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——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）精品资料第1页共9页第八单元资产阶级统治的巩固与扩大一、总体概述19世纪60-70年代，第一次工业革命席卷欧洲，并开始向世界范围扩展。一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，相继出现了俄国改革、美国内战和日本明治维新等重大历史事件。美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，清除了资本主义发展道路上的又一障碍。俄国1861年改革和日本明治维新，是统治阶级为排除资本主义发展的障碍而实行的改革。二、三维目标知识目标：了解美国南北战争的原因、概况和结果。能讲述林肯在南北战争中的主要活动。说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。了解俄国1861年改革及其历史意义；幕府统治危机，日本明治维新及其历史意义等基本史实。能力目标：通过对美国内战原因和结果的分析，认识矛盾，认识矛盾对立双方的斗争，从而增强辩证思维能力。通过引导学生思考和探究俄国1861年改革的进步性和局限性，培养学生辩证地分析问题和全面地评价历史事件的能力。通过引导学生分析比较日本明治维新与同一时期发生的中国戊戌变法的异同，培养学生运用历史唯物主义观点认识历史现象的能力。通过本课的学习，使学生认识到这两次改革的资产阶级性质，认识到它们在本国历史上产生的重大影响，从而理解改革对社会进步起到了巨大推动作用。情感价值目标认识到林肯为取消黑人奴隶制度和维护国家统一做出的贡献，学习他个人奋斗的精神和坚韧不拨的意志。通过对美国南北战争爆发的原因和他在美国历史进程中的地位的认识，了解生产关系一定要适应生产力性质的基本观点，初步形成历史进步意识。通过俄国1861年改革和日本明治维新，认识到顺应历史潮流，适时做出变革是社会发展的需要，可使国家变得更为和谐有力。进而使学生认识到在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。资产阶级统治的巩固与扩大一）美国南北战争。——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）精品资料第2页共9页1、起因：北方资本主义经济和南方种植园经济矛盾尖锐，奴隶制的存废问题成为矛盾的焦点。2、时间：1861年4月一1865年3、领导者：林肯4、过程：导火线--林肯就任总统；；爆发--南方军队挑起内战；转折--颁布《解放黑人奴隶宣言》；结束--北方军队胜利。5、性质：资产阶级革命6、意义：美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。（二）俄国1861年改革：1、背最：19世纪中期，落后的农奴制阻碍着俄国资本主义工业的发展，农奴制危机日益严重2、时间：1861年3、领导者：亚历山大二世4、内容：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。5、性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革6、意义：有利于资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点，但也保留了大量的封建残余。（三）日本明治维新1、背景：①19世纪中期的日本，内部幕府统阻碍其发展，而外部受西方列强入侵。②1868年，倒幕运动成功，2、时间：开始于1868年3、领导者：明治天皇4、内容：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。5、性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）精品资料第3页共9页6、惫义，使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。日本强大之后，走上了对外侵略扩张的军国主义道路。7、土地问题是世界各国政府非常重视的问题，请问在资本主义发展过程中美、日、俄是如何解决土地问题？有什么重要作用？美国：只要美国公民，只要交10美元手续费，就可在美国西部得到一块土地，连续耕种5年后，成为从有财产。作用：满足了人民对土地的需求，使战争形势开始有利于北方。俄国：农奴在获得解放时，可得到一块份地……作用，有利于俄国资本主义的发展。日本，允许土地自由买卖。作用。使日本山封建旧家转变为资本主义国家，8、日本明治维新、俄国1861年改革相同点⑴性质：都是资产阶级性质的改革，⑵结果（进步性）通过改革走上了发展资本主义道路。⑶局限性：保留了封建残余，走上了对外侵略扩张的道路，9、美国是怎样扫除资本主义发展道路上的主要障碍的？答：①美国通过1775--1783年的独立战争，打碎了英国的殖民枷锁，建立了资本主义联邦政府，为资本主义发展开辟了道路，②通过1861—1865年的内战，废除了阻碍资本主义发展的奴隶制，扫清了盗本主义发展又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。10、19世纪中期，美、日、俄等国面临的主要问题是什么？各自又是通过什么途径解决的？答：面临主要问题：美国：南北两种经济制度的矛盾不可调和。日本：幕府封建统治危机。俄国：农奴制危机，解决途径：美国经过内战，北方胜利废除黑人奴隶制度；日本经过武装倒幕，明治天皇实行资产阶级改革；俄国沙皇亚历山大二世被迫实行农奴制度资产阶级性质的改革。11、林肯在南北战争中的主要活动。——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）精品资料第4页共9页答：领导南北战争，维护国家统一，解放黑人奴隶，为废除奴隶制而献身。从美国资本主义发展过程来看，林肯政府扫清了资本主义发展道路上的又一障碍，为美国经济腾飞奠定基础，深受美国人民爱戴，是位伟大的资产阶级政治家。12、《解放黑人奴隶宣言》的背景，主要内客、作用。13、理解南北战争在美国历史发展中作用。14、美国南北矛盾的主要表现在；①关税问题：北方要求提高关税，南方要求降低关税；②劳动力问题：③奴隶制的扩张问题，焦点是（奴隶制的废除问题）。