小王的观点不全面。③在我国，市场在资源配置中起基础性作用。“用工荒”是市场运行过程中自然产生的现象，市场机制对于“用工荒”的解决有重要作用，但市场有局限性，要更好更快地解决“用工荒”，还需要政府的宏观调控。小周的观点是片面的。合作探究二（1）①科学发展观的核心是以人为本，根本方法是统筹兼顾。解决大学生就业是贯彻落实科学发展观的必然要求。（4分）②就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义；劳动者享有平等就业的权利。必须把解决大学生就业问题放在经济社会发展的突出位置。（4分）③社会主义市场经济以共同富裕为根本目标。解决大学生就业问题是社会主义的本质要求。（4分）④促进经济增长、增加就业等是国家宏观调控的主要目标。我国当前就业形势严峻，解决好大学生就业问题事关全面建设小康社会大局和社会稳定，国家必须高度重视。（4分）(2)①党和政府应从人民群众的根本利益出发，实施积极地就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。（3分）②大学生要树立自主择业观、竞争就业观、职业就业观、多种方式就业观等正确的就业观念。（3分）③大学生要全面提高自身素质，发挥主观能动性，积极自谋职业、自主创业。（3分）合作探究三①国家角度：完善安全领域的法律法规，加强安全宣传教育，加大安全投入，加强企业的监管力度，严惩违反安全生产经营的违法违规行为。（4分）②企业角度：生产经营者要增加企业安全的投入提高职业意识和社会意识，坚持依法生产经营。（4分）③劳动者角度：提高自己的安全知识与安全技能，增强自己的安全防范意识，增强自己的法律意识和维权意识，利用合法渠道维护自己的人身合法权益不受非法侵犯。（4分）巩固案6.（1）答题应包含“自主创建”和“依法经营”等要素。（2）创业可以为自己创造就业岗位，也可给更多人创造就业机会，缓解社会就业压力；创业有利于劳动者充分发挥潜能，促进自我完善，更好地实现人生价值。预习案1—5CDAAD巩固案1--5BCCAC合作探究一①劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。企业招不到工人，生产资料与劳动力无法结合，不能创造财富，必然影响企业和地区经济发展。小张的观点有道理。②企业提高工资一定程度上可缓解“用工荒”，但企业不转变发展方式，就不可能持续提高工人工资；何况，企业要招到工人，还应为工人提供劳动安全、社会保险等。从根本上讲，解决“用工荒”的出路在于东部企业转变发展方式。小王的观点不全面。③在我国，市场在资源配置中起基础性作用。“用工荒”是市场运行过程中自然产生的现象，市场机制对于“用工荒”的解决有重要作用，但市场有局限性，要更好更快地解决“用工荒”，还需要政府的宏观调控。小周的观点是片面的。合作探究二（1）①科学发