第八讲出题方式标点符号

第八讲出题方式标点符号出题方式：出题方式特点与方法例句与句的组合认真分析例句与备选句之间的意义关系。从内容、语气、结构上分析生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，_____。A．二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。B．三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。C．三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。D．二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。【分析】原文是总述，选择支是分述，按顺序应该是先二厂再三厂，可BC都是先说三厂再说二厂，造成语序颠倒。D项语序虽未错位，但又未明确体现“各有所长”这层意思。答案：A。句与段的组合从更广泛的范围测试用语连贯的能力不仅着眼于语句的衔接，更要审视段落内容。把握句与段的意义关系，把握句与段从内容到语气的衔接方法几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，_______，_______，_______，______。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案②震动了整个理论物理学界③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘④思维却遨游于广袤的太空【分析】答案是④①③②。根据前文“身体禁锢在轮椅中”这个语境，后文可衔接“思维却遨游于广袤的太空”④，前后构成语意的对比；那么随后就应衔接在太空“寻求着……”①；之后在太空“发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘”③；最后由于“发现……奥秘”而“震动了整个理论物理学界”②，如此才能衔接紧密。比较2组句子句子间无正误之分，存在优劣之别根据语境去选择正当黄河得意扬眉之时，突以数里之阔跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是。①飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘②溅珠落盘，成瀑成湫，飞沫起虹，如挂如帘【分析】选①“盘”和“帘”压韵排序（1）抓中心：句序的安排必然围绕中心问题。分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。⑵．抓思路从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分关系）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子。找到句链。做法1、分析给定的句子意思2、合并同类项3、寻找衔接句子的标志下列①—⑦是从文中横线处摘出的词语，在文中，它们最恰当的排列顺序为（）“世界屋脊”上的_________，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客，千里风雪的青藏公路，正在成为令人神往的旅游热线。①晶莹的湖泊②大漠③奔腾的江河④雪峰⑤数不清的珍禽异兽⑥草原⑦冰峰A．②⑦⑥④①⑤③B．①③⑤⑥②④⑦C．⑦④②⑥③①⑤D．③①⑦②⑤④⑥【分析】（可以空间、逻辑、音节和语言习惯等方面给以科学的分类。据汉语讲究对称的特点，可把②④⑥⑦归为一类，①③归为一类；据语言习惯“冰雪”，“江河湖海”，“大漠”，“草原”等常常连用，词语由少到多读来流畅舒展，⑤字数最多，不同类，放最后）答案：C排序与比较结合难度最大的题先比较，再排序填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，A、②③⑥B、①④⑤C、②③⑤D、①④⑥[剖析]此题考查句式的上下文衔接与内容排列能力。答案为A。这道题的组合形式有新意，一是把三个句子分成三组，二是三个句子如何排列。第一组“这儿”与“那儿”，可以通过第一句话“去年夏天”来判断，“那儿”比较好，作者是站在今天想过去的事。第二组与第三组就要看后文的照应了。后文是“江岸后”，那么前文选“江面上”比较好，都以“江”为主要话题。那么③④句选哪一句呢？选第③句比较好，有文采，给人以想象力，恰好句尾的补语“在钱塘江边”与“江面上”较好地衔接起来。这样就选②③⑥句。[典型试题]例题1依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A、②④⑤B、①③⑥C、②④⑤D、①④⑥【分析】此题考查语言的衔接能力，首先从第一句看，表达的观点是承认“少读”的作用，所以全段文字就围绕“少读”展开。另外，在文中有些提示，也为正确选择奠定了基础。“必能养成深思熟虑的习惯”就是强调“思考”，即少读且思考，由此选②句。“虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归”，说明看的虽多，但收获甚微，正与“多读而不求甚解”吻合。“如暴发户炫耀家产，以多为贵”，强调装门面，但⑤⑥句选择有一定难度，“许多人读书”与“许多读书人”区别很大，“读书人”是不会装门面的，否则不能叫“读书人”，所以选⑤句。