三、中考热点链接：本单元的内容是中考考察的重点，04、05年都是以选择题的形式考察。考察的重要知识点革命或改革的性质、革命或改革的共性知识、革命或改革的影响等。在今后的考察中，可以以问答题的形式出现。四、中考试题回放（2004年河北中考题）下列国家中，走上资本主义发展道路的方式与俄国相似的是A、日本B、英国C、美国D、法国解析：此题主要考察一些国家在走上资本主义道路的途径的不同之处。解此题的关键是要掌握这些国家是怎样走上资本主义道路的，哪些国家是相同的，哪些国家不同。B、C、D、项这些国家都是通过革命的方式走上能够资本主义道路的。俄、日两国是通过改革走上资本主义道路的。正确答案为A(2005年河北省中考题)下列资产阶级革命和改革中，具有维护国家统一、促进经济发展作用的是A、俄国1861年改革B、日本明治维新C、美国内战D、德意志统一解析：本题考查的宗旨是19世纪60-70年代资产阶级革命和改革的历史作用。综合分析各项，只有C项符合题目要求。正确答案是C五、模拟实战训练1.俄国历史上使社会性质发生重大转变的是（）A.彼得一世改革B.1861年改革C.明治维新D.大化改新2.俄国1861年改革的最根本的目的是（）A.巩固阶级统治，缓和阶级矛盾B.扩大政权基础——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）精品资料第5页共9页C.发展资本主义D.消灭本国农奴制度3.俄国1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，其主要依据是（）A.改革是由农奴主实行的B.改革是由资产阶级领导的C.改革使俄国走上了资本主义的发展道路D.改革是对农民的一场残酷掠夺4.美国内战被称为美国历史上第二次资产阶级革命，是因为（）A.它维护了国家统一B.满足了人民对西部土地的需求C.消除了种族歧视D.进一步扫清了资本主义发展障碍5.下列有关美国独立战争和南北战争的说法，不正确的是（）A.前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜B.都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命C.战争的爆发都与英国的殖民统治有关D.战后有利于美国经济发展6.在美国内战前，南北两种经济形式矛盾的焦点是（）A.是降低还是提高关税B.是保留还是废除奴隶制C.是扩大还是限制工业品出口D.在新扩张的土地上建蓄奴州还是自由州7.马克思说：在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。马克思之所以这样说，是因为林肯（）A.巩固了资产阶级的统治B.满足了农民要求土地的愿望C.维护国家统一，废除黑人奴隶制度D.取消了对黑人的种族歧视8.美国政府发布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》所起的直接作用是（）A.废除奴隶制B.扫清资本主义发展障碍C.维护国家统一D.发动群众力量扭转战局9.在日本面临危机的情况下，放弃排斥外国影响的做法，转而接受西方的先进技术和思想并组织倒幕力量的是A.新兴地主B.部分大名C.商人D.中下级武士10.使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家的重大历史事件是（）A.幕府掌权B.武装倒幕C.迁都东京D.明治维新11.日本明治政府为加强中央集权而采取的措施是（）A.废藩置县B.允许土地买卖C.文明开化D.发展近代工业12.最能体现明治维新性质的改革措施是（）——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）精品资料第6页共9页A.废藩置县B.努力发展教育C.文明开化D.发展近代工业13.日本明治维新的最主要作用是（）A.改变了日本闭关锁国的政策B.使日本逐渐成为资本主义国家C.加强了日本政府的中央集权D.使日本保留了不少的封建残余14、美国南北战争中，林肯所要解决的根本问题是（）A．维护国家统一B．争取民族独立C．解决西部土地问题D．解放黑人奴隶15、美国内战前和俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是（）A．资金不足B．企业设备陈旧C．缺乏自由劳动力D．缺乏人才16、美国独立战争和美国内战最明显的区别是（）A．斗争性质B．斗争对象C．斗争方式D．斗争结果17、1861年美国南部十一个州发动叛乱的根本目的是（）A．分裂国家B．推翻林肯政府C．维护奴隶制度，保护既得利益D．巩固与英国的关系（二）材料分析题18、.阅读下列材料：材料一：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：诸位会相信：凡能够维护地主利益的措施都已经一一地做到了。材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。——列宁《关于纪念日》请回答：（1）材料中谈到的改革是俄国历史上的哪一次改革？（2）亚历山大二世的这番话说明了什么问题？他的这种思想带来了什么后果？——最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）精品资料第7页共9页（3）根据所学知识谈谈你对材料二的认识。19.阅读下列材料：材料一：他出身贫寒，但靠自己的奋斗成为美国总统。他是为白人资本家而战斗的斗士，他解放了黑人奴隶，他被美国人民认为是最伟大的总统之一。材料二：他说：“加入不采取解放奴隶的政策的话，人力是不可能平息这个叛乱的……解放奴隶会给我们带来在南方土地上生长起来的20万人。它还会给我们更多的东西，它会使敌人减少同样多的东西。”请回答：（1）这位美国总统是谁？（2）当时阻碍北方资本主义经济发展的什么？（3）他为什么能得到美国人民的爱戴？（4）依据材料二，结合历史知识，找出促使林肯决定废除奴隶制度的因素有哪些？20、阅读下列材料：材料一：1871年10月16日，日本派出使团，任务是：一、借政体更新，为笃友亲善而修聘门礼；二、借修改条约，向各国政府阐明并恰商我国政府之目的与期望；三、实地考察欧亚各国最开化、昌盛之体制，……以求行之我国国民之方略……。引自《外国历史大事集》材料二：1867年11月27日，恭亲王奕訢的一道奏折称，通商各国将届任约之期，所有一切事务必须筹备，……遣使一节，本系必举行之事，……惟近来中国之虚实。外地人无不洞悉，外国之真伪，中