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第八章历年真题的总结单选：1.一个领导者直接指挥的下属数量称为()A.领导层次B.领导规模C.领导幅度D.领导深度2.在一个组织的领导机关中，其法定的最高决策权交由两位以上的主要领导者组成的委员会行使的领导体制类型是A.层级制B.委员会制C.职能制D.分权制3.在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是()A.正比关系B.非相关关系C.相关关系D.反比关系4.很多单位出现“一把手”腐败，从领导体制上看，主要原因是()A.经费太多B.权力过分集中C.权责不对等D.个人修养太差5.呈现为从上到下的“金字塔”形的领导组织结构是()A.直线型领导结构B.职能型领导结构C.矩阵型领导结构D.混合型领导结构6.根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为()A.集权制与分权制B.一体制与分离制C.一长制与委员会制D.层次制与职能制7.领导者对立法性、政策性的事务的处理，适宜采用的领导体制是()A.一长制B.层次制C.集权制D.委员会制8.西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是()A.决策权与执行权相统一B.所有权与经营管理权分开C.决策权与经营管理权分开D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开9.在领导机关的组成要素中，被称为领导机关灵魂的是()A.咨询系统B.监督系统C.执行系统D.决策中心10.西方国家的企业领导体制发展的第一阶段是()A.从家长制领导到管理阶层的兴起的阶段B.从单个“硬专家”领导发展到“软专家”集团领导的阶段C.从集权制到多级领导的阶段D.由直接职能制到事业部制的阶段11.对领导干部进行科学管理的基础是()A.建立健全分类管理制度B.完善民主监管制度C.改革领导选拔任用制度D.建立健全民主决策制度12.领导体制中的分权制的优点主要是()A.统一政令，统筹兼顾B.集中力量，计谋长远C.分级治事，提高效率D.协调一致，指挥灵活13.把按职能划分的部门同按项目划分的部门结合起来，这种领导结构模式被称为()A.单一型结构B.层次型结构C.矩阵型结构D.直线型结构14.决策权属于两个以上的负责人或领导集体，按少数服从多数原则进行决策和处理问题的领导体制被称为()A.一长制B.禅让制C.委员会制D.分离制15.方针政策性、战略性的事务一般适宜采用的领导体制是（）A.首长负责制B.集权制C.一体制D.委员会制16.据报道，在北京奥运会即将开幕前夕，北京18个区县的卫生局长和24家奥运会定点医院的院长与市卫生局局长签订了《责任书》和《承诺书》，确保北京医疗卫生和公共卫生的绝对安全。从体制上说，《责任书》和《承诺书》要得到有效执行，除卫生局和医院存在领导与被领导关系外，两者的领导体制均为（）A.首长制B.职能性C.委员会制D.层级制17.作为领导活动载体的领导体制具有与领导属性相一致的自然属性和()A.地理属性B.社会属性C.道德属性D.科学属性18.按照不同职能组成专门的领导机构，凡是与完成此项职能有关的部门和人员统归该机构管理，该机构的领导者对其职权范围内的所有问题拥有指挥权。这类领导组织结构被称为()A.直线型领导结构B.职能型领导结构C.混合型领导结构D.矩阵型领导结构19.领导体制中的集权制与分权制，其权限划分主要涉及的是（）A．同一领导班子内部B．同一层次各职能部门之间C．同一单位党政之间D．上下级之间20．从领导组织结构的角度看，领导机构内部各部门之间的基本关系为（）A．相互等同的关系B．相互包含的关系C．隶属与协作的关系D．相互对应的关系21．实行一体制的领导体制，其优点是（）A．防止专权B．能充分发挥下属主动性C．权力集中，责任分明D．应变能力强22.关于国家机关、企事业单位的机构设置、管理权限划分及其相互关系的一系列制度被总称为()A．组织B．体制C．原则D．目标23．领导机构内部各部门之间的相互关系和联系方式被称为()A．领导基本原则B．领导最终目标C．