答案为A。把下面4句话按恰当顺序填入横线处（只填序号）使之成为语义连贯的一段话。（4分）凡事过犹不及，_______________,或变成明哲保身，或变成圆滑世故，或变成是非不分。①超越了这个度②真理超越一步就是谬误③值得赞许的成熟就可能走向反面④成熟也是有度的【分析】答案：②④①③按照事理的逻辑性。18在下面的一段文字横线处填上与上下文衔接最好的一段话。(08)“解放思想”不是一句堂皇的口号，不是一曲浪漫的旋律。它需要直面更多的难题，______________________.A.需要锐气和胆识，需要实事求是的科学品格，需要承受更多的风险，需要付出更多的代价.B.需要承受更多的风险，需要锐气和胆识，需要付出更多的代价，需要实事求是的科学品格C.需要承受更多的风险，需要付出更多的代价，要是锐气和胆识，需要实事求是的科学品格D.需要付出更多的代价，需要承受更多的风险，需要锐气和胆识，需要实事求是的科学品[分析]需要直面更多的难题，对应：需要承受更多的风险，排除AD需要付出更多的代价,在前，排除B正确答案C第二、标点符号说明：1、涵盖：标点：点号：句末点号：。！？点断表示语句的停顿句中点号：、，；：结构关系、语气性质标号：“”（）———……《》.引号括号书破折号连接号省略号书名号着重号2、测试目的：“标点”是文章的组成部分，具有很强的表情达意功能防止标错。国家规定16种，测试12种3、测试内容特点：综合性和技巧性：综合测试几种标点的使用融标点使用、句意理解、语气表达于一体标点能够显示句意间的层次关系较强的灵活性也有一定的规范性不该用标点的地方却使用了4、测试注意：标点使用较强的灵活性，也有一定的规范性要遵守死的规范。需要注意的问题：参考P119-125.序号标点例句说明1句号请允许我解释一下。请允许我解释一下！语气舒缓的祈使句用。语气强烈的祈使句用！2顿号三四里外是山买了苹果、梨和葡萄工农兵学商A表示约数相邻的2个汉语数字间不用B并列短语，最后2项用“和”C集合词语间不用3分号做，要靠思想来引导；想，要靠来证明。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律A几个并列分句间，用逗号的，才直接用分号B可用在并列关系的多重复句的第一二层间4问号我不知道他叫什么你是害怕，还是身体不舒服？怎么了，你？A有疑而无问的，不用B选择问句，在最后一句点C倒置的问句，问号在最后面5冒号她买了好多东西：水果、点心、菜、肉。老师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系融洽“这样不好。”他说。A用在提示性话语之后的停顿，表示提起下文B用在总括性话语前，表示总结C“某说”放在前用：放在中间、后面，不用：6括号皮之不存毛将焉（哪里）附1、句内括号：注释局部--紧贴位置：紧贴所注释词语如需要点标点，点在括号后提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法。（毛泽东《反对党八股》）如句内话多，句间加标点，按照常规用。括号内末尾不加标点。2、句外括号：注释整体—隔开位置：句末的标点之后括号内的话是句子，该加标点括号后不加标点7破折号我国的四大发明—火药、印刷术、指南针造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。作用：表解释说明----最多转换话题、说话中断、声音延长、语意递进或转折A分说部分是对总说部分的注释8引号“三个代表”“一国两制”我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”写文章要做到“平字见齐，常字见险，朴字见色”。如果把这段话看作是对“俯首甘为孺子牛”的解释，那么“横眉冷对千夫指”呢？古人所说的梧桐一叶而知秋作用：表示特定称谓、突出强调、否定、讽刺表引用：引号与引文的关系是重点1、完整引录别人原话，独立使用，---点号在引号内2、引文成为句子的一部分，结束时，正好在停顿处，----点号在引号外3、引文成为句子的一部分，结束时，不在停顿处，-----不用点号，只用引号4、只说别人话的意思，转引的话不用引号例题：在下面的横线上如填写标点符号，最恰当的一组是：他随手拨开分队长的手说嘿什么首长在这里我是战士你才是首长哩分队长同志我有个意见你得赶快把大家组织一下风雨里看不清要特别注意安全A：“，，！，：，，，。”B：“，，，。，：，，！”C：“，，，！，：，，！”D：“。，，。，：，，。”【分析】正确答案：B要特别注意安全！排除AD你才是首长哩。排除C在下面的横线上如填写标点符号，最恰当的一组是：飞乃厉声大喝曰“我乃燕人张翼德也谁敢与我决一死战”声如巨雷曹军闻之尽皆股栗A：。？。，B：，！，，C：，？。，D，！！，：【分析】曹军闻之，主语变化了，所以前面是。定AC我乃燕人张翼德也判断句应该是。定A正确答案：A19在下面一段文字的横线处，依次填入最恰当的标点符号。(08)换言之_______电子媒介系统正在长驱直入_______围绕书写文化创立的媒介系统显露出溃退的迹象_______许多文化人士已经在公开场合重提这样的论断______书籍遇到了前所未有的危机。A.：。，，B.，，。：C.，。，，D.：，。：正确答案：B【分析】这样的论断__:____书籍遇到了前所未有的危机。排除AC许多文化人士，换了陈述对象