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-1-第二单元生产、劳动与经营第五课企业与劳动者第二框题《新时代的劳动者》导学案★预习案★【学习目标】：1、识记就业的意义、正确的就业观、劳动者依法享有的权利、劳动者依法维权的途径2、理解解决就业问题的意义和途径(重点)；理解维护劳动者合法权益的措施(难点)3、正确认识就业难、维权难等经济现象【自主预习】：一、请同学们认真学习“学习目标”，明确本节课的学习内容及要求。独立研读教材P41—P45，作好勾画和标注。二、请同学们二次研读教材，按要求完成下列问题。并把相应知识点在教材上勾画出来，将预习中不能解决的问题在教材或导学案上做好记号。（一）劳动和就业（P41—P43）1、五·一国际劳动节前夕，习近平总书记在看望全国各条战线、各个时期、各行各业的劳动模范代表时强调：“全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，维护和发展劳动者的利益，保障劳动者的权利。要坚持社会公平正义，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。”我们为什么要尊重劳动？（写出答案，并在教材中勾划出来）2、小张是杭州众多计算机专业的毕业生中的一员，梦想成为某国内著名网络企业的系统工程师，几次参加该公司的专场招聘会，始终没有获得面试的机会。你能帮小张出出主意，实现梦想吗？(1)当地某居委会急需一名“网格”管理员，希望小张过去，一家小企业也向小张伸出了橄榄枝。但小张觉得在基层、在小企业没地位、没面子。你怎么看待这个问题？(2)从就业的意义角度看，小张为什么“梦想成为某国内著名网络企业的系统工程师”呢？（在教材上勾划出就业的意义，并回答该问题）（3）实现小张的梦想，需要政府和小张的共同努力。为此，他们分别应该怎样做？（在教材中找出措施，并勾划出来，在此基础上也可以回答其它措施。）（二）依法维护劳动者权益（P44—P45）《劳动合同法》规定，劳动者在试用期的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准。同时，《劳动合同法》还规定，劳动者在该用人单位连续工作满十年的，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，-2-除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同。（注：最低工资标准，是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下，用人单位依法应支付的最低劳动报酬。无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。）(1)国家为什么要制定《劳动合同法》，维护劳动者合法权益？（写出答案，并在教材中勾划出来。）（2）下列行为维护了劳动者的哪些权利?（填写，并在教材上勾划出来）①每个月按时发放工资、奖金和津贴。()②每年对员工进行岗位培训。()③缴纳人身保险、意外伤害保险、医疗保险。()④提供带薪年假。()⑤矿山为矿工提供口罩、安全帽等防护用品。()(3)为了更好地维护自身合法权益，劳动者应该怎样做？（写出答案，并在教材中勾画出来，重点掌握。）[想一想]：劳动者可以使用一切手段维护自己的合法权益吗?三、请同学们讨论交流，解决自学过程中的疑惑点和障碍。仍然解决不了的，请简要记录在下面：★探究案★一、【课堂合作探究】：合作探究一：某校组织了一个班的学生对某社区居民下岗失业和再就业情况进行了调查，统计结果如下：社区劳动力现有劳动力2032人2年内预计新增劳动力95人下岗失业或曾下岗失业405人初中文水平以下者163人，约占42%初级技工及无技术等级的人员306人，约占73%实现再就业281人就业企业个体和私营经济196人，集体企业65人，其他20人就业领域第二产业83人，第三产业218人注：部分下岗失业人员拒绝就业服务中心提供的某些服务性工作岗位。(1)从上述材料，可以推测我国经济生活中可能存在哪些问题?-3-(2)请运用所学经济生活知识，为政府．．提供几条解决上述问题的建议。合作探究二：读《小李的就业日记》，回答下列问题。日记1我去上海一家广告公司应聘。竞争的人挺多，有些在大学期间就发表过优秀的设计作品，最后我被刷了下来。宁波的一家广告公司要我去，但要我先去跑业务，这个工作又苦又累，我拒绝了。爸爸打电话要我去报考宁波市公务员，可我对这个没有兴趣，我还是喜欢自己的专业。