领导方式方法D．领导组织结构24.按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分，领导体制可分为（）A．一体制与分离制B．集权制与分权制C．一长制与委员会制D．层次制和职能制25．领导体制的核心问题是（）A．组织结构形式B．人员配置方式C．权限划分模式D．领导管理模式26.各个机关之间的全部联系都置于一条垂直的领导线上，每个下属机构只有一个上级领导，上级领导部门对下级执行全部的领导和管理职能，这种领导组织结构就是()A.直线型领导结构B.环型领导结构C.职能型领导结构D.放射型领导结构27.同一层级的各机关或同一机关的各组成单位，权力结构上统一由一个领导机关或一个领导者来领导和控制，这种领导体制被称为()A.分权制B.分离制C.一体制D.职能制28..按照同一层级的各单位是否接受同一上级机关的领导和控制来划分，领导体制可分为()A.一长制与委员会制B.完整制与分离制C.集权制与分权制D.层次制与职能制29.在人员和单位数量确定的情况下，领导层次与领导跨度之间的关系是()A.正比关系B.反比关系C.交叉关系D.等比关系30.西方主要资本主义国家的领导体制主要是实行()A.独裁专制B.民主集中制C.民主共和制D.分权制衡制31.当代社会普遍采用的领导结构模式是（）A.直线型领导结构B.职能型领导结构C.混合型领导结构D.矩阵型领导结构32.在领导体制中，集权制的缺点是（）A.政出多门B.容易产生地方主义C.不能统筹全局D.容易导致官僚主义33.转变政府职能的根本途径是()A.政企对立B.政企联合C.政企分开D.政企合一34.领导者实施领导活动的载体是()A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风35.集权制的最大优点就在于()A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众多选：1.在领导体制改革中，组织机构设置的原则包括()A.部门利益原则B.职能导向原则C.目标一致原则D.适应环境原则E.高效统一原则2.领导机关的组成要素包括()A．决策中心B．咨询系统C．执行系统D．监督系统E．信息反馈系统3.我国领导体制改革必须遵循的原则主要有（）11版中有变动A．党的领导原则B．法制原则C．民主管理原则D．合理划分权限原则E．活力与效率原则简答：1.简述领导体制改革的主要内容。2.简述我国领导体制的基本特征。3.领导体制的内容。4.我国领导体制改革必须遵循的原则。5.集权制的优缺点。论述：1.试论我国领导体制改革的主要内容。2.试分析集权制与分权制各自的利弊。（试比较集权制与分权制的优缺点。）3．试述科学地处理层次制与职能制的关系。4.谈谈对领导体制二重性的理解。5.论述西方国家企业领导体制近现代以来的主要变迁。第九章历年真题的总结单选：1.领导者素质的核心是()A.能力素质B.知识素质C.道德素质D.政治素质2.领导者政治人格的核心内容是()A.领导权力B.领导观念C.政治纪律D.政治责任感3.古语云：书到用时方恨少，事非经过不知难。这表明领导者提高素质的重要方法是()A.教育和培训B.学习和实践C.探索和创新D.反思和总结4.在领导系统中，高层领导者的主要职责之一是()A.协调各部门之间的关系B.确定战术策略C.执行战略战术D.解决具体问题5.领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下的排列组合方式被称为()A.领导性格气质组合B.领导集体素质结构C.领导集体的知识结构D.领导集体的智能结构6.根据木桶原理，决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，这说明领导集体素质结构的重要特点应该是()A.整体性B.适应性C.稳定性D.目的性7.基层领导者的主要职责是()A.执行管理指令B.执行政策C.确定大政方针D.组织指挥9.优化领导集体素质结构的重要源泉是()A.转变观念B.改革完善干部管理制度C.体制改革D.开发人力资源，搞好后备队伍建设10.按照美国学者卡兹的观点，高层领导者所需具备的重要素质是()A.协调B.见识C.技术D.识人11.领导者素质具有综合性、动态性和()A.单一性B.片面性C.绝对性D.层次性12.领导者素质的核心是()A.身体素质B.心理素质C.知识素质D.能力素质13.优化领导集体素质结构的前提是()A.改革干部管理制度B.转变观念C.建立奖惩制度D.开发人才资源14.按照美国学者卡兹的观点，中层领导者所需具备的重要素质是（）A.技术B.协调C.见识D.监督15.领导者的素质是在一定的领导实践和社会环境中形成发展起来的，而领导实践和社会环境总是处于不断运动之中，所以领导者素质具有()A.稳定性B.动态性C.单一性D.综合性16.现代社会是信息“爆炸”的时代，是知识经济的时代，因此现代领导者必须具有较高的()A.身体素质B.政治素质C.知识素质D.心理素质17.美国的巴顿将军曾说过，在军队中，又懒又聪明的兵可以当统帅，又勤快又聪明的兵可以当参谋，又懒又愚蠢的兵可以当卫士，而又勤快又愚蠢的兵是不能留在军队中的。这段论述从侧面说明了一个配置合理的领导集体应具有()A.协调的气质结构B.合理的知识结构C.互补的智能结构D.有序的权力结构18.美国学者卡兹将领导者素质进行分类概括，表明它具有（）A．综合性B．动态性C．社会性D．层次性19．领导者道德的价值核心是（）A．遵守职业道德B．遵守家庭美德C．勤政为民，公正廉洁D．遵守社会公德20．有利于领导集体实现正常的新陈代谢、有序交替的是领导集体素质结构中的（）A．梯形的年龄结构B．协调的气质结构C．合理的知识结构D．互补的智能结构21.一个人在先天禀赋基础上，通过后天的实践努力而形成的基本特质被称为()A．本能B．思维C．素质D．价值22．我国古代著名的军事家、思想家孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也。”这强调了领导者素质的()A．单一性B．综合性C．层次性D．个人性23．各领导成员的素质组合构成被称为()A．领导集体素质结构B．领导性格气质组合C．领导职位序列体系D．领导级别等级差别24.领导者素质形成和发展的物质基础是（）A．文化知识素质B．生理素质C．能力素质D．心理素质25.三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。这主要说明领导者应具备良好的()A.身体素质B.心理素质C.知识素质D.能力素质26.领导干部道德的价值核心是（）A.勤政为民B.理想崇高C.人格高尚D.坚持真理27.领导者素质具有动态性，说明领导者素质是（）A.可塑的B.不可塑的C.先天的D.一成不变的28.在领导系统中，高层领导者的主要职责是（）A.确定大政方针B.确定战术策略C.执行战略战术D.解决具体问题29.领导集体素质结构优化产生的整体合力主要取决于()A.领导者个人素质B.领导者个人各方面素质的相加C.各个领导者素质的相加D.各个领导者素质的有机结合30.作为一个领导者来说，首要的素质条件是()A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质多选：1.领导者素质的特点主要有()A.综合性B.动态性C.先赋性D.层次性E.自致性2.领导者素质的特点包括()A.综合性B.神秘性C.动态性D.层次性E.模糊性3.合理的领导集体素质结构应具有（）A．梯形的年龄结构B．同一的气质结构C．相似的知识结构D．相等的性别比例E．互补的智能结构4.一个合理的领导集体素质结构应该包括：()。A.梯形的年龄结构B.协调的气质结构C.合理的知识结构D.互补的智能结构E.多民族的班子结构5.领导集体素质结构具有以下主要特点()A.整体性B.相关性C.适应性D.目的性E.定量性简答：1.领导者保持心理健康的基本要求。2.领导者应该具备哪些方面的能力素质？3.领导集体素质的合理结构及其内容。4.简述领导者素质的重要性。5.领导集体素质结构优化的途径。6.简述领导者基本素质的主要内容。7.领导集体素质结构的主要特点。8.领导者政治素质的基本要求论述：暂无第十章历年真题总结单选：1.美国的创造学大师亚历克斯·奥斯本从创造一种让每个人有更多发展余地的组织氛围或组织环境出发，提出了激发集体创造力的技法是()A.头脑风暴法B.德尔菲法C.信息交合法D.决