同寝室的小吴在淘宝上开服装店一年了，生意很火，他问我要不要和他一起干，我又犹豫了……日记2（两个月后，小李费尽周折终于在一家私企找到了工作。）近来公司业务非常繁忙，我经常加班加点，都没有休息时间了，更可气的是连应该要支付的加班工资也不给我，经理的理由是新人就应该要多做点。公司给那些资格老的员工办理了社会保险，还送他们去参加广告设计方面的培训，我因为是新人就不在公司的考虑之列。这真是欺负人……(1)结合日记1，请大家为小李实现就业提出合理化建议。(2)结合日记2，小李的哪些权利受到了侵害？小李应该怎样维护自己的合法权益？（列出答题提纲）二、【拓展提升】：1、四种就业观念的区别：(1)自主择业观：根据个人兴趣、专长和条件，自主选择职业，不等不靠。(2)竞争就业观：通过劳动力市场竞争，实现自主就业，树立竞争意识。(3)职业平等观：各种职业都是平等的，没有高低贵贱之分。(4)多种方式就业观：灵活选择，多种方式就业。2、解决劳动者就业问题：(1)发展经济是解决就业问题的根本途径。要以经济建设为中心，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，增加就业岗位。(2)从国家（党和政府）角度，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。(3)从企业角度，要勇于承担社会责任，尽可能提供更多的就业机会。(4)从劳动者角度，要努力提高自身职业技能和素质，树立正确的就业观：树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观，努力自主创业。3、维护劳动者权益：(1)劳动者享有的权利：平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利，法律规定的其他劳动权利。(2)保障劳动者权益的意义：①是社会主义制度的本质要求；②是保障劳动者主人翁地位的前提；③是实现平等就业，充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证。(3)维护劳动者权益的措施：-4-(1)国家（党和政府）：要实施积极的就业政策，多渠道扩大就业，规范和协调劳动关系，依法维护劳动者合法权益，建立健全相关的法律法规。(2)用人单位（企业等）：要增强法律意识，做到依法经营；遵守职业道德，加强劳动保护，改善劳动条件，自觉维护劳动者合法权益。(3)劳动者：①自觉履行劳动者义务（基础）；②依法签订劳动合同（依据）；③要增强权利意识和法律意识，当自己的权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护（途径）。三、【当堂检测】：1、实现和维护劳动者合法权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是（）A.依法签订劳动合同B.保障劳动者主人翁地位C.建立和谐劳动关系D.自觉履行劳动者的义务2、右图反映了我国目前出现“用工荒”问题的一些原因，这启示企业要解决“用工荒”问题()①要注重提高劳动者的技能水平②要实现和维护好劳动者的合法权益③要提高劳动者的待遇④劳动者要提高自身素质A.①②B.①③C.②③D.③④3、2013年国家公务员考试共有138.3万人通过资格审查，最热职位创下8709∶1的纪录。公务员考试“高烧不退”，再次引发了全社会对当前就业问题的关注。为此，政府应该()①加强政策支持和就业指导，建立健全公共投资带动就业的机制②鼓励劳动者自主创业、自谋职业,以创业带动就业③完善就业服务体系，使每个劳动者都找到称心的岗位④加强职业技能培训，使每个人都能报考公务员A.①③B.③④C.①②D.②④4、面对严峻的就业形势，许多求职者通过到农村就业、到民营企业就业、自主创业等形式，主动破解就业难题。这给我们未来择业的启示是()A.大力发展经济，创造更多的就业岗位B.实施积极的就业政策，完善市场就业机制C.积极适应社会需求，转变就业观念D.依法维护自己平等就业和选择职业的权利5、《中华人民共和国劳动法》规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受到歧视；在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工作岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或提高妇女的录用标准。”这说明劳动者有（）A.平等就业和选择职业的权利B.获得劳动保护的权利C.提请劳动争议处理的权利D.获得劳动安全卫生保护的权利四、自主构建知